文档介绍：该【2023年小学语言文字工作学期计划20232023第二学期小学语文工作计划(十五篇) 】是由【碎碎念的折木】上传分享，文档一共【54】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023年小学语言文字工作学期计划20232023第二学期小学语文工作计划(十五篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2023年小学语言文字工作学期计划2023—2023第二学期小学语文工作计划(十五篇)
2023年小学语言文字工作学期规划2023—2023其次学期小学语文工作规划篇一
以党的xx大和xx届三中、四中全会精神为指导,贯彻落实《武汉市语委办20xx年工作要点》,仔细开展我校语言文字工作,提升师生语言力量,优化学校语言形象,弘扬中华优秀文化,构建和谐语言生活,为把语言文字标准化示范校办好做出新奉献。
二、重点目标
1、夯实语言文字示范校、“经典诵读特色学校“成果,争创市级年度优秀。
2、持续开展“阳光朗读“活动。
3、对校级10个文明用语示范岗开展复评。
4、组织第19届“推普周“活动,创新推普工作。
5、教职工一般话培训达标;一、二年级学生开设《一般话与口语交际课程》,参与一般话水平测试,测试合格率到达85%。
三、主要工作
1、召开201x年语言文字工作布置会。总结20xx年工作,科学讨论谋划20xx年工作,统一思想,提高熟悉,高度重视,将语言文字工作融入后示范校建立、教育教学、精神文明建立等中心工作,把语言文字工作贯穿在日常工作之中。
2、连续组织好“阳光朗读“活动。“阳光朗读“活动连续在内容、形式上不断创新。一是坚持早自****诵读,二是组织学生社团活动,三是举办经典文学作品系列讲座,四是校园文化艺术节举办学生诗文朗读竞赛,五是开展4月23日全国“读书日“活动;。
3、狠抓教职工、学生语言文字达标培训。针对个别专职教师还未达标、学生测试成绩合格率偏低、少局部教职工日常工作用语未能完全使用一般话等问题,开展语言文字标准化、标准化培训。加强一般话教学讨论,提高一般话水平测试的测试质量及测试合格率。本年度将组织开设《一般话与口语交际》课程的学生参与一般话水平测试。
4、选送教师参与一般话省级测评员培训,提高师资水平。
5、为全市语言文字工作校长论坛、总结展现时期学校语言文字工作成果阅历做好资料预备。
6、对比“文明用语示范岗“评比标准,实行不定期抽查和定期检查形式,对成教部等10个“文明用语示范岗“进展考核及重新评价,确保示范引领效果,发挥典型作用。
7、细心组织第19届全国“推普周“活动。依据上级“推普周“活动总体部署,仔细落实我校第19届全国推普宣传周活动方案,进一步创新“推普周“活动方式,提高广阔师生的参加意识,扩大推普活动的辐射面和影响力。
2023年小学语言文字工作学期规划2023—2023其次学期小学语文工作规划篇二
本学期我校在推广一般话和用字标准化过程中,将从实际动身,积极制造有利于普及一般话的语言环境,不断提高师生的一般话水平,全面推动我校的语言文字工作。我们力求引导学生在开心学****中喜爱语言、感受语言、运用语言,以语文学科的优势打造出学校的品牌,培育一批具有良好专业素养的教师队伍,形成独特的校园文化。
本学年来我校语言文字工作将从以下几个方面着手预备:
一、领导重视,机构健全
建立三级语言文字工作机构,形成了以校长主管,教务处、学管处、负责,全员落实的立体化治理模式,围绕“严治理、重落实、创特色“的总体思路开展工作,既分工明确,又团结协作。
工作小组分工明确,责任到人。教务处、语文教研组负责教师的语言文字标准化工作;班主任负责本班学生的语言文字标准化工作;学校的指示牌、标志牌、标语牌标准用字状况,由学管处和总务处负责;校刊、校报的标准用字状况由团委负责;对师生的特地培训、常规检查以及各项活动的开展等,由教育处负责。
二、建章立制,标准治理
为确保语言文字标准化工作地顺当进展,学校制定了《语言文字工作实施规划》,明确学校语言文字工作的目标和要求。与此相应,学校还制定了《小学学生一日常规》,同时修订了《教职工考核细则》等规章制度,明确规定师生在教育教学活动中语言文字标准化方面的要求,并把语言文字标准化使用作为教师上岗、评优、聘任、晋升职务的必备条件。
三、加强学****多方宣传
