文档介绍：《放牛山歌》教学反思
[《放牛山歌》教学反思]四川儿歌《放牛山歌》唱起来朗朗上口,具有浓郁的地方民族风格,在本节课中我把加强学生的歌唱技巧放在首位,歌唱技巧是否娴熟,直接关系到歌曲表现的到位与否,《放牛山歌》教学反思。对歌曲的表现力把握得越好,学生的自信心也就越高,教学反思《《放牛山歌》教学反思》(..)。
由于本歌曲歌谱和范唱有出处,在教学中我特意不道破而是不动声色地让学生去发现、去纠正,学生真正地体会到了自身的价值,对自己充满了自信心和自豪感,从而提高了聆听的质量,也让他们体会到认真聆听的重要性。
在如何引导学生正确的歌唱过程中,我注意引导学生模仿范唱(教学录音、教师范唱),用高亢嘹亮的声音去表现歌曲,体会山歌的特点。
这节课我的教法略显单一,在以后的备课过程中我会多思考、运用多样的教学手法,以起到更好的辅助教学的作用,使得课堂更加充满活力。
《放牛山歌》教学反思2 第2篇《放大镜》教学反思
〖预览〗《放大镜》教学反思放大镜是六年级《微小世界》单元的第一课时,学生对放大镜并不陌生,从三年级起放大镜就伴随着孩子们的科学学习。本课鼓励学生在带着新的问题用放大镜进行观察的过程中,有新的发现。怎样引导学生进一步地认识放大镜的相关知识,提高40分钟的课堂效率,合理安排教学流程很重要。本次教学设计按照教材环节,一个个下来,由于在自己乡镇上课,学生的基础有点差,完整地上完这节课,总是时间不够,在这个前提下,我又重新设计了几个环节,降低了教学难度,在东风讲授的时候,我设计的教学环节对于哪里的学生有点浅显,过于地流畅导致时间过剩。这里主要是作为年轻教师课堂机制不够。教学设计的简单和观察材料报纸和布的普通没有激起学生浓厚的探究兴趣,整节课都比较平淡,变得像是为讲授知识概念而讲授,反思着,本节课的材料比较多,如果有结构地出示可能更能激发学生的探究欲还能调控课堂纪律。对于观察的物体,我觉得除了报纸和布还可以准备一些其他图片,那样更能有说服性:说明图片是由小点点构成的。作为年轻的教师熟悉教材,吃透教材,在磨课中不停地锻炼自己,是上好一堂课的基础。……《放牛山歌》教学反思3 第3篇《放飞蜻蜓》教学反思
〖预览〗对于陶行知先生,做老师的我们并不陌生,他的教育思想之精髓——“生活即教育,社会即学校,教学做合一”,提得多么精彩,朴素浅显,通俗易懂。先生的一些经典论述我们还大多能出口成诵,什么《人有两个宝》《小孩不小歌》等等学生们也是会背的。特别是
“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”这一至理格言,则是我们“教书育人”的永恒主题。《放飞蜻蜓》一课叙述了陶行知先生发现一群孩子在捉蜻蜓,他没有呵斥,没有批评,而是因势利导,跟学生讲起了蜻蜓的有关知识,教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友,让学生自觉自愿地放飞了蜻蜓的一个小故事。我将本课的教学重难点确定为:“1、细读课文,了解蜻蜓的知识,懂得蜻蜓是益虫;能用上课文中的有关语句和自己搜集到的资料介绍蜻蜓,从而增强保护动物的意识,激发探究有关动物的科学知识的兴趣。2、抓住描写陶行知先生动作、语言、神态的语句体会陶先生对学生充满爱心,循循善诱的特点。”了解关于蜻蜓的知识,我以为并不难,学生只要读读课文就能说出来,但仅限于了解还远远不够,学会整合书本资源和课前搜集到的资料,用自己的话来介绍蜻蜓才是重难点。在课上,我跟孩子们一同