文档介绍：浙江省教育技术中心
文件
浙江省高教学会教育技术专业委员会
浙教技中心〔2012〕47号

浙江省教育技术中心浙江省高教学会教育技术专业委员会关于举办2012年浙江省高校教师教育技术成果评比活动的通知
各高等学校:
为进一步促进教育技术与学科教学整合,加强数字化教育教学资源建设,提高我省高校教师教育技术应用能力,充分发挥现代教育技术在教育教学改革和人才培养中的支撑作用,经研究,决定举办2012年浙江省高校教师教育技术成果评比活动。现将有关事项通知如下:
一、竞赛项目

二、评比内容及要求

(1)参赛软件应是针对一个相对完整的课程儿自行设计开发的软件,可为模拟仿真软件、多媒体教学课件、学生自主学台所开发的作品不属于此类)。
(2)参评软件必须是我省高校教师自主研发或参与研发,不侵犯任何第三者知识产权的教育教学软件。

此项目考核教师运用信息技术突出教学重点、突破教学难点或者完成特定教学任务的能力。
(1)教学设计与实践应基于信息化环境,充分利用信息技术和数字化资源,应有利于提高学生的学习兴趣和教学效果。是针对1-2课时或一个独立教学单元的教学内容进行设计。教学形式可以选择课堂教学、实训教学及网络教学等多种形式(利用现有课程平台所开发的完整课程可归入此类型)。
(2)教学设计与实践包括教学设计方案、教学视频、多媒体教学课件和相关数字化教学资源,以及教学效果的佐证材料。
(3)教学设计与实践作品应是参赛教师原创,内容不侵犯任何第三者知识产权。
三、报送和评审
、省组织专家评审委员会评审、网上公示、省教育技术中心和省高教学会教育技术专业委员会联合行文公布获奖名单的方式进行。
。本科院校每校限报12项,高职高专院校每校限报10项。
《浙江省高校教师教育技术成果评审指标》(附件1)。
《浙江省高校教师教育技术成果参评申请表》(附件2)一式2份,打印并加盖参评单位公章后,由学校汇总并填写《浙江省高校教师教育技术作品评比汇总表》(附件3),盖章后统一邮寄到浙江大学现代教育技术中心(9月20日前),并将电子文档按要求上传至浙江省教育技术中心网()“浙江省高校教师教育技术成果评比”栏。
(包括教学设计方案文档、说课演示视频、多媒体课件及数字化教学资源)以光盘形式和参评表、汇总表一并报送。
(网络课程、课程试题资源库、教学互动平台等),请在《浙江省高校教师教育技术成果参评汇总表》(附件3)中填写存放参评软件的服务器网址、不同权限的用户名及密码,并请申报学校负责保障服务器网络的安全畅通。
四、表彰奖励
、二、三等奖奖项。评比将根据各个项目参赛作品数,按比例分别进行评奖。
,省教育技术中心和浙江省高教学会教育技术专业委员会将正式行文公布,颁发获奖证书,组织大会交流、研讨与观摩,并在“浙江省教育技术中心网”()、“浙江教育资源网”() 和“浙江省高教学会教育技术专业委员会网”(。
五、其他

省高教学会教育技术专业委员会理事单位每件200元,非会员单位每件300元。评审费请汇至浙江大学。户名:浙江大学;开户行:工行杭州市浙大分理处;账号:1202 0246 0990 8808 891;汇款用途填“xx院校课件评审费”(发票要机打,请在附件3中注明发票抬头、内容)。

联系人:沈老师、何老师;联系电话:0571—88273319,**********;通信地址:杭州市天目山路148号浙江大学现代教育技术中心;邮编:310027;E- mail: ******@zju.。
附件:

二〇一二年六月八日
附件1
浙江省高校教师教育技术成果评审指标
教育教学软件(单机版)评审指标
一级指标
(分值)
二级指标
(分值)
指标说明
教学内容
(30)
科学性规范性
(6)
科学性(3):教学内容正确,无科学性和知识性的错误。
规范性(3):文字、符号、单位和公式符合国家标准。
知识体系
(8)
知识覆盖(4):主题突出、内容完整,作品内容能够清晰、准确地表达并再现教材;整部作品已覆盖教材的主要内容。
逻辑结构(4):逻辑结构清晰