文档介绍：课外阅读�
中职培养高素质人才的发展战略之德育教学发展途径�
郑红�
�陕西省汉中市城固县职业中专,陕西城固��
�摘要�我国经济发展速度不断加快对国内教学环境产生一定的负面影响,随着国际化速度加快,国外的负面文化色彩充斥着国内�
教育领域的发展。以中职院校内的学生学习为例,中职院校的学生受到了外界不良因素影响,自我价值观念的树立受到了影响,学生的人�
格观念、道德品质、心理素质都受到了环境的改变。作者在文中主要以中职院校开展德育教学的为主,分析了德育教学培养高素质人才的�
发展途径。�
�关键词�中职院校高素质人才战略德育�
一�中职德育教学发展现状�求教师在拥有较强专业水平与素质的基础上,能够真诚的与学生交�
我国中职院校的德育教学目前只是停留在发展初期的阶段,对�流,�不仅要帮助他们解决学习上的问题,还要关心他们的生活,帮�
于德育教学的主要发展策略还存在认识不足和多方面的欠缺,在德�助他们树立正确的人生观与价值观。只有成为朋友才能让学生真心�
育教学发展的过程中,中职学生无法正确识别自我真正的价值,在�的与你沟通,这样不仅有利于教师真正的了解学生,能根据他们的�
人生观和价值观的树立上存在不足。德育教学的欠缺主要表现在:�实际需求进行处理,并且不断的改进教学方法,引导他们对学习产�
第一、教学有效性较低,主要指的是教学目标不明确,教学方法存�生兴趣,成为适合社会发展需求的高素质人才。而且也有利于学生�
在不足,教学能力存在漏洞,无法在教学过程中吸引学生的教学兴�根据自己在学习中遇到的困难及时的向老师反映,找到更适合自己�
趣,学生自主学习能力较差,学习过程中学生感觉到枯燥、乏味,�的学习方法。�
教学过程欠缺创新性。第二、教学环境的复杂化,指的是教学环境��.在中职德育教学过程中开展案例教学法�
因为中西方文化的强烈冲击形成了差异化,导致了中职学生在树立�在中职德育教学过程中开展案例教学法是一种创新思路的教学�
人生正确的价值观念的时候出现了偏斜,而且“物欲横流”的社会�方法,利用案例教学方法可以提高教师自我对德育的形象化、生动�
风气导致了学生价值观和人生观都出现了一定的问题,引起了学生�化的教学能力,也可以提高学生自我的学习主动性和创新性思维,�
自我发展的不足,让很多学生厌学,甚至辍学,加之德育教学方法�改善以往的学习动力不足和创新动力不足的缺点。案例教学法是一�
的落后,缺乏人性化,让很多学生厌烦德育教学。第三、家庭环境�种特殊的教学方法,即在教师的指导下,根据教学目的的需要,采�
因素,因为学生大学生涯来自不同的城市不同的地域,对待不同的�用案例来组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。这是一种有�
人生态度都有不同的角度,学生在中职教学中因为家庭教育环境的�效的教学方式,可以让学生真实的感受到德育课的重要性,加强他�
不同对德育教学的认识也不同,学生家庭教育环境较差忽略了学生�们对问题的理解能力。例如,在讲“我国公民的基本权利——人身�
心理、素质、性格的正确辅导。�自由”时,我选择了这样一个案例:某校一位女大学生到某超市购�
二�中职德育教学培养高素质人才的必要性�物,保安怀疑她偷盗,就将她带到人多的地方当众强行搜身并侮辱�
中职教学的主要