文档介绍：善教育学会〔2012〕10 号
嘉善县2012年学科教学优秀论文评比结果公告
全县各中小学、幼儿园,民办学校:
根据嘉善县教育学会(善教育学会[2012]6号)“关于举行嘉善县学科教学论文评比的通知”精神,共收到各中小学、幼儿园推荐参评论文781篇。所有参评论文在隐去单位和姓名之后,经本县学科专家评审组认真评审,由县终评组讨论终评,共评出县级学科教学优秀论文一等奖57篇,二等奖163篇,三等奖322篇。现分别予以公布。
附:嘉善县2012年学科教学优秀论文评比获奖名单(排列不分先后)
嘉善县教育学会
嘉善县教育研究培训中心
2012年12月31日
嘉善县2012年学科教学优秀论文评比获奖名单
一等奖(57篇)
序号
论文题目
作者
学校
1
基于美国SPARK课程的高中体育教学策略性探究
周燕
高级中学
2
选修中见研究历练中见彩虹——浅谈引导高中生撰写数学小论文的做法
周云霞
高级中学
3
目标词汇在英语阅读教学中的多层次循环和提升
吴莺
高级中学
4
论高中语文课堂讨论的有效性策略
宋婕
高级中学
5
常回头看看——例析数学解题教学中的反思
沈峰
嘉善二高
6
高度角度广度——高中政治试卷讲评课有效性的思考
周宇蓝
嘉善中学
7
提高高中地理图形解题有效性的策略
崔成昌
嘉善中学
8
百“链“方成钢——”任务链“法在中职英语词汇教学中的应用
施莹
嘉善中专
9
中职语文作业设计之优化探究
王阅繁
嘉善中专
10
职高学生数学学习主动性的培养策略
殷能斌
电大嘉善学院
11
初中英语阅读课读后活动设计的有效策略探究
沈军亮
嘉善三中
12
铺好学生放飞心灵的草坪----浅谈作文评语策略
陶萍萍
嘉善四中
13
让数学复习课精彩绽放――浅谈初中数学复习课的有效策略
姚莉
泗洲中学
14
巧设“问题链”促进学生层级发展
徐美红
泗洲中学
15
“问题”撬动课堂学习方式的改变
丁晓波
大云中心学校
16
中小学英语衔接教学的探索与实践
徐海勇
大云中心学校
17
变“错误”为学生“成功”的砝码——纠错教学在初二数学教学中的应用
陈伟强
嘉善五中
18
初中《历史与社会》教学中“情感态度与价值观”的培养
齐学习
里泽中学
19
育互文性阅读之花酿语文教学之蜜
张会君
里泽中学
20
点滴浇灌,让“流动花朵”绽放——新居民学校科学学困生转化的探索与实践
倪佳丽万立平
里泽中学
21
沉浸浓郁,含英咀华——刍议古诗词教学中美育的渗透
褚蓓萱
丁栅中心学校
22
繁华落尽至简归真
付明刚
天凝中学
23
丰富语料库,下笔如有神——浅谈初中课外英语文本阅读驱动写作
米志东
天凝中学
24
图片在美术教学中的巧妙利用
陆瑶琴
天凝中学
25
谱写多彩尾声演奏绕梁余音
沈洁
实验小学
26
让图形来“说话”
沈萍萍
实验小学
27
以生为本构建生态体育课堂
董明华
第二实验小学
28
浅谈在童话阅读中发展小学生想象思维的策略
谢燕萍
第二实验小学
29
读懂教材,实施有效教学
金勤
第二实验小学
30
基于“前测与后测”的教学设计与思考——以“真分数和假分数”一课为例
曹炯
第二实验小学
31
“我体验过,沦肌浃髓”——浅谈小学数学体验式教学的基本策略
许振芳
第二实验小学
32
求法寻味育美——低段语文写字教学之我见
张霞刘懿
吴镇小学
33
不该被遗忘的交际角色——浅谈小学语文“口语交际”中的教师角色
俞亚娟
吴镇小学
34
谈小学数学活动式课堂的有效性
曹海娟
吴镇小学
35
善于倾听勇于追问----浅谈数学教学中的有效追问
陈小燕
车站路小学
36
谈识字教学中的符号与文化的融合
陈欢
车站路小学
37
试论现代休闲音乐与学校音乐教学的结合
孟雅琴
泗洲小学
38
走出教室探究依然精彩
李少中
城西小学
39
阅读探究,培养自主阅读能力
董宇辉
惠民小学
40
关注PISA阅读测试审视小语阅读教学
刘郁孙建梅
大通小学
41
科学切入,牵一发而动全身——以《自己的花是让别人看的》为例浅谈语文课堂教学中的切入点
沈敏燕
范泾小学
42
小学中段学生有效课外阅读指导策略初探
朱栽华
范泾小学
43
入乎其内,出乎其外——在农村“幼小衔接”音乐教学中培养学生良好学习习惯的实践与研究
刘冬梅
俞汇小学
44
小学篮球教学中运用单手肩上低位投篮技术的实践研究
柴栋青赵