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年幼儿园后勤保育规划
年幼儿园后勤保育规划
一、指导思想:
以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为工作指南,对比《苏州市托幼机构卫生保健》的要求,围绕幼儿园中心工作,贯彻执行幼儿园各项卫生保健制度,坚持以人为本,提倡最优化治理,努力改善办园条件,提高保教质量。
二、工作目标:
⒈把安全工作放在首位,加强安全工作治理力度,落实各项安全制度和安全措施。防范于未然,杜绝责任事故,做好意外事故的预防和处理工作,事故发生率掌握在以内。
⒉抓好食品卫生工作,加大食堂治理工作力度,把好食品卫生关、进货验收关,严禁不符合卫生要求的食品进入园内,降低本钱,保持伙食收支平衡,预防食物中毒事故。
⒊严格根据《苏州市幼托机构卫生保健工作标准》的要求,在市妇幼保健所指导下,标准各项卫生保健工作,建立健全卫生保健制度和各项台帐,使保健工作上个新台阶。
⒋落实卫生保健制度,做好班级日常保育治理的各项工作,加强安全安康教育。依据幼儿身心进展的特点,提高幼儿安全安康熟悉,改善幼儿安全安康态度,培育幼儿安康行为,维护和促进幼儿安康,把安康教育渗透到幼儿的一日生活中。照看好幼儿在园生活,让家长放心,让社会满足,提高办园声誉。
⒌提倡勤俭节省,执行好各项物品领用制度,物品领用、出借均需登记,削减物品损耗,避开园产流失。版权全部
三、工作措施:
一安全工作长效化,安全措施细致化
⒈加强对师生的安全教育,利用嬉戏和各种活动教给幼儿一些安全学问和技能,保健教师利用晨检或开办安全学问专题讲座,或是请妇保所医生来园进展安全安康学问讲座,切实教会幼儿一些安全学问和技能。
⒉抓好安全工作的日常治理,严格执行园门开关制度和幼儿接送制度,使用好《接幼证》,保证幼儿安全、有序地离开幼儿园,防止幼儿丢失。
⒊照实做好事故登记工作,一旦发生意外事故,准时做出反响,妥当处理,并向家长做好解释工作,削减影响。日常工作中做好防范工作,确保无重大事故发生。一般外伤事故(如鼻出血、擦破皮、肿块)掌握在以内。
⒋坚持执行安全卫生检查制度,双周一次。发觉隐患,准时处理,突发状况随检随修,小修小补自己完成,检查结果、修理记录准时备案供查。
⒌加强安全治理,如园内用电治理,常常检查线路发觉问题准时解决,做好梅园分部线路整修工作。
(二)保教措施合理化,检查催促常常化
⒈保健教师要加强业务学****专研业务,提高效劳于人的水平,要主动向妇保所医生求教,承受医生指导,正确使用卫生保健台帐,提高卫生保健的业务学问和技能,娴熟地为幼儿效劳。
⒉做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防检疫工作,把好幼儿入园关、防治关、隔离关。根据物品消毒常规要求定期定时进展消毒,掌握疾病发生率。
⒊加强体弱儿的日常治理,对他们的衣、食、睡、行等赐予特殊照看和护理,渐渐增加户外活动和体育熬炼的时间,以提高机体的适应力量。
⒋落实安康教育的内容,保证安康教育的时间,心理保健、生理保健并重,保健教师或请妇保所医生开办安康教育专题讲座,多采纳多媒体帮助教学手段,留意信息反应,保证讲座的效果。
⒌对比《幼儿园班级治理工作考核细则》的要求,全面做好保育工作,重点做好幼儿卫生****惯、一日生活治理、班级日常卫生、班级日常消毒等项工作。检查抽查相结合,提高保育治理的水平。
(三)食堂治理长效化,伙食品种多样化
⒈每月组织一次食堂工作人员进展业务学****学****食品卫生学问、食物中毒预防学问、餐具消毒学问等等。实行分工责任制,各人负责一项工作,提高工作效率,提高效劳师生的意识和水平。
⒉食堂治理坚持守法经营,保证人员持证上岗,准时换领《卫生许可证》。关怀职工的生活,提高福利待遇,调开工人工作的积极性,更好地为师生效劳。
⒊抓好幼儿用餐治理。食堂按各班实际出勤人数,匀称安排饭菜并准时送到班级,各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动,为幼儿创设开心宽松的进餐环境,鼓舞幼儿吃包吃好。
