文档介绍：路桥区小学语文第九册抽查学校试卷质量
分析报告
基本情况:
组织规范
四校具有代表性
成绩比较理想:,;%,%;%,%。
试卷特点
综合、开放、灵活、覆盖面广的特点,着重考查教师对三维目标的理解、贯彻、落实情况
发挥教育功能,体现人文关怀
突出语文本位,丰富语言积累
突破思维定势,体现创新意识
试卷中有待于改进和提高的
个别题过分繁杂
个别题没与课文接轨
连带题影响学生的发挥
今后的命题方向
以三维目标这一核心理念为依据,坚持“工具性与人文性的统一”这一语文学科的基本特点不动摇。体现综合、开放、灵活、覆盖面广的特点,
重视词句段的有效积累
理解是语言内化的前提
情感是语言内化的关键
积累是语言内化的基础
运用是积累的最高境界,也是检验理解、感悟、体验是否深刻的试金石
根据语言规律,进行大量的语言实践活动(尝试运用或读说结合、读写结合)
运用的类型:有词句的运用;情感的真情吐露:谈感受。句群的仿说访写;习作方法的仿说访写。
运用的方法:联系生活实际,讲究语言运用的实效。
在语言实践中教给学生方法
注重基础知识的有效落实
意义:只有强化基础知识教学,能力的形成、品德的熏陶才有依托
优选教学方法,让基础知识落到实处。
方法:
捕捉对学生语文能力形成具有基石作用的、含金量高的知识点,作为常规的、必备的知识目标
走进学习困难学生
强化作文训练,提高学生取材、立意、行文的水平
关注人性本真,发展儿童语言
拓展习作空间,弘扬儿童个性
引领大胆想像,放飞学生情思