文档介绍：《五环旗下》教案
教学目的:
1、让学生在音乐中回顾奥运会的精彩瞬间,感受奥运的人文精神,通过潜移默化树立锻炼身体、强健体魄、报效祖国的意识;
2、引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义,并有感情的演唱歌曲;
3、听赏《运动员进行曲》,感受雄壮有力的乐曲风格。
 
教学重点难点:有感情地演唱《我和你》,
 
教学准备:钢琴、课件、国旗
 
教学过程:
一、导入
师:同学们还记得08年我国举行了一个什么盛大的活动吗?
生:奥运会
师:有没有人能说得更具体点?什么时间、什么地方
生:2008年8月8日在北京国家体育馆鸟巢举行了奥林匹克运动会
师:同学们真棒!那作为每一个中国人我们都会感到什么?
生:骄傲、高兴、自豪
师:那还有没有人记得当时奥运会的情景?有什么精彩的场面让你觉得最难忘呢?
(生讨论)
师:同学们刚刚都说得很精彩,并且描述了很多细节,下面老师就带大家一起去回顾一下当时盛大的场面。
 
二、奥运会开幕式——学****我和你》
1、听赏奥运会主题曲《我和你》
师:首先,我们一起去开幕式瞧瞧吧。
播放开幕式现场版《我和你》
师:在巨大的五环旗下,我国著名歌唱家刘欢携手英国女高音家莎拉布莱曼合作演唱了一首受世人瞩目的歌曲《我和你》,拉开了北京奥运会的帷幕。下面就请同学们一起来欣赏这段精彩的表演。
2、歌曲情感
师:好,听完了,我想请同学们来谈谈你们的感受,最初听到这首歌曲的时候你有怎样的感觉。
(生:很好听、速度慢、很深情)
师:这首歌曲给人最大的感觉就是简单,速度慢、旋律简单、歌词也简单。虽然简单,但一字一句都唱入了人们的心灵,让人觉得很美、很感动,让人一下子就记住了“我和你”是心手相连的一家人。
3、歌曲意义
师:同学们,你们知道吗?北京奥运会的主题曲在最初有很多候选歌曲,像我们所熟知的《北京欢迎你》、《同一个世界,同一个梦想》等等,而为什么最终会敲定《我和你》呢,它到底又怎样的优势?
(生讨论)
师:《我和你》中的我指的是谁?
生:中国人民
师:《我和你》中的你指的是谁?
生:世界人民
师:那我和你同住在哪里?
生:地球村
师:既然我们是同一个地球村的邻居,那说明中国人民和世界人民怎样?
生:是朋友、是相亲相爱的一家人
师:其实这首歌曲是表明我们中国人的立场,我们愿意和全世界的人们做朋友,欢迎他们来中国做客。《我和你》这首歌也是对世界和平、美好生活的祈福。
4、视唱旋律
(1)找朋友
师:这首歌曲一共有四句旋律,我们来做一个小游戏,找找谁和谁是双胞胎(相同旋律),谁和谁是好朋友(相似旋律)?
① 3 5︱1–︱2 3︱5–︱1 2︱3 5︱2–︱2–︱
② 3 5︱1–︱2 3︱6–︱2 5︱2 3︱1–︱1–︱
③ 6–︱5–︱6–︱1–︱3 6︱3 5︱2–︱2–︱
④ 3 5︱1–︱2 3︱5–︱1 2︱3 5︱2–︱2–︱
生:①与④是双胞胎;②与①、④是好朋友,前面三个小节相同;③与①、④也是好朋友,后面三个小节相同
(2)学一学
生跟琴模唱旋律
5、演唱歌曲
(1)播放《我和你》,生小声跟唱
师:同学们真棒!相信你们学会旋律之后对歌曲的学****有了很大的帮助,那我们跟着老师小声的来唱一唱,看能不能自己演唱了。如果遇到了