文档介绍：A1包、教学仪器设备
一、技术指标要求
(一)地理教学仪器设备
序号
货物名称
技术指标及要求
数量
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数字星球系统(多媒体球幕投影演示仪)
硬件要求:
设备组成:包括球型屏幕、鱼眼镜头组、投影底座、遥控器、工具包。
单体360度内投技术;
提供与计算机连接的标准VGA输入接口;
球幕直径约为60cm,保证亮度均匀,防眩光、辐射;
鱼眼镜头组:高约15cm,直径约10cm
★便携式底座:内置激光+LED定制投影仪,合金钢, 提供遥控器,通过遥控器可以开关数字星球系统的电源,并进行亮度、对比度等进行设置;
有微调功能,可以对图像进行水平和垂直两个方向进行调节。;
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2
数字星球操作平台
在球形屏幕上显示三维图像/图形,模拟各种天体、星体和球体;
经过控制软件和硬件系统的配合,能够将二维图像显示为球形屏幕上的360°三维图像,逼真模拟各种天体、星体和球体。图像最大分辨率为2048*1536。在球形屏幕上显示三维动画,模拟演示各种动态过程,可以通过控制软件或者软件接口,选择演示内容,控制动画播放,控制球面图像或者动画的旋转。
分别为HTML文件、FLASH文件和Powerpoint提供软件接口,使得这些格式的文件可以通过软件接口调用和控制数字星球系统的显示内容和显示方式。
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3
数字星球专题资源库(球面资源包)
球面动画资源包含太阳、地球、月球、水星、金星、火星、木星、海王星、天王星、黄道十二宫、木星卫星-爱莪、木卫二、板块运动、活火山分布、模拟抽干海水、洋流、海洋表面和水蒸汽、云系运动、厄尔尼诺现象、台风、海啸等。
★设有专门的数字星球资源网站提供下载及定期升级。
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4
数字星球系统配套地理课程软件(高中)
课程包要求:
提供高中地理课程包一套,数量不少于25个课件,符合初高中地理课程标准,满足教师教学、学生自主学习和探究性学习的双重需要,可实现科研研究及拓展应用,课程包应该具有开放性,教师能够根据自己的教学需要对课程包进行必要的修改;符合教学规律,满足教学各过程的需要;包含教学导入、教学演示、知识点、教学评价和反思等环节,融文本、声音、图像、图形、动画、视频、平面、立体于一体,营造能认知、能体验、能感悟的新型教学环境。系统提供大量关于地球以及太阳系八大行星及其卫星、银河系及宇宙空间、四季代表星座的三维、立体、动态影像资源以及地球运动所引起的变化(天气、气候变化、昼夜变化、地表形态变化、火山、地震、海啸等等),探索地球上多样的生物与环境,虚拟演示,系统还提供游戏、互动,为第二课堂增添奇光异彩。学校可利用“数字星球系统”积极开展生动有趣的课外活动和拓展学习。
★有专门的数字星球网站,提供课程包和素材的更新服务,同时能提供全国各地区的优秀示范课下载服务。
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5
宇宙星空演示穹顶
高约50cm,直径约300cm,可和数字星球系统配合用于天象、星空等内容的教学。
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电动升降展示台
直径约90cm(台面),底座约70cm, 高约95cm,装有可遥控电动升降机。高度行程为100cm。装有滑轮,可移动教学。,展示台台面为烤漆高密度板,一个万向双刹制动轮,2个定向轮。外面金属烤漆,内壁防锈喷涂。
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中国语音立体地形图
地图比例尺:立体模型水平比例尺为1:300万;规格约2300mm*1700mm,政区图、地形图合二为一,达到地图出版精度,经由专门地图出版社出版;
材质:采用PVC材料,符合环保要求;
具有电子点读功能:提供无线点读教鞭,电子教鞭装有摄像头、具有光学图像识别功能,可识别隐形底码;配套音箱上的无线接收器收到无线教鞭发送来的码值信息后,根据程序预先设置好的码值与语音的对应关系,把相应的语音播放出来,对相应内容进行解说。语音内容存放在无线音箱的存储卡中,存储卡使用的是现在通用的SD存储卡,并可以随时更新语音内容。
主要内容:中国地级以上城市和大部分县,省级行政区划和国界线。铁路、高速公路等交通要素。主要的河流、湖泊、山脉、沙漠、盆地及相关要素。标注地级以上城市和县(密度大时可删除部分县)名称,主要的河流、湖泊、山脉、沙漠、盆地、海洋、岛屿名称。突出表示三大阶地、四大高原、四大盆地、三大平原自然地理形态,综合表达中国地形的起伏形态和地理特点。
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世界语音立体地形图
地图比例尺:立体模型水平比例尺为1:1600万;规格约2300mm*1700mm,政区图、地形图合二为一,达到地图出版精度,经由专门地图出版社出版;
材质:采用PVC材料,符合环保要求;
具有电子点读功能:提供无线点读教鞭,电子教鞭装有特殊摄像头、具有光学图像识别功能,可识别隐形底码;配套音箱上的无线接收器收到无