文档介绍：32 2013年第20期高等教育浅谈高校计算机教学中学生创新能力的培养■张云岗(河南工业职业技术学院 473000)【摘要】随着社会、经济、科技的高速发展,信息时代的快速到来,社会对计算机人才的需要日益增加。当今是一个知识爆炸的年代,信息技术正在不断改变着人们的生活,如何正确、高效的在计算机教学中培养学生的创新能力,为社会培养出一批批具有创新意识的人才是当下教育人面临的重要考验。本文主要通过分析高校计算机教育面临的现状,提出有效的对策,希望能为高校计算机教学中学生创新能力的培养起到积极作用。【关键词】高校计算机教学;创新能力;教学现状;有效策略【中图分类号】【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2013)20-0032-01一、引言由于信息时代的到来,使得整个社会都处于一个巨大的信息网络中,社会需要更多的创新型计算机人才以满足科学技术飞速发展对信息技术的新要求。高校的计算机教学首当其冲,明确教学的重要意义,了解教学存在的问题,进行相应的教学改革是每个教师新的任务和挑战。二、高校计算机教学的重要意义高校的计算机课程教学正是一种让学生把握信息时代科学技术、掌握高效有用的生活、工作方式的实践性教学,真正意义上体现了新时代对高素质人才的要求。高校计算机课程从各专业的计算机公共课到各专业的计算机专业课,无不体现着实践与创新,无不铬着信息社会的印记,所以,对于高校的所有学生来说,高校计算机课程是高校学生通往信息社会的钥匙、桥梁,而本课程的学****对学生来说,更是一种创新能力的培养和提高。三、高校计算机教学的面临的问题笔者通过对我国几所高校计算机教学方式的了解以及结合相关工作经验认为当今的计算机教学面临的最为严重的问题就是实践和理论教学的脱节。现在的计算机教学过于重视理论内容而忽视了实践的重要性。社会对计算机人才的新要求需要教师激发学生积极的学****培养学生的创新思维。而过于理论的内容使得课堂气氛枯燥,僵化的应试思维不利于学生创新意识的培养。导致很多学生理论课的成绩很高,却不懂得计算机领域的实际操作,不能满足当今社会的要求。其次,教学内容的更新与时代的发展不同步。计算机领域的知识具有更新快的特点,而我国部分高校的教学内容还十分的滞后,学生获得的知识跟不上时代的发展,培养的能力和技术往往已经被淘汰,这样的教学不仅不利于学生创新思维的培养,而且降低了计算机教学的效率。四、高校计算机教学中学生创新能力培养的有效策略高校计算机教学中学生创新能力培养要求学生的思维不局限于书本和理论内容,要利用所掌握的知识和对计算机领域的了解,充分发挥自己的想象力和创造力,积极提出自己新的思想和观点。高校学生创新能力的培养能够满足新时代对人才的新要求,所以通过有效的教学手段,在计算机的教学中培养学生的创新能力有着重要的意义。笔者认为有效的教学策略大致有以下几点:(1)明确教学目标和主体;(2)重视实践能力的培养;(3)要求学生至少写一篇计算机领域的论文;(4)利用计算机领域的特点,进行开放式教学。(1)明确教学目标和主体再进行教学之前,教师首先要明确教学的目标和主体。在教学过程中,教师只是引导者,而学生才是教学的主体,要充分的激发学生的自主学****能力,培养学生的积极思考能力,鼓励学生在课堂上提出问题,增加课上的师生以及生生互动,在和谐、活跃的课堂气氛下完成教学任务。以培养