文档介绍：声的利用教学设计
主备人:代明桃
教学目标:
1. 知识和技能
了解现代技术中与声有关的知识的应用

通过小组竞赛、分组讨论、观看动画等获得社会生活中声的利用方面的知识;通过实验探究和创新了解声可传递能量.
、态度与价值观
了解声在现代技术中的应用,进一步增加对科学的热爱; 通过实验探究和创新培养学生的实验探究和创新能力;培养学生“一分为二”的辩证思想.
教学重点:
现代技术中与声有关的知识应用。
教学难点:
声在现代技术中的应用
教学准备:

:去掉两端盖子的罐头盒,橡皮膜,橡皮筋,蜡烛,火柴
教学过程:
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
备注
引入课题
采用创设问题情境引入新课。播放三组声音,引入声的利用.【提问】物理知识从实际中来,又要应用到实际中去,你对声的利用知道多少?
听音频资料并思考,归纳
创设情境
 
 
【板】声的利用

新课教学
声的利用
﹙一﹚学生活动
看谁说得多:
,比赛内容是“声的利用”.
 
请同学们说出所了
解的利用声的实例,看哪一组说得多,说得多的奖励小红旗每人一个
 
由教师综合总结声音传递信息的实例
 
 
 
(二)演示实验
声音能够传递能量实验
 
将蒙有橡皮膜的小鼓放在点燃蜡烛的一侧,并敲击小鼓,观察烛焰
分析、思考
 
分组讨论例举声的利用的例子
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
学生观察、分析
鼓励学生多举例是开发其智力的好方法
 
 
 
 
 
 
﹙二﹚展示图片
 
,噪声一向为人们所厌恶,但是随着现代科学技术的发展,,但也有危害的一面.
学生欣赏、思考、
归纳
 
2. 声能传递能量
对学生进行情感、态度、价值观的教育
 