文档介绍：《踢毽子》
教学目标:
聆听音乐《踢毽子》,感受音乐的欢快情绪并用打击乐器为歌曲伴奏。
教学重点、难点:
1、听辨、感受音乐,边听边做动作。
2、歌表演《踢毽子》时,能反应灵敏、动作协调,达到用动作来理解音乐、表现音乐。
教学准备:
钢琴、录音机、磁带、毽子。
教学过程:
一、组织教学
1、听音乐拍手进教室。
2、确立良好坐姿,明确课堂纪律,师生问好。
二、复习歌曲
1、发声练习:
1 2 3 4│5—│5 4 3 2│1—‖。
小猫爱吃鱼鱼。
2、实践模唱,复习歌曲《阿里西里》。边唱歌曲边为歌曲伴奏。
三、新授
1、导入:
听音乐做游戏,播放歌曲《踢毽子》。
2、踢毽子是一项体育活动,同学们还喜欢哪些体育活动?(同学们回答)
3、初听音乐,让学生安静的欣赏。
4、复听音乐,让学生随音乐拍手或做一些音乐舞蹈,感受这首歌曲是优美的还是欢快的。通过听来想象歌曲所表达的意境。
5、聆听歌曲《踢毽子》的范唱录音,边听边引导学生描绘拔河场景,为正确的表现这首歌曲打下基础。
6、播放歌曲录音,找学生上台做踢毽子游戏。
四、创编活动
1、歌表演:播放歌曲,感受音乐形象与情绪。教师进行表演,边唱边舞,调动学生的表演欲望。
2、分组设计舞蹈动作并展示,教师进行适当的评价。
3、学生小声哼唱,并加入打击乐器为歌曲伴奏。组织比赛的形式巩固歌曲。