文档介绍：技术推动学习 --混合式学习系统应用
江辉
混合式学习是企业未来的学习趋势
企业多元的培训需求需要混合式学习
企业多层次的学习内容需要混合式学习
企业成人学员的学习需要混合式学习
实现最大的培训投资报酬率需要混合式学习
企业高层
企业中层
基层员工
战略思维与规划能力
中层领导力与执行力
职业技能(术)与行动力
职业能力金字塔与网络学习配比图
以讲座、交流、研讨、实践为主的职业能力训练
网络学习、面授教学兼顾与实践结合的职业培训
网络学习为主、面授培训为辅与实践结合的培训
混合式学习的构成要素
教学:涉及学习目标、学习内容以及学习方式等;
技术:支持网络学习方式所需要的技术支持,如学习管理系统;
界面:包括混合式学习中各组成元素的用户界面;
评估:对混合式学习效果的衡量与测评;
管理:涉及到各相关混合式学习活动、基础设施和逻辑过程等管理;
资源:包括课件、书籍、在线视频等能够供学习者利用学习的工具;
道德:安排混合式学习课程时,需考虑一些情感因素,如学习机会均等;
机构:管理以及为学员提供服务支持的组织。
企业混合式学习的核心构成要素是学台功能构建-架构
平台功能
混合式学台功能构建--细节
支持在线异步学习
支持课堂教学与活动
支持在线同步学习
支持知识分享和沉淀
支持在线考评测试
支持在线讨论交流
包括
支持移动学习
线上课程、线下课程、知识
培训管理流程
学员身份管理
学习资源管理
培训计划管理
培训实施管理
培训效果评估
平台管理功能符合ISO10015人力资源培训标准体系
平台学习功能各种学习方式一目了然、简洁实用
混合式学台功能构建--架构
围绕岗位能力技能开发,以知识点为核心,学台功能构建
混合式学台功能构建--细节
标准课件
导师、学员手册等
导师、学员手册等
185个技能近3000个知识点
预评估和情景模拟
近300个课程3000个知识点
包括
手机课件