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文档介绍:该【光学复习教学设计 】是由【baba】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【光学复习教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。第四章光现象复****教学设计
【复****目标】
;知道平面镜成像特点。
、折射定律和光路是可逆的。

,预防近视眼和远视眼,养成用眼卫生好****惯。
【教学重难点】
重点:光的反射定律、折射定律、凸透镜成像规律
难点:利用凸透镜成像规律解决实际问题
【课时安排】1课时
【复****过程】
一、导入环节(2分钟)
(一)根据复****计划导入课题。
今天我们一起来复****第5、6章光学知识,并进行期末综合复****br/>(二)出示学****目标
课件展示学****目标,指导学生观看。同时教师板书课题。
过渡语:了解了学****目标,请根据自学指导认真自学课本,时间约10分钟
二、先学环节(23分钟)
(一)出示复****指导:
课件展示复****指导,学生复****br/>以复****回顾以前所学的主要知识为主,使学生对学过的旧知识不断联想、再现,引导学生进行
系统回顾。
10分钟后比谁能正确完成检测题。准备展示
(二)学生复****教材:师巡视,指导游离在复****外的同学。
(三)复****检测反馈
要求:5分钟完成复****检测题,让5个小组的的同学到板黑前展示,书写成绩和题目成绩记入
小组量化,要求书写认真、规范,下面同学交换学案,小组长组织成员用红笔将错误画出,准备更
正。
()
————光的反射
————光的色散
2.(2015年哈尔滨市)如图所示的四个情景中能用光的反射定律解释的是()
1
,把镜子沿MN截成两半,并分别向两侧平移一段距离,则猫的头
部通过左、右两半面镜子()

,合起来成一个完整的像
,且两个像在同一位置
,且两个像在不同位置
4.(新题快递)看起来清澈见底不过齐腰深的池水,不会游泳的小明跳下去就出现了危险,幸好
有同学及时相救。小明在岸上看池水比实际浅的原因是()


,图中水球相当于凸透
镜,假设水球的焦距为f,则此时王亚平到水球的距离u应该是()
<<u<2f
=>2f
6.(2014年永州市)应用如图所示的凸透镜成像
规律制成的光学设备是()


7.(易错题)如图甲所示,有一圆柱体PQ,放在
凸透镜前,它所成像P′Q′的形状应该是图乙中的
()

过程中,调整光屏的位置,总能在光屏上得到倒立
放大的像,由此可知,此凸透镜的焦距可能是()

三、后教环节(10分钟)
(一)核实答案--交换学案用红笔更正。
,进行点拨。
注重规律、方法、难点、易错易混点的点拨。

在本环节中以师生合作的形式共同突破重难点,加深学生对知识点的纵横联系,对问题的深度
理解。
四、梯度训练(10分钟)
(一)过渡语:请同学们完成学案上拓展训练。10分钟完成。
(二)学生练****教师巡视。
1.(2014年贵阳市)为“探究平面镜成像的特点”,小勇选择了如图甲所示的实验装置。
2
第四章光现象复****学案
班级姓名小组等级
【复****检测】
()
————光的反射
————光的色散
2.(2015年哈尔滨市)如图所示的四个情景中能用光的反射定律解释的是()
,把镜子沿MN截成两半,并分别向两侧平移一段距离,则猫的头
部通过左、右两半面镜子()

,合起来成一个完整的像
,且两个像在同一位置
,且两个像在不同位置
4.(新题快递)看起来清澈见底不过齐腰深的池水,不会游泳的小明下跳去就出现了危险,幸好
有同学及时相救。小明在岸上看池水比实际浅的原因是()


,图中水球相当于凸透
镜,假设水球的焦距为f,则此时王亚平到水球的距离u应该是()
<<u<2f
=>2f
6.(2014年永州市)应用如图所示的凸透镜成像
规律制成的光学设备是()


7.(易错题)如图甲所示,有一圆柱体PQ,放在
凸透镜前,它所成像P′Q′的形状应该是图乙中的
()

过程中,调整光屏的位置,总能在光屏上得到倒立
放大的像,由此可知,此凸透镜的焦距可能是()

4
【拓展训练】
1.(2014年贵阳市)为“探究平面镜成像的特点”,小勇选择了如图甲所示的实验装置。
(1)除图甲所示的器材外,实验还需要的测量工具是;小勇选择的两支蜡烛应满足
的条件是。
(2)实验时,应使玻璃板面与纸面保持垂直。若要检
验玻璃板的放置是否符合要求,你的方法是
______________________________________。
(3)小勇点燃了其中一支蜡烛置于玻璃板前,他应(选填“透过”或“不透过”)玻璃
板来观察这支蜡烛的像。
(4)为了把像的位置记录在白纸上,小勇要将另一支蜡烛放到像的位置,当在如图乙所示位置时,
他便开始记录,这将使像距的测量值比实际值偏(选填“大”或“小”)。
2.【实验名称】探究凸透镜成像的规律
【设计并进行实验】
(1)实验器材:刻度尺、蜡烛、凸透镜、
光屏。
(2)如图所示,从左到右分别放置蜡烛、
凸透镜和光屏。


其中说法(填序号)正确。正确调整后,不
断改变蜡烛与凸透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获
得的数据如右表:
【分析与论证】
(1)当凸透镜成实像时,物距增大,像距。
(2)如图所示,光屏应移至区域才能得到清晰
的像。
(3)观察烛焰经凸透镜所成正立、放大的虚像,人
眼应透过凸透镜向
(选填“左”或“右”)观察。
(4)在整理器材时,香香同学偶然在凸透镜上看到了身后景物正立、缩小的像,它的成像原因是
光的(选填“直线传播”、“反射”或“折射”)。
【自我反思】


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