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初中班主任的工作计划2023
面对满怀向往、满怀希望、渴望学问、追求新颖的学生,作为一名初中班主任,如何制定新学期教学安排呢?下面是我给大家整理的初中班主任的工作安排2023,仅供参阅!
初中班主任的工作安排2023
班主任工作安排如同航海中的灯塔,对新学期班主任工作发挥着重要指导作用,能够让班主任在新学期里有条不紊地开展工作,因此新学期伊始,班主任制定工作安排就显得尤为重要。我的新学期工作安排如下:
一、思想状况
1、加强与家长的沟通与沟通,争取做到家校携手,共同促进学生的健康持续发展。要让家长深刻理解家庭教化的重要性,要让家长们与我们既同心,又同步。班主任与家长联合,主动保证学生良好学********惯的形成以及学生家校行为表现的一样性。
2、班主任应当将学生“视如己出”,真正把学生当做自己的孩子一样,深刻地了解他们并且理解他们。时刻关注关切他们。不仅帮他们解决学****上的问题还要解决他们生活上,尤其是他们思想上的问题。班主任肯定要我调整好心态,使自己心情稳定,充溢***、爱心和耐性,热忱专注地投入到工作中去,削减冲动。多与学生私下谈心沟通,珍惜学生对自己的信任与依靠。
二、工作目标
,班级总名次接着进步;
;
,形成勤奋好学,主动向上的班风,为全班学生成果的进步创建良好的条件;
,给学生创建一个良好的温馨的学****环境;
,以先进带动后进,形成班级总体状况的良性循环。
三、主要工作
1、新学期第一周,召开“平安教化,收心教化”班会,对学生进行平安和收心教化,帮助学生尽早从假期的心态中走出来;
2、根据小组协作学****的安排,重新排座位,划分卫生小组,为新学期班级工作的运转开好头;
3、调整班委会成员,并且召开班委会议,明确详细分工,并听取班干部的班级建设安排,使班委工作正式运作;
4、刚好进行班风校纪的教化,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,做好班级量化工作,重申学校各方面的要求,防患未然;
5、开展礼仪教化和人文素养教化,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的****惯,同时进一步优化人文素养环境,增加集体凝合力;
6、加强学生学****方面的要求,重点是加强学生作业的检查和督促;
7、以学****委员为核心,以各科课代表为主的自****课和午间自主学****活动,开发学生的学****自主性和创建力;
8、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动;
9、制定适合班级实际状况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为;
10、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失,查找阅历与不足,并列出整改安排和下次考试的目标。
11、开展心理健康教化,增加学生的心理品质,摆正学生的同学交往观念,确保主要精力放到学****上。
同时,班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级工作的组织者和引导者。这样班主任应当力争是学生的挚友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。自己在班级管理过程中不断学****沟通与外界的联系,跟上改革与发展的脚步,树立信念,鼓足志气,以更好地开展班级管理工作。
班主任工作是一项非常繁琐的工作,须要班主任全身心地投入自己的爱心和耐性,只有这样才能将班级工作做好,做扎实,为班级,更为学生的将来打下坚实的基础。总之,希望在上一学期的基础之上,在全体同学的努力之下,我的班级能在各方面都更上一层楼。
初中班主任的工作安排2023
新的一学期又起先了,我将重点狠抓班风建设,主要通过班会或课间时进行思想教化;同时多给学生一些时间,班会上探讨、评论近期班级出现的好与不好的事情,增加学生们自觉管理班级的责任感,使学生们在自我反思和自我指责的过程里,更能明辨是非黑白,实现自律;接着抓好常规工作,健全和完善班级制度。详细做法如下:
一、班级状况分析
(一)班风方面。
我们班经过半学期的磨合,班级的各项事情都已稳步进行。学生的思想稳定,学****目的明确,各项活动有序进行。具有团结、向上的好风气。
(二)学****方面。
班级前二十名的同学成果稳定,并能自觉、主动地学****其他同学有上进心,能在比、学、帮、超中不断前进,在期末考试中取得了很大的进步,但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学****品质。学****较吃力的学生数量的增加是我们本学期肯定要避开的问题。
二、新目标新安排
本学期,我安排在加强班级思想教化和凝合力方面多下些功夫,多向老班主任讨教学****结合本班特点,打算从以下几个方面入手:
(一)班级管理方面。
(1)作业收发制度:作业统一收齐后,于课前交给各科老师,照实上报作业的完成状况,并由学****委员记录,家长会上通报。
(2)课堂管理:每天的值日班长要仔细负责,记录好一天的主动主动学****消极对待学****上课不仔细听讲,上课干扰课堂纪律,自****说话等等,并且每天一总结,对于工作仔细负责的要刚好表扬。
