文档介绍：哈尔滨工程大学
硕士学位论文
面向学习型组织的内容管理系统的研究与实现
姓名:鞠伟平
申请学位级别:硕士
专业:管理科学与工程
指导教师:赵金楼
20070101
摘要当今是一个知识化、信息化和全球经济一体化的知识经济时代,是一个全员学习、终身学习的新时代,学习型组织是知识经济时代的最佳组织形态,但是信息技术如何支撑学习型组织还没有系统深入的研究;内容管理是信息技术应用于企业管理的必然产物,组织活动中产生了大量的以非结构化、半结构化数据为主的“内容”,如何管理、利用好这些内容是内容管理的使命,但内容管理如何使这些内容发挥出最大的效用,却没有理论化的研究。本文从学习型组织内容需求、内容管理需求、网络维力角度深入了分析了学习型组织与内容管理之间的内在关系,创造性地把学习型组织与内容管理结合起来,提出了面向学习型组织的内容管理理论,解决了学习型组织的技术支撑问题,同时也回答了内容管理的如何最大化地发挥效用的问题。在面向学习型组织的内容管理理论指导下,为了构建相应的信息系统,本文首先对面向学习型组织的内容管理系统的做了需求分析,然后基于构件思想设计了这样的系统,最后采用技术对系统进行了初步实现,并且通过一个具体案例来分析系统的应用效果,从而完成了从理论构建到系统实现的整个过程。本题的研究为学习型组织与内容管理理论发展做出了有益的尝试,面向学习型组织的内容管理系统具有一定的实际应用价值。关键词:学习型组织;内容;内容管理;内容管理系统;构件哈尔滨檀笱镀哐宦畚
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哈尔滨工程大学学位论文原创性声明下,由作者本人独立完成的。有关观点、方法、数据和文献等的引用已在文中指出,并与参考文献相对应。除文中已经注明引用的作品成果。对本论文的研究工作做出重要的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。本人郑重声明:本论文的所有工作,是在导师的指导作者┟:日期:
第滦髀研究背景、,企业经营所面临的环境发生了不可逆转的重大变化,并已深刻地影响了企业的竞争规则。这一时代具有以下特征:杆偈视焖俦浠幕肪吵晌F笠瞪嬗敕⒄沟幕厩疤帷W兰年代以来,网络日渐成为造成速动经济形成的主要因素。J冻晌W钪匾5木米试础S肷λ较嗍视Γ恳桓鍪贝加其最重要的经济资源。农业文明时代,土地是最重要的经济资源;工业文明时代,资本成为最重要的经济资源;而在信息时代,知识将成为最重要的经济资源。在今天的企业竞争中,最成功、最具竞争力的企业通常是那些善于获取、开发、管理和运用知识,并且迅速、持续地将它们转化为产品或服务的企业。瞬啪赫晌F笠稻赫暮诵哪谌荨F笠档姆⒄挂览涤谒涤械淖试矗信息时代企业最重要的资源是知识,而人才是知识的创造者和载体之一。企业『自木赫楦降资侨瞬诺木赫由此可见,“学习型组织”这一管理理论是由信息社会和知识经济时代催生的,是顺应工业经济时代向知识经济时代发展的现代管理理论。学习型组织也是信息社会、知识经济时代的支撑基石。学习型组织与信息技术的迅猛发展有着密切的关系。人创造了信息技术,而信息技术反过来又深刻地影响了人类社会。面对这一系列变化,企业为了生存和发展,每个员工必须持续学习,快速充实知识,只有这样组织才能适应快速变化的环境。学习型组织从“组织”这个主体出发,去追求组织通过不断的学习知识来达到适应环境的目的,或者说是借助各种手段嘉摹⒅贫鹊模幕模技术的赐ü晟啤爸魈濉崩醇菰Α翱吞各类资源崩词迪肿橹慕健而传统的业务信息系统,髎刈⒌氖墙柚谛畔⒓际趵窗谕“主体”的各种“缺陷”来使企业自动化、信息化运作,让机器全部、部分的代替人的工作。我们发现“学习型组织”关注的“人本主义”与业务信息哈尔滨工程大学硕七学位论文
术将学习的载体——内容管理起来。内容管理就是协助组织和个人,“机本主义”存在着一定的冲突。世纪是知识经济,如何在信息系统中更多的关注于知识的主体“人”这个关键的要素就显得非常重要,如何弥补“学习型组织”与“信息系统”的鸿沟显得极为迫切,而且更为重要是如何解决“学习型组织”从“顶天”到“立地”的问题。信息具有多样化和多元化的特点,学习获得的知识结构、虚拟载体、媒体类型、来源、格式等,具有个性化和多样化的特点。在信息技术高度发达的时代,管理手段更加技术化,组织管理不断信息化,各类信息系统层出不穷。以处理结构化数据为主的鏓、等等,不能提供给管理信息的全部,因为还有大量的非结构化信息存在,且非结构化信息往往恰是管理最需要也是最重要的信息,这些非结构化信息被称之为“内容”。“内容”是任何类型的数字信息的结合体,可以是文本、图形图像、面、业务文档、数据库表单