文档介绍：班组长的成长与规划
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,又是传达企业精神、落实各项工作任务部署的中间环节,是连接企业中层管理和基层职工的桥梁,因此,班组长不仅要具备强有力的沟通能力,还要有与人共事的人事技能和思想技能。
,班组长乱则全班乱,班组长明则全班自成方圆,企业是一辆车,班组就是车子的一个个轮子,车子是否走得平稳,最终靠的就是车轮,作为班组长,既是管理者,又是生产者,是现场管理的第一责任人,其综合素质的高低,将影响班组管理的成败。
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对企业:最基层(创造者)——质量、成本、改善、效益
对上司:(左右手) ——执行、贯彻、沟通
对下属:(领导、教练) ——指挥、组织、指导、培育
对同事:(战友和兄弟) ——团队成员、协调合作
对工作:(多面手) ——最佳替补队员、核心人物
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1. 对于班组长来说,要确立终生学****理念,即把学****创新贯穿到自己的一生,努力将自己培养成为一个创新型人才,不断补充知识、汲取营养,使自己“永不过时”。
现在,人才的淘汰率、折旧率越来越高,一个人在正当时如果不能及时得以任用,过了时,人才的价值就会大打折扣,甚至过时,是金子,但如果不挖掘出来,终究会与一块土渣无异,永远不能发出其耀眼的光芒。一个正在成长中的班组长,如果不能得到及时使用,得不到及时的充电和培养,那么,等时过境迁后,今天的人才就可能变成明天的庸才!与时间PK,人才注定全失败。
“只用不养”已成为当今班组长成长成才的瓶颈。因此,企业应加快构建班组长成长、成才通道,尽快建立班组长培养机制。(今天培训的目的——)
首先,企业应尽快建立班组长的跟踪培养机制。使用是最好的培养,使班组长在使用中实现不断成长,并不断增值。企业要在班组长管理方面建立完善的绩效考核、考评机制,建立人才技术培训、绩效考核、岗位调整等技术档案,根据班组长的特点、爱好,将适合在技能方面序列发展的培养成工人技师,对有管理能力的班组长培养成管理干部,将两者兼具的适时引导,使其朝着更合适的序列方向发展。
其次,企业要为每个班组长量身设计职业生涯规划。在班组长成长期望和成才内心需求调查的基础上,为班组长进修提供学****机会,让他们不断充电,不断更新知识体系,以在人才竞争中占得先机。
第三,企业要为班组长晋升、晋级构建绿色通道。真正为班组长的长远发展着想,让班组长与企业共同成长,就是要在人才很有朝气、锐气时使用他们,而不要等到有暮气、怨气时才想起他们。无论其年长还是年少,就要尽快让他在重要岗位上挑大梁、担大任,在实践中长知识、增才干。如果论资排辈,就会让年轻的人才错过机会,长期搁置不用就会使其成为流水落花。对年龄大,而技术和精力完全胜任的,也要及时任用,发挥作用,不让年龄稍大的班组长失去进步的机会。

十种基本素质十种基本管理能力
学****思考能力
时间管理能力
目标管理能力
组织执行能力
有效沟通能力
激励影响能力
创新变革能力
协调合作能力
决策计划能力
团队发展能力

敬业的精神
进取的精神
敏捷的思维
果敢的作风
踏实的言行
谦和的态度
坦荡的胸怀
高超的技术
良好的学识
健康的体魄