学校将把语言文字工作列入学校议事日程。依据上级语委一年一度的“推普周“的要求,开展学****和宣传工作。学校将利用平常政治学****和业务学****的时间组织全校教工仔细学****中华人民共和国国家通用语言文字法》、《语言文字工作委员会关于开展语言文字标准化学校达标评估的通知》等法规、文件。
学校将利用升旗仪式、校宣传窗、班级黑板报、小报、永久性标语牌、小星星电视台等途径和载体,加强“讲一般话、用标准字“的宣传,增加全校师生的语言文字标准化使用意识。特殊重视每年的“推普周“工作,仔细组织好学校的内外宣传:制作宣传版面、分发推普宣传单,积极搞好推普宣传,加大语言文字标准化工作的力度。
学校还将充分利用多媒体设备,创办语言文字标准化使用专栏,使语言文字标准化工作治理实现信息化、公开化,大大提高了工作效率。同时学管处还要求各班细心布置教室内部环境,提出标准用字要求,作为班级文化建立的重要内容和途径,教育每位同学积极行动起来,通过检查身边的牌匾、标语、黑板报等活动,净化我们的语言环境。
四、抓好一般话的推广,切实落实语言文字工作。
(1)将语言文字普及工作与教学五仔细有机结合。
教务处将实施教师备课笔记不定期抽查的制度(文字书写是必查内容),并供应反应、指导意见,要求教师准时矫正。班级语言文字工作小组记录教师课堂用语用字状况,定期向教师反应。学期完毕,作为考核评价教师的一项依据。学校供应专项经费,供师生培训、购置资料和开展活动使用,以保障语言文字工作顺当开展。
(2)将语言文字工作与教学竞赛有机结合。
学校还将结合“教师教学技能竞赛“进展青年教师过“四关“活动,即说一般话、写标准字、标准书写教案、标准使用电教设备。这些工作的开展对提高青年教师的语言文字标准化意识和力量,营造校园语言文字标准化使用的气氛,起了较大的推动作用。
(3)面对全体教师,推广一般话。
语言文字标准化使用工作,教师的典范是关键。每一位教师尤其是教师自身语言文字标准使用力量对学生影响深远。所以,学校本学年将特殊注意对广阔教师的一般话素养、运用标准汉字力量的培育和训练。除召开教师语言文字标准化专项工作落实大会,组织教师学****以强化教师说一般话、写标准字的意识外,学校还将聘请校内一般话水平较好的教师对一般话水平较弱的教师进展一般话培训,鼓舞教师积极参与一般话培训和测试。学校要求教师领先垂范,在工作、学****生活中讲标准一般话、用标准字。教务处还组织有关领导“看“课,检查教师讲一般话、用标准字的状况,并要求班级推普员将教师讲标准一般话、写标准汉字的状况进展记载,作为教师学期考核的依据。现在我校教师能自觉运用一般话和标准字进展教学和日常沟通。
(4)以语文学科教学为主,开展切实有效的活动,提升学生的文学素养。
为使推广语言文字的工作辐射全部学科,本学年我校要求师生必需讲一般话、写标准字,同时标准学生用语、用字行为。学校每周二中午通过红领巾播送站“美文诵读“栏目,播放一些优秀文章,积存词语。每班每学期进行一次班内“钢笔字书法“优秀作品展现,使语言文字标准化内容分层次、分阶段落实,强化与常规相结合,潜移默化地让学生说一般话、写标准字,收到了显著成效。
(5)协作课堂教学,教务处将牵头举办一年一度的“学科周“活动。
语文“学科周“之系列活动主要包括:
活动一,古诗诵读竞赛。由每班选出五个诵读古诗大王组队参与学校竞赛。
活动二,“我喜爱的故事“竞赛。由一、二年级各班在开展读书讲故事活动的根底上选择推举一名学生参与学校汇报竞赛。
活动三,朗读竞赛。由三、四年级以班级为单位,全体参与。朗读内容:年级语文教研组确定的适合本年级的名家名篇以及本年级现行教材全文、精彩的章节。
活动四,读书演讲竞赛。以“与书为伴,亲近书籍“为主题,由五、六年级各班在班级初赛后推选一名学生参与学校竞赛。
活动五,作文竞赛。由七、八、九年级在初赛的根底上,各班推选出5名学生参与学校竞赛。
活动六,“读书小报“评比。鼓舞3--5年级学生每人动手出手抄报,以“亲近母语,享受阅读“为主要内容,每班上交3份优秀作品,参与学校评比。
活动七,建立“好书交换站“。在班内同学间,段内班级间,建立“好书交换站“。
活动八,家庭读书乐。建立家庭小书库,每班在评比筛选的根底上上交一张家庭小书房照片;开展与父母共读一本书的活动,每班在了解家长孩子阅读状况的前提下上交一篇家长文章:我和孩子一起阅读。
