文档介绍：第二十七卷第四期�楚雄师范学院学报����.�����.��
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彝族学生英语学习情况调查及应对策略�
马云生张天鸿吴城�
�姚安前场中学,云南姚安��������
摘要:笔者采用问卷调查法,对姚安县、大姚县山区中学的����名彝族学生英语学习策略、�
影响因素及教师和教师的教学方法、教材等多方面因素进行了调查。通过对调查数据的分析,发现�
目前部分彝族学生英语学习中存在一些问题,并对这些问题提出了应对策略。�
关键词:彝族学生;英语学习;对策�
中图分类号:����.���文章标识码:�文章编号:����—������������—����—���
随着社会的发展,人们对英语学习变�习的障碍所在,并提出一定对策,让彝族�
得更加重视,尤其是少数民族学生如何学�学生轻松学习,改变他们“学习英语累,�
习英语。当今,虽然学生学习英语的现状�学习英语难”的旧观念,提高彝族地区英�
有了很大的改观,彝族学生的英语水平有�语教学水平,进而提升教育教学质量,促�
了较大提高,但该地区由于社会经济、思�进彝族地区经济的更快发展。同时,也为�
想意识的落后,加之受到所处地理环境和�其他少数民族学生英语学习现状调查提供�
风俗习惯的影响,学生学习普遍存在着较�有益的借鉴。�
大的困难,导致彝族地区的教学质量难以�
一
提高。彝族地区中学主要以彝族学生为主�、方法�
体,以姚安县前场中学为例,����年全校�此次彝族学生英语学习现状问卷调查,�
学生有���名,彝族学生���名, 占全校学�调查了前场中学以及类似的姚安县太平中�
生总数的��% 以上。彝族地区学生有自己�学、弥兴中学、官屯中学、大姚县石羊中�
的民族语言——彝语,同时又要掌握汉语,�学、大姚二中。调查采用自填式调查问卷,�
由于语系和语种的不同,使得英语教学相�由吴城、马云生、张天鸿负责, 分别到各�
对困难。随着科学发展观的落实,教育均�学校利用课间休息时间到各班发放问卷调�
衡的实现,科教兴国的实施, 和谐社会的�查表,学生填完后当场收回。发放问卷�
构建和彝族地区的发展,都迫切需要提高�����份,收回����份, 回收率达���% 。�
该地区的英语教学水平。�其中问卷无效问题���个, 占总问题的�
彝族地区的经济、文化有着自己的特��% ,主要原因是由学生漏填造成的。收回�
点,本文通过对彝族地区学生英语学习情�后我们将选项输人计算机进行统计,求出�
况现状的调查,具体找出彝族学生英语学�每个问题中各项总和及所占比例;问卷包�
资金项目:楚雄州教育局科研项目“彝族学生英语学习困难与对策研究”,课题编�
号:��������。�
收稿日期:����—��—���
作者简介:马云生�����一�,男,云南姚安人,姚安县前场中学一级教师,主要从事中学�
数学教育与研究。�
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楚雄师范学院学报����年第�期�
马云生张天鸿吴城: 彝族学生英语学习情况调查及应对策略�
括��个封闭式问题,并在前场中学进行了���.��% 。大部分彝族初中学生对社会和自�
试调查,结果