(3)班干部管理:培育和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确,责任到人,并形成制度,使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组活动,培育自觉性,制度奖惩制度,激励同学们各方面发展。
(二)思想教化方面。
初三年级下半学期是学生在思想方面极简单出现问题的时候。部分学生压力不足,简单放松,而部分后进生则由于功课变难,而起先放弃努力,这些都不利于学生成长和班级的管理工作,因此思想教化工作必需时刻留意。
(1)尽可能多的利用自****课间等多视察学生的一举一动,随时关注每个学生的思想波动和成果起伏。
(2)多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态,以便于更全面的了解学生,而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。
(3)利用好班会,对学生加强思想教化,但要留意避开单纯的说教,尽可能找寻适当话题,引发学生的爱好,让学生参加,以期受到更好的教化效果。尽量做到班会不盲目,学生堂堂有收获。
(4)通过家长会、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通,了解学生在家状况,并刚好反馈学生在校状况。同时通过面谈、家长会上部分家长的阅历介绍等方法对家长的教化方式提出建议和帮助。双方协作,以达到最佳的教化效果。
(三)学****方面。
(1)通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学****看法,提高学****爱好。
(2)通过开学之初对学****目标、互助伙伴的选择,使学生树立较高目标和竞争意识,以增加学生的学****动力。
(3)在班内开展多种形式的竞赛,增加学生的紧迫感,形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学****氛围。
(4)让学生重视每一次小测验,并在测验后,帮助学生分析成果,更重要的是分析差距与缘由,以便尽可查漏补缺。
(5)常与任课老师联系,了解各科状况,并尽量抽时间帮各科老师抓紧学问的落实工作。
(6)常与家长联系,请家长协作平日作业完成状况,至少督促背诵。
初三的各项工作已经紧锣密鼓的绽开了,我将针对上学期的状况进行进一步完善,并查漏补缺,尽量做好班主任的每项工作,带领93班的全体同学,接着进步,争创佳绩。
初中班主任的工作安排2023
我所带的班级已经进入初一年级的下学期。依据学生的年龄特点及成长特点,应当说,这个学期对学生来说是很重要的,个人的行为****惯、学********惯和学****实力在本学期都能够有一个较大的提高和进步。因此,本学期的工作不仅对于我个人,对于学生来说都是很重要的。
经过半年的学****和熬炼,学生们已经对学校的基本状况及规章制度较好的适应性,能够融入到初中阶段的学****当中。但在心理上须要老师的刚好引导才能够正确地树立人生观、社会观。鉴于此,特作出本学期工作安排,希望能够给自己的班主任工作以明确目标。
一、争创模范班集体
对于班集体,我始终要求学生要有剧烈的集体意识,把自己的个人行为放到班级中来,时时刻刻都要留意自己的一举一动代表的是整个班集体的形象。所以,本学期的工作重点就放在争创模范班集体上。详细工作从三方面入手。
第一,激励并要求大家严格遵守《中学生日常行为规范》、《班规制度》,重点从提高学生树立文明意识做起,从小事做起,建立更加良好的行为****惯和心理****惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课,主动参与义务劳动,为班争光。养成良好的生活****惯,保持四周环境的整齐卫生,也保持个人的卫生和服饰整齐。开学初,刚好召开班会,明确本学期的目标,要求学生树立剧烈的责任感,要在学****及做人中都体现出主动性和先进性。定时召开干部会议,激励、培育他们的管理意识和实力,争取使每个班干部都能胜任自己工作。
其次,培育学生在学****中的竞争意识,形成“你追我赶”的比学、敢学的好风气。
学期初,强化表扬上学期期末考试中嘉奖的优秀学生以及最有进步的学生,调动学生们互不服气的意识,使优秀学生相互学****中等学生围绕优秀学生,较差生围绕中等生,形成“优比优、优带中、中帮差”的学****氛围。作为班主任,我必需充分利用课间和自****课,刚好了解学生的学****状况,进行辅导和督促。
第三,融洽师生关系。经过一学期的接触交往,我和这个班的学生已经特别有感情了,我信任我真诚的爱和关切,他们是应当能够体会到的。另外,还要加强和家长的联系,争取家长的协作,更好地培育学生的行为****惯。
二、再发掘培育一支合格的班干部队伍
通过一个学期的熬炼,部分学生已经具有较强的工作实力,并且在工作中仔细负责,将接着重用,同时发掘一批新的学生干部,以旧带新,使班里更多的学生了解学校的各项工作,培育更多的学生胜任班级管理,使大家都能参加到班级管理中来,作为班级的一个管理者,而不总是被管理者。
三、主动协作学校各项工作
结合学校的有关规定,在日常的学****生活中,主动完成学校布置的各项工作,进行每天的小打扫和每周的大扫除,并主动担当义务劳动。
