文档介绍：寿县攀登初级中学
寿县攀登初级中学作为寿县众兴镇政府招商项目于2006年春正式落户寿县众兴镇,在各级领导的热切关注下,一、二期工程已于2007年8月全部竣工并投入使用。学校位于寿县众兴镇大桥北50米处,位置优越,交通便利,占地约60亩,建筑面积4000平方米,总投入600余万元。校内环境优美,远离闹市,是学生学习、读书的好地方。学校有主体教学楼一幢、男生公寓三幢、有独立院落的女生公寓一幢、食堂餐厅二处、图书室、多媒体教室、实验室、微机室、远程教育系统及运动场等配套设施完善,为全校师生学习、生活提供良好条件和保障。
我校以“创名校、育英才”为办学宗旨,全面实施素质教育,全面贯彻教育方针,努力把我校办成“教得好、管得好”的优质民办学校。依托“半军事化、封闭式管理,现代化、开放式教学”的办学模式,我们根据本校特点,创立“全程培养、全面关心、努力成才”的培养体系,以“勤奋、惜时、有礼、守信”做校训,也做为学生平时学习生活中的指南针,以此实现学生“会学习、会做事、会做人”的教育目标。实践中,我们通过让学生快乐学习、快乐成长的方式,让学生(尤其留守儿童)消除家长不在身边的困惑,能自我约束、自我管理、自我成长。这样,促使我校在真正让孩子成长的思路中逐步完善、发展、壮大。
作为后起民办学校,质量是学校发展的生命线,我们围绕这一中心做好以下工作:
首先,建立一支强有力的教师队伍:
学校现拥有一批中青结合、爱岗敬业、乐于奉献、责任心强、经验丰富的专业教师队伍。寓教于乐,亦师亦友,他们是学生学习上的良师,生活中的益友。努力为学生树立良好的人生观及世界观。
其次,强化教学管理:
深入学习新基础教育与课改教学理念,全面落实教学计划,认真学习和落实《课程标准》。
学习《课程标准》,加强对新教材的研究力度,开展“教什么,怎么教,为何这样教,还可怎样教”的研讨,以构建“探究性”性教学模式为突破口,努力探索激发师生潜能开发的教学模式。利用“教学比武”等样本研讨展示活动,全面促进教师的专业发展。
积极研究和探索实践教学理念整合的有效途径,体现“以学生发展为本”的课改核心,努力实现课堂教学的变革,通过教师的努力,构建新型的课堂教学模式,让学生爱学、会学、主动地学、创造性地学、持续发展地学,使课堂真正成为主阵地,师生互动的平台,学生发展的大空间。
严格教学常规,加强管理机制,提升教学质量。
狠抓教学常规。学生方面时刻培养学生仔细听、大方说、尽情读、认真写等良好的学习习惯。教师方面抓课前准备、教学方法、课堂容量。本学期我们仍将加大这方面的监控力度,抽查与评比相结合,具体做法:随堂课后检查,教研组交流,评比最佳作业;语文、英语学科进行朗读比赛,开展教师教学比武。实现教学目标清晰化、精细化;教学导入开放化;教学设计力求体现动态性、资源生成性、持续发展性,从而使备的课更具实效性,真正提高教学质量。
加强课堂教学的监控力度。行政·教导处人员每学期听课至少30节,听课中,抓课堂教学方式的变革,抓学科信息技术的尝试运用效果,抓学生学习习惯的培养。听课后及时总结、,分析症状,推广经验,为教师提供有效的帮助。
加强听课的力度,通过教学评价,帮助教师对理念的运用课程的研究,课堂的变革引向深入。教研组长作为教研组的领头雁,要关注组内教师课堂教学情况,每学期听课不少于15节,作好记录,及