⒋食品选购定点定期结算,由专人负责。按实际人数合理选购,专人负责验收,出入库手续齐全,严禁不合格食品入园。
⒌依据养分分析结果、膳食评估意见反应、幼儿养分需求等项指标,保健教师合理制定食谱,保证供应。各班教师加强教育,教育幼儿不剩饭菜,样样都吃身体好。做好饮水供应工作,保证幼儿口渴时喝到开水。版权全部
(四)园产治理细节化,资源利用最优化
⒈加强园容园貌建立,因地制宜地开展绿化美化工作,提高绿化品位,留意对草坪和花草树木的养护工作,做好种植角的治理工作,为幼儿创设一个美丽的生活、学****环境。
⒉教学图片、杂志有专
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人负责保管使用,出借要做好登记,用后准时返还,防止资料遗失。领用环境布置、自制教具、学具等物品需登记,为用完材料准时归还。各班录音机、投影仪妥当保管。出借物品写借条。
⒊提高师生爱惜公物的意识,避开园产的人为流失,班级、办公室物品有清单,期末核对,核实结果列入教师考核。
四、本学期详细工作:
九月
⒈开学的各项预备工作,保证新学期正常有序的开学。
⒉按规定收费,做好收费的自检自查工作。发票本及记帐联准时收交财务室。
⒊筹备开办放心班、周六兴趣班。
⒋小班、托班加强常规教育,稳定幼儿心情,帮忙幼儿顺当渡过入园关。
⒌预备好各种材料,准时完成教室活动室环境布置。
⒍做好“十·一”放假的安全教育工作。
⒎全园安全大检查,全面检查教室、大型器械的使用状况。
⒏保健教师做好期初测量幼儿身高、体重、视力的各项工作,准时统计汇总数据。
十月
⒈做好假期安全保卫工作。
⒉期中常规安全大检查。
⒊加强物品消毒工作,预防秋季传染病,保证幼儿安康。
⒋开办安康学问专题讲座(大、中、小年龄段各一次)。
⒌整理卫生保健资料。
十一月
⒈向家长开放半日活动的各项预备工作。
⒉天气冷暖不定,准时更换睡袋、晾晒被子、鞋子,加强消毒,预防秋冬传染病、多发病。
⒊做好幼儿才艺竞赛活动的预备工作。
十二月
⒈天气严寒,活动前后加强幼儿衣着治理,防止幼儿因过冷过热生病。
⒉保健教师做好期末测量幼儿身高、体重、视力的各项工作,准时统计汇总数据。
⒊元旦系列庆祝活动的各项预备工作。
一月
⒈结算幼儿代办费、点心费、伙食费等多退少补。
⒉核对园产、提出假期修理规划。
2023年幼儿园规划范文
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新的一个学期在紧急而又有序的气氛中开头了。本学期我们将连续仔细学****并深入贯彻《纲要》精神,加强学****和讨论,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿供应安全、安康、丰富的生活和活动环境,满意幼儿多方面进展的需要,敬重幼儿身心进展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心安康成长,促进体智德美全面进展。
一、班级状况分析
我班现有33名幼儿,其中男孩14名,女孩19名。经过中班上学期的生活和学****我班幼儿在行为****惯、卫生****惯、品德上又有了进一步的提高。、团结友爱,为人有礼貌,在日常生活中能够做到按一日常规进展活动,有较好的卫生****惯。但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培育,幼儿的身体安康还需要教师的关注等等。在安康领域中,自我爱护意识不是很强。在语言领域中,平常我们班孩子特殊爱听故事,个别幼儿还能完整的复述故事,但也有个别幼儿,由于年龄的差异,语言的理解力量有些落后,更加需要帮忙。在社会领域中,我班的大局部幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规章,愿意与人交往,能大胆、自信的在集风光前表演,开心地集体中生活。在科学领域中,幼儿的探究欲望比拟强,奇怪又好问,动手力量也很好,但对四周环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好,消失两级分化的现象,本学期必需在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面,经过一个学期的学****对用勾画简洁的物体造型的技能把握得较好,尝试运用了各种绘画工具作画,幼儿对于绘画的趣味性越来越深厚了。另外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、特别喜爱参与表演,本学期将重点加强训练。
