文档介绍：小学数学
第十册
第三课时: 把整数或带分数化成假分数
,带分数化成假分数的方法。

带分数化成假分数。
教学过程:
教学目标:
一. 复习
二. 新授
三. 巩固
,塡上适当的分数。
( )有( )个
( )
1
( )有( )个
1
( )
8
5
5
8
4
7
7
4
good!
。
假分数怎样化成整数或带分数?
说一说:
4
3
11
9
21
2
90
45
48
8
95
9
= 2
= 6
= 1
3
1
= 1
9
2
= 10
2
1
= 10
9
5
例5
把1化成分母分别是2、3 、4 、5 ……..的分数。
把一个圆平均分2等份,得到2个1/2是
把一个圆平均分3等份,得到3个1/3是
把一个圆平均分4等份,得到4个1/4是
我们还可以得到a个是( )
2
2
3
3
4
4
a
1
a
a
小结
1可以化成分子分母(0除外)相同的假分数
练一练
1= = = = =
2
2
3
3
4
4
5
5
a
a
1= = = = (m = 0)
9
( )
( )
15
50
( )
m
( )
9
15
50
m
想一想:其它整数能不能化成分母是任意
自燃数的假分数?
例6
把2和5分别化成分母是3的假分数
2= =
3
3×2
3
6
5 = =
3
3×5
3
15
小结:整数(除0外)可以化成分母是任意
自然数的假分数。
1
2
3
4
5
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
3
3
6
3
9
3
12
3
15
3
整数化成假分数的法则:
把整数化成假分数,用指定的分母作分母,分母和整数的乘积作分子。
练一练
( )×( )
7=
5
10=
( )×( )
2
5
7
2
10
例7
把 2 化成假分数。
5
4
(1)这个分数是由哪两部分和成的?
(2)怎样把2化成分母是5的假分数?
(3)真分数部分是多少?
(4)合在一起是多少?
(5)这个分数怎样化成?
14
5
2
5
4
= =
5×2 + 4
5
14
5
带分数化成假分数的法则:
把带分数化成假分数,用原来的分母作分母,用分母和整数的乘积在加上原来的分子作分子。
练一练
1 =
8
3
8×( ) +( )
8
6 =
5
3
( )×( ) +( )
( )
1
3
5
5
6
3