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环创总结
环创总结
2015-2016年学年度第二学期
环境创建总结
小一班
本学期我们小班级以“垃圾”为主题展开了一系列的环保教育活动,有目的,有计划地将这项活动浸透在一日活动中,运用形式多样,直观形象,生动风趣的教育方法与手
段,锲而不舍地对幼儿进行环保教育,使幼儿获取保护环境的知识,萌生幼儿保护环境的感情,加强幼儿环境保护的意识,逐渐养成保护环境的优秀行为习惯。
一、我们经过各样形式的教育教课活动帮助幼儿认识
什么是垃圾,知道垃圾是重污染了我们的土壤,空气,水,以及影响了人们的健康,垃圾已成为社会的一种公害,是人类一定要解决的环境问题。
二、用幼儿利用废旧资料制作各样物件,鼓舞幼儿实践减少垃圾的方法,进而感觉废旧物件利用的乐趣。
三、以幼儿为媒介,对园里的小朋友及其家庭成员进行保护环境,,配合平时工作,让幼儿从小就养成洁净,讲卫生的优秀行为习惯。
四、在“垃圾”专题教育中,我们运用情形性、实践性强的教育形式和方法,能指引幼儿踊跃主动地参加活动,使幼儿自觉地遇到教育。
五、我们在对幼儿进行“垃圾”专题教育的过程中,一直与家长亲密联系,共同合作。如我们经过家长会,家园联系之窗等门路,让家长实时认识了“垃圾”专题教育的目的、内容和要求。
总之,经过“垃圾”这一主题的展开,萌生了幼儿保护环境的感情,加强了幼儿保护环境的意识。
第二幼儿园

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