四、主动协作任课老师进行有序的教学工作
主动探究新的素养教化的途径,协作任课老师,提高学生在各方面的学****爱好,培育独立学****的实力,提高整体水平,建立学风浓、学风正的班风。常常向任课老师了解学生的学****状况,以自己的实力协作任课老师给学生更多的辅导。
又是一个新的起先,我信任凭借自己的工作热忱和对学生发自内心的爱,自己在新学期的工作中肯定能够顺当完成学校的各项任务,使学生们在新学期中也能有更多的收获和更大的进步。
初中班主任的工作安排2023
我今学期担当初二(x)班的班主任工作。班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。首先,班主任要高度相识德育工作的重要意义,它是激发自己努力工作的内驱力。其次,班主任要相识到“德育为首”的重要性。德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必定上不去。再次,德育作用于集体、集体又作用于德育,决不是“单打一”,而应是“合打一”。这样想,这样做,才能取得德育的效应。同时,班主任不应充当班集体的“保姆”,而应是班级德育工作的组织者。这样班主任应当力争是学生的挚友,同时是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。针对本班状况,班主任工作安排如下:
一、接着重视学生的思想教化
开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化,把学生培育观具有健全人格、美妙心灵,具有创新精神和实践实力的学生。培育学生良好的行为规范,弘扬正气。
二、培育良好的学********惯和学****方法
加强对学生的心理辅导,在现阶段就起先动起来,把一些有可能影响学生学****的因素削减到最少,由于我们本身的阅历并不丰富,同时我们班的学生跟同年级的同学相比,他们也有共同之处,那么为了能够让他们学得更好、考得更好,我们也就只有一个方法:笨鸟先飞。对每一次考试成果做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,刚好找学生谈心,了解其思想学****状况。
加强学生自我管理建设管理小组,由学****委员带头课代表、组长为骨干,全面负责班级学****工作;开展学****竞赛活动;开展“学****结对,共同提高”的互帮互助学****活动;
加强师生对话建立师生联系制度,以周记形式有话就说,实话实说;建立师生结对活动,让学生走近老师、了解老师、激发酷爱老师的热忱,让老师走近学生,指导学生直立更远大的志向、供应更科学地学****的方法、养成更好地生活看法
三、加强班干部队伍建设
建立一支工作实力强、实践阅历足的常务班级干部队伍,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使学生的实践实力、社会责任感得到提高.
四、组织有益的活动,丰富学生的生活
班级的各项教化活动必需有一个主题,围围着主题可以让学生们在课余时间进行打算,这个打算过程本身就已经是一个受教化的过程。在各种活动的过程中,充分发挥集体教化的功能,让学生们自我教化,相互教化。班风的形成必定要经验“导向”,“形成”和“巩固”的过程,因此活动的内容要多样化,常常化。力求使班级在最短的时间内形成“团结向上,心理健康,学****勤奋,全面发展”的班集体。
初中班主任的工作安排2023
新学期我将接着担当九年级(1)班班主任。在过去的两年里,我们班级团结一样,奋勉拼搏,取得了比较好的成果,连续在年级的各项评比中都名列前茅。别人眼里,她很优秀,可作为班主任,我知道她有着许多的不足和缺点。例如,她的课间纪律、自****课纪律不够良好,部分学生自律性不够,还有部分学生成果还有待于进一步提高,许多方面还须要进一步完善。荣誉面前,我不敢懈怠,责任面前,我不能退缩。
记得有场优秀班主任阅历报告会曾经说过“班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,假如班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。”我不想做一名失败的班主任。假如说学生是产品,那么班主任这一角色,时时刻刻影响着我们的每个产品;班主任不经意的一句话,时时刻刻影响着我们学生的一生;班主任无意间的一个动作,或许能另一个不志向的班级“扭转乾坤”。因此,有人说学生是班主任的影子,时间长了,学生和你从性格到行为做法,到言行举止,到看问题的方式方法,都越来越相近。我们作为与学生距离最近接触最多的教化者,我们不能失败。假如我们不幸失败了,那么陪葬我们的可能是几十个甚至是几百个乃至上千个孩子一生的华蜜。
一、指导思想
1、转变教化观念,健全学生人格
学生是个有血有肉的人,他们不是机器,不是模具,他们不仅属于学校,他们还属于家庭、社会和将来。我们对孩子的教化不仅要完成升学任务,我们还要塑造学生的人格;不仅要对现在负责,还要对将来负责。我们对待学生不仅要注意成果,更要注意他们的思想品质;不仅要注意实力的提高,还要注意学生良好特性品质的养成。尤其是我们这个学校,大批的借读生,来自全国各地,风俗****惯都不一样,学****基础也有很大的不同,在对待学生上,更是应当以思想品德为主,以学****成果为辅。所以,我们对待学生,尤其是后进生,应当倾注真情,而不能予以卑视或忽视。