活动九,自制书签展览。由班主任进展自制书签的发动及指导,让学生明确制作要求。书签制作完成后,先在班级内进展展览评比,再由每班上交10个参与学校展览。
活动十,举办学生“读书笔记“展览。
(6)积极做好每年的“推普周“活动。
“推普周“活动中,学校将组织标准用语用字学问讲座、标准用语用字学问竞赛征文评比、小记者小主持人口语竞赛等活动,各班以“讲一般话、用标准字“为主题开展班队活动。特地组织局部学生对我们身边的标准化用语)、用字状况进展了调查、讨论,撰写了讨论性小论文。通过这一系列活动的开展,让学生切身体会到说标准一般话、用标准化汉字对我们生活、学****工作产生的影响。
(7)加强诗词文化建立,挥洒浓郁诗意童年
本学年我校将在办好艺术班级的同时,在学生中广泛开展多层次、多角度的班级文化艺术活动,努力提高班级文化品位。注意挖掘中国古典诗词的魅力,连续开展好“诗词进班级“活动,以诗教为载体,组织诗词讲座、学科诗教综合活动,把诗教融入班级生活的每时每刻,在共同学诗、写诗的过程中弘扬国粹,铸就一个育人的新途径。
促进语言文字标准化的道路还很漫长,任务还很艰难。校园是传播学问、猎取学问的地方。在以一般话、标准字的形式承受教导,充实自我的同时,更要自觉地传播这种标准。我们师生有责任共同营造一个纯净的语言文字环境,培植属于我们自己的净土。今后我们还将连续努力,不断提升丹东盼望学校语言文字的标准化水平。
2023年小学语言文字工作学期规划2023—2023其次学期小学语文工作规划篇三
推广一般话,推行标准字有利于提高人们的整体素养,我们每一个人都应积极行动起来,从我做起,从现在做起,说一般话,写标准字,为创立济南二类城市语言文字达标,为国家通用汉语言文字的进展做出奉献。
一、主要工作安排
1、充分发挥校园的宣传功能,加大语言文字标准化工作的宣传力度,增加广阔师生员工的语言文字标准化意识。
2、仔细学****中华人民共和国国家通用语言文字法》和《山东省实施方法》,以校园播送宣传学****语言文字工作有关文件,领悟精神,要求全体教职员工、全体学生,在校内外各项活动中推广使用一般话,把一般话作为校园语言,作为教师的职业语言。不断提高使用一般话的力量,提升学校文化品位。
3、连续以“书香校园“特色建立为突破口,开展丰富多彩的读书活动,如读书演讲、征文竞赛,班级诵读竞赛、练字竞赛、手抄报竞赛等等,引导学生用一般话,写标准字。
4、连续发挥语文教学主渠道作用,创办不同特色的教学活动,提高学生素养。进一步标准校园用字、用语,定期以班级为单位开展写字读书竞赛,一般话使用标准率进一步提高。
5、定期举办全校性的以标准使用语言文字为主题的黑板报竞赛,举办以提高学生口头语言力量为主的作文竞赛,鼓舞学生参加教育局的语言文字工程活动展现、区教育局读书演讲、征文竞赛等项活动。
二、加强组织、制度建立,确保语言文字工作顺当实施为全面贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,我校结合实际状况,将推广一般话和用字标准化纳入教育教学要求,制定了专项的培训规划,小组成员明确职责,定期进行汇报总结,针对发觉问题,共商共议,准时解决,另外,在教职工考核制度中明确规定:一般话成为校园语言,即师生员工在教学、会议、宣传和其它集体活动中使用一般话;教师的一般话达标与评聘相结合,即教师持一般话等级证书上岗。从而进一步完善校、班二级治理网络体系,确保语言文字工作的顺当实施。
三、贯彻“三纳入一渗透“,增加语言文字工作的实效性依据“三纳入一渗透“的要求,结合我校的实际水平把语言文字工作纳入课堂教学,纳入教学根本功训练,纳入学校常规治理之中,把语言文字工作渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。
1、纳入教学根本功:教师的语言面貌、语言素养对学生有很大影响。一个合格的教师不仅应当具有较高的思想道德水平和专业水平,还应当具有较强的语言力量和较高的语言素养。我校重视教师语文素养的培训与提高,将教职工语言文字培训列入校本培训规划。坚持集中培训与分散培训相结合、全员培训与个别辅导相结合的原则。加强过程培训,突出教师培训的“四性“:全员性、参加性、实践性、全程性,提高全体教师的一般话水平;充分发挥优秀骨干教师的带头作用,以点带面,加大个别帮扶力度,重点搞好个别教师的语言培训工作,帮忙未达标教师尽快达标。组织全校教师的硬笔书法大赛,选拔优秀作品进展展评等。