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悦读悦写课推广方案
一、 产品推广方向 ：
根据三、四月对边家村三所小学：大学南路小学、西北大附小、太白
路小学附近的托管班进行悦读悦写和启蒙数学课程引入的渠道工作，
可以初步确定能够引入课程的托管班需要从机构方面具备以下条件：
40人左右；；
、学科辅导课程及配备教师。从负责人
方面： ； 2 将托教作为职业去经营。 .
具备以上条件的托管班在边家村附近有五家，其中：
34 名学生）表示可以在学期结束托管班招生时同时进行悦读悦写课招生； （ 17 名学生）同上；
50+学生）已有相同类型课程； （两家机构 40+学生）对活动课感兴趣； （太白南路小学，美术辅导 40+学生）提出分成比例低。
推广难点：机构方面： ； 。产品
方面： （针对托管班） ；；
提供的帮助力度。人员方面： 。
推广优势：机构方面： ；
业趋势； 。产品方面：
年龄段的学生课程种类少； 、写作、综合素质培养是低幼课程
市场的主力课程。
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为了对悦读悦写课程进行有效推广，我建议从以下几点进行考虑：
一、 产品形象策划
产品形象是机构、家长、学生接触到的第一印象，是能够直接影响机构选择产品、学生是否选择报名的首要因素。
渠道工作对一丁点的形象展示：产品宣传册、合作协议、渠道人员话术及形象；机构招生过程的形象展示：单页、广告语、宣传画册、招生资料、邀请卡、招生咨询人员形象。
二、合作模式
对于意愿向托教转型的托管班采取课程引入的合作模式， 对于已经成功转型或意愿在利益点的托管班采取植入课程销售模式。
三、推广范围
针对托管班引入课程的渠道工作可以逐渐向全市范围进行推广， 拓宽渠道面积去寻找达到硬件条件的托管班。 在渠道影响范围打造一丁点的品牌，逐步形成品牌战略优势。
四、推广模式
采用线上和线下相结合的推广模式， 可以利用主流的幼小网站进行课程、活动、软文推广，并逐步完善一丁点的门户网站。
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五、机构与机构的合作
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