文档介绍：小学思想品德培训总结
思品3班金巨满
思想品德课程是小学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程。为了应对时代提出的各种挑战,提升整个民族的文化素质和精神境界,我们必须提高青少年的思想道德素质,丰富青少年的精神世界,弘扬中华民族的优良文化传统,培育新时期与时俱进的中华民族的民族精神。今年,我有幸参加了国培计划—2010年甘肃省农村中小学骨干教师集中培训项目小学思想品德课的培训班。尽管培训的几个星期里每天的工作紧张忙碌,但也更加充实有意义。还记得当初开学典礼上学员的热情和真诚,催人奋进;参加培训的每一位教师斗志昂扬,豪情满怀。使我充满着一腔热情去努力使这次的培训成为一次自我素养的提升。
培训伊始,学校领导对于各项纪律做出了要求:每天按时上下课,不准早退、迟到!每天要点名,如果真的有事情,也一定要履行请假手续。培训中,班长果然每天都点名记录。纪律严谨,这是今年培训给我的第一个感觉。
可以说,这次培训的老师授课非常详细,解说概念很清晰,理论扎实专业。这是今年培训给我的第二个感觉。
这次培训也给了与其他各位同行交流的机会,在课余和晚上在宿舍休息的时间里也和舍友们交流交流每天的学习情况。研讨氛围浓厚,这是今年培训给我的第三个感觉。
通过这次培训,收获很多:眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。
一、体会深刻
本次培训活动,使我转变了以学科知识体系为主线的教育教学观念,现行的思想品德教学重在对学生思想品德的教育,淡化知识的说教。逐步扩展的生活是本教材课程建构的基础人的思想品德是通过对生的认识和实践逐步形成的。虽然从教8年,谈到学生成绩自己还引以为傲,但是在教学理论方面却相当匮乏。让我想到了一句行话:教而不研则淡,研而不教则空。与很多同行一样,在工作中,很大部分精力都集中到教学这一块,一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。随着培训的深入,我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己,就无法更新自己的教学观念,改变教学模式,提高课堂教学的有效性,从而真正提高自己。特别是在思品教育的培训中,不仅学到了先进的技术,更重要的是学到了一种新的思想和新理念。例如一、在教学活动中,学生是学习的主体。二,以活动为教与学的主要形式、三,给学生一个开放的教学活动场所未来教育是以学生为中心,以培养学生创造性思维为目的的教学理念的具体操作,这些教育思想和教育理念必将深刻地改变了从前陈旧的教学观念。
二、收获颇丰
1、重新审视师德标准
聆听了教授的“师德修养”。我进一步认识到作为教育的指导者、探索者、实践者、学生成长发展的领路人,教师应具有奉献精神,有建功立业的热情。奉献是一种美德,是教师的天职。教师对教育的爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。热爱学生等于塑造一个学生,厌弃学生无异于毁坏一个学生。老师对学生的爱不是基于亲缘关系,不是出于个人需求,是持久而深厚的教育之爱。学生与老师的关系是影响学生学习兴趣和学习好坏的关键,我们每一位老师都要让学生感受到老师对他们的关心和关注,让学生喜欢你,从而喜欢上你的课,喜欢你的循循善诱。教育的真谛是爱,最终目的是促进学生最优化的发展,爱心、责任是师德的基础和核心内容。
在培训过程中,我从一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、研究的本领,而且使我深切领悟到“学高为