文档介绍：金融危机下的大学生就业及创业问题
席卷全球的国际金融危机不仅冲击到中国经济,同时也影响到大学生就业,大学生就业创业的基本状况不容乐观。因此,我们通过不同的实践之路,以扬州经济开发区为实践基地,展开了为期一周左右的暑期社会实践活动,研究金融危机下的大学生就业及创业相关问题。在国际金融海啸的影响下,大学生就业遭遇“寒冬”。加上中国经济增长的整体放缓,以及“过冬论”在房地产、IT行业等多个产业中的传导,在本已积重难返的大学生就业问题上,只能用“屋漏又遭连夜雨”来形容。我国面临着前所未有的就业压力,切实解决大学生创业就业难问题,成为摆在我们面前的一项重大战略任务。1999年、2000年、2002年、2004年,第一、二、三、四、五届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛先后在清华大学、上海交通大学、浙江大学、厦门大学和山东大学成功举办。但是,我国正经历着由应试教育向素质教育的转变,应试仍是高校选拔人才的主要手段,其影响很难在短时间内消除,同时在素质教育过程中关注创业素质教育也会有个过程。受过高等教育并具备一定创业能力的大学毕业生,自主创业无疑是一个明智的选择,这既可以为自己寻找出路,又可以为社会减轻就业压力。因此转变就业观念,教育和引导学生增强创业意识的培养,帮助学生打破安于现状的就业观念,树立开拓进取、自主创业的新观念显得极为重要。金融危机对大学生创业来说是挑战也是一个机遇,大学生们有自身的创业优势所在,应好好利用自身的优势在商机无限的市场上胜出。本文探讨了大学生就业创业的基本现状和存在的问题,提出了构建大学生就业创业有效机制的建议。大学生创业就业问题是一个系统工程,需要政府、社会、学校的通力合作,要充分发挥它们的作用,构建政府、社会、学校三位一体的大学生创业就业有效机制,并形成相互配合的就业体制与保障体系。我国产业就业结构正在发生的重大变化,对人才的需求更加多样化,希望大学生尽显其才,重视发挥自己的“IDEA”,争取变择业为创业,成就卓越的人生!

创业是指创造新的职业,创办新的企业,通过发现和识别商业机会,成立活动组织,利用各种资源,提供产品和服务,以创造价值的过程。大学生创业就是改变就业观念,利用所学的知识,才能和技术以自筹资金,技术入股,寻求合作等方式创立新的就业岗位。由被动求职到主动创业,把知识的拥有者变为创造价值做出贡献的创业者。创业教育是素质教育的延伸、是就业工作的突破口、是振兴中国经济的新革命。
中国自古就有“万般皆下品,唯有读书高”的说法。自新中国成立以来,大学生一直被称为“天之骄子”,是时代的幸运儿。长期以来,大学生毕业去行政事业单位就业的传统观念根深蒂固。然而随着美国著名的投行雷曼兄弟公司宣布破产,华尔街骤然掀起了人们始料不及的剧烈金融风暴,并迅速席卷美卷全球的国际金融危机不仅冲击到中国经济,同时也影响到大学生就业。大学生创业是解决就业难问题有效途径,因此转变就业观念,教育和引导学生增强创业意识的培养,帮助学生打破安于现状的就业观念,树立开拓进取,自主创业的新观念。创业在大学生中还存在一些模糊意识,认为创业是找不到工作的无奈之举,与农民工进城和下岗工人再就业差不多,有自己追求生活的稳定和舒适。不愿承担创业的艰辛和风险,有的非常羡慕创业者,自己都没有信心和勇气去尝试。进入大学