二、主要工作目标与措施
(一)构建园本化课程资源,在预设活动中引导幼儿自主学****br/>以方案教学的理念为指导思想,以培育幼儿创新精神和实践力量为重点,把课程资源建立纳入课程改革规划中,努力使我们的课程资源丰富多彩,大胆尝试运用先进的多媒体信息技术和信息网络,整合幼儿园课程资源,在方案活动中拓展幼儿自主学****的空间;主动体验幼儿感受,为幼儿自主性学****供应可能;准时发觉幼儿惊异,为幼儿自主性学****叠加动力;大胆鼓舞幼儿探究,为幼儿自主性学****供应保障;快速捕获幼儿发觉,让幼儿自主性学****更深入。连续挖掘社区、家庭的教育资源,获得多方面的信息,完善教学质量,幼儿园教育与家庭教育的优势互补,有利于教育资源的充分利用。
(二)加强环境创设,表达在课程中的价值
环境是课程设计与实施的要素,利用环境引发生成新的课程主题,推动课程的生成、进展。环境是富有人格魅力的教育力气,不仅能激发幼儿思索,还能引发幼儿的行为与活动,转变幼儿的熟悉和理解。我们留意限度地发挥环境的“教师”作用,尽量利用全部的空间资源,大到活动室,小到拐角,和孩子一起布置与主题活动相关的环境,环境内容丰富多样,力求表达“多元性”和“互动性”,让孩子走到哪里哪里就成为激发他潜力的资源。在创设中敬重孩子的想法,让孩子和教师越走越近,这样温馨亲切的环境增加幼儿的自信念。
1、主题墙:主题墙应成为孩子表达情感,表现力量、获得进展的天地。本学期,我们将细心观看幼儿的兴趣点与需求(通过倾听幼儿谈话;观看幼儿在活动中的行为表性等方法),与幼儿共同收集材料,制作墙饰,让孩子真正成为环境的仆人。同时,我们还将不断地引导、激发幼儿,将与环境相互作用的主动活动渗透在日常生活之中。
2、开拓活动区域:依据季节养殖小动物和盆载充分利用活动室、寝室、走廊等开拓活动区、嬉戏角,依据幼儿的意愿设计活动区内容,发动幼儿收集各类嬉戏材料,不断充实活动区,满意幼儿活动的需要。
3、精神环境的创设:为幼儿创设宽松的精神气氛,建立公平的师生、生生关系,教师做孩子的知心朋友,让孩子有话爱和教师说也敢和教师说。让他们喜爱集体生活,心情开心。
(三)提高幼儿的合作意识和交往力量
通过交换玩具,共享食物、合作嬉戏,共同完成一件事情,等方式促进幼儿的交往,留意引导幼儿能够自律、能够敬重嬉戏规章。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友谈天,懂得轮番和共享,并有几位要好的朋友。
(四)班级教研工作
本学期我班将连续以奥尔夫音乐为特色开展教研活动,教学内容将音乐诗词、童谣、儿歌、唱歌作为一个整合,在音乐教学中,利用幼儿喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做嬉戏、讲故事、唱歌等,培育幼儿的乐感,尤其是节奏感和听力,其中主要以围绕节奏绽开课堂活动,节奏教学的目的就是开发幼儿的节奏感潜能,将被动的本能变为更具有主动性和制造性地感知、反响力和表现力。奥尔夫教学法强调艺术教育的综合性。它把语言、律动和音乐教学相结合,本学期我们将通过节奏朗读、拍手跺脚等人体乐器、音乐嬉戏、唱歌、舞蹈、绘画、演奏奥尔夫乐器等多种形式,让孩子能兴致勃勃地参加音乐活动,并综合提高语言力量、理解力和表演力量。奥尔夫教学法鼓舞幼儿的创新精神,在音乐活动中我们将注意供应大量时机让幼儿即兴创作,创新求异。同时利用奥尔夫乐器使幼儿能快速在乐器上表述音乐的设想,享受创作的乐趣。
2023年幼儿园规划
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一、指导思想