中职学校专业群构建与组 织构建.ppt

文档介绍：中职学校专业群构建与组织构建 ——浙江的做法与经验
浙江工业大学教授博士生导师
中国职业教育学会学术委员会委员沈希
国家职教师资素质提高计划专家组成员
一、中等职业学校专业群构建
(一)中职学校专业群的内涵与特征

专业。高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别。
专业群。是指与行业中的职业群相对应,有共同资源基础、技术基础和社会关联基础的相近专业,是由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业、加上若干个属于相同或相近专业技术门类的专业或专业方向组成的专业集群。
核
心
专
业
专
业
1
专
业
2
专
业
3
。。。
。。。
共同的行业或职业背景、共同的实验实训条件、
共同的师资。。。。
专业群建设是以专业建设为核心的资源整合

中职学校专业群的内涵,是一个包含教学资源、师资配备、实训体系在内的系统。
专业群
的主要特征


联系背景
4. 有较多共同
的师资队伍
1. 有共同的行业
基础或行业背景
2. 有一些共同和相
互支撑的课程内容

验实训设施基础
(二)中职学校专业群构建的现实基础
区域经济社会发展基础
行业发展基础
学校发展基础
(三)专业群构建模式
——浙江省块状经济结构与专业群构建介绍
浙江三大产业带
产业群
城市
环杭州湾产业带
电子信息产业集群
通信设备、软件、微电子、电子元器件、计算机网络以及配套研发、教育服务业
杭州、宁波、绍兴
现代医药产业集群
生物医药、现代中药、化学医药、海洋药物和新型医疗器械、制药机械
杭州、绍兴、舟山
石化产业集群
塑料、合成纤维、合成橡胶、多种有机化工原料、下游精细化工产品
宁波、嘉兴、绍兴
纺织产业集群
化学纤维制造、织造、印染以及中高档棉纺织、纺织机械
绍兴、杭州萧山、嘉兴
服装产业集群
宁波男装、杭州女装、湖州童装
宁波、杭州、湖州
大力扶持交通运输设备、先进装备制造、新型金属材料及制品、纸制品、家用电器及设备、食品加工制造等具有优势的产业集群
温台沿海产业带
特色装备制造型产业集群
电气机械及器材、交通运输设备、轻工机械
温州、台州
轻加工型产业集群
服装服饰、日用小商品、工艺品家具、家用电器、通用机械、包装印刷
温州、台州
两大新兴产业
现代医药与保健食品、新型材料
温州、台州
金衢丽高速公路沿线产业带
总体上处于产业培育期
绿色食品加工、竹木加工、硅材料等资源深加工产业与生态性工业、水电业、绿色农业和生态旅游
金华、衢州、丽水