文档介绍：小学高年级
教材简析及教学建议
第一部分
培养良好的学习习惯
一、教材介绍
五年级四个重点学
随时使用工具书五上习惯
自主修改作文
多渠道学语文
六年级四个重点学习项目:
“不懂就问”
“勤于搜集资料”
“读万卷书行万里路”功能
“在实践中学会运用”
二、教学建议:
1、讲事理,引起学生重视
2、读图,明确教材要求笔记多渠道
3、当堂交流,研讨方法
4 、联系生活,开展丰富多彩的语文实践活动实践习惯重点学习重点
第二部分阅读教学
一、阅读教材解读的几个关注点
(一)关注学段和教材的基本特点
1、注重篇章训练;单元组合、放大空间、关注衔接、突出重点
2、重视学生独立阅读能力的提高;
3、重视课外阅读的引导和落实。
(二)关注教材的组合
1、单元主题组合
全册教材按内容分成若干单元,而每个单元则围绕某一主题组织3~4篇课文从不同角度予以阐释,随后的练习也尽量予以配合。六上五上五下六下
针对单元组合编排的解读提示
,通盘考虑;感悟人生
,注意差异;春光无限
,温故知新。
2、全册教材大都凸显一个主题
每册教材按内容分成若干单元,而这些单元之间却大都贯穿一个主题,从而构成了整册的大主题。五下主题一个主题