文档介绍：开展学校团队工作的几点建议
吴冬杰
青年的客观状况和发展趋向直接作用于社会,影响社会的生存和发展。不管是谁都会有青年这一历程,而共青团正是以这样一个群体为基础的,同时又是以这个特殊群体为工作对象的,在党的领导下的先进青年的群众组织。如何让我们的团组织更好地发挥其自身的先进性,为学校的进一步发展推波助澜就是摆在眼前的首要问题。对此我有几点建议。
第一,要更好地开展团队工作首先就得了解团队工作的特点。从本身实际情况出发,通盘考虑团队的工作,这是打开工作局面的第一步。要求我们团队干部认清团队的性质和地位,明确团队的工作任务,了解团队的特征,摸清状况。
第二,要正确处理团队工作的各种关系。正确处理好团队自身、外部环境和来自团员青年方面的工作关系,就是开展工作、打开局面的过程。团队工作自身方面由于多方面原因和考虑问题的角度不同,领导要求与青年意愿之间往往有一定差距。团干部在中间,要处理好这一关系,要善于寻找共同点,转化分歧点,沟通不同点。万事开头难,开起头来没有完。团干部要打开工作局面,怎样入手?有人希望新官上任三把火,有人希望稳扎稳打。不管采取何种方式,都要结合自身的特点出发,要出彩,三把火后仍有后音和后劲。稳扎稳打也不要过稳,不要闷得时间太长,有成绩才能稳得住脚。在团队外部环境方面,与党支部的关系关键一条是多请示、勤汇报、勤沟通,让党了解团队的情况,知道团队工作开展的进度,以此得到支持。与上级团委的关系,关键要善于吸收消化,即生动、行政交给的任务也是团组织发挥作用、做贡献的需要,关键是急行政领导之所急。对团员青年,组织活动既要有吸引力,又要有组织约束,要调动青年的积极性,使他们主动参与活动,真正认识团员的权利和义务是持久地调动团员积极性的关键。
第三,下好团队工作一盘棋。团队工作头绪众多,活动形式多样,因此团队负责人要爱好广泛,学习积极,不要求样样精通但是什么都得知道一点。另外还要有驾驭工作的能力,无论风来自何方,也要把帆船驶向既定的方向,并争取全速前进。团队委员之间要协调工作,统一思想,分工协作,互为补充。
第四,正确认识团队工作的基本规律,围绕党政中心工作、社会重大历史事件、纪念日、节日及青年特点开展活动,并完成上级团委交派的工作任务。活动要抓住灵魂,即目的性,体现出活动的号召作用、激励作用、疏导作用、表现作用、教育作用和助手作用。活动的内容要有主旋律,充分发挥青年优势,扶助青年成长成才,保障青年健康成长。在设计活动方案时,要抓住六要素,即明确活动主题、规划活动内容、安排活动程序、计划参与范围、做好经费预算、协调各方关系
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以上是我结合近两年来的实践,对开展学校团队工作的几点浅见,在以后的工作中,我将不断在实践中求完善,在继承中求发展,在发展中求创新,加强自身的学习,更好地开展团队工作,更好地服务学校。
※李庆春※
走上工作岗位以来,我越来越深刻地认识到作为一名教师,尤其是一个班主任,与学生心灵沟通的重要性。与学生进行心灵沟通,有利于建立良好的师生关系,有利于充分地了解学生、教育学生。因此,我平时注重观察学生,与之谈心,批阅学生日记,及时解决他们的疑难……通过这些方式,我与学生进行了很好地沟通,良好的心灵沟通会产生良好的教育效果。实践中,我感触良深:
师生沟通的首要条件是教师要了解学生。首先应该学会了解,这不仅包括学生的学习、遵守纪律情况,还有学生的家庭、兴趣、性格特点等等。这是能够建立良好沟通的第一步。只有在这个前提条件下,你才可以采取“投其所好”的沟通策略,才能顺利地进行师生之间的沟通,才能知己知彼、百“战”不殆。为了更好地了解学生,在工作中,我经常利用时间对学生进行细心地观察,坚持在学生日记中进行交流,向任课老师以及学生了解班级的情况。批阅学生日记的过程也是一个与学生进行交流的过程,能及时地了解学生的思想状况,及时地解决问题。我有一个学生,他在初一时常令老师头疼,他有自己的个性,容易冲动,与同学不能和睦相处,学习马虎,久而久之对学习有了抵触情绪。我接手这个班后,通过向班级同学以及熟悉他的老师了解情况后,与他进行了谈心,在友好的氛围中我们这次的谈话很成功。在此基础上我又趁热打铁,经常在他日记后写上一些鼓励的话,他也乐于把他的想法写在日记里与我交流。当从他的日记中感觉到有必要和他谈心的时候,我就是再忙也要抽出时间来和他谈谈。通过一次次沟通,这位学生有了很大的转变,我经常能听到任课老师对他变化的赞叹。后来我们还成了很好的朋友,有一些想法他即使不愿意和父母说,也能对我毫不隐瞒。
进行良好心灵沟通的另一个重要条件是要专心倾听。与学生进行心灵沟通时,必须要拥有充分的耐心和细心,要注意观察学生的表情,强化对学生信息的进一步捕捉。学生在向你倾诉时,你一定要专心倾听,即使学生的情绪比较激动,你此刻仍不妨做一个忠实