文档介绍：�
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优化政治课堂教学�全面提高教学质量�
露河南省磊州市第一高级中学王红霞�
中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道,南于其思想性、时代性强,而�
且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。如�
何改变这一种状况,是摆在我们每一位政治教师面前的重要课题。�
们政治教师必须端正教学思想,从实际出发大胆改革�优化政治课堂教学,令而�
提高教学质量,伞而提升学生素质。�
一
、用感情激发学生学习的热情�
与其他学科相比,思想政治课概念、观点较为抽象、枯燥,与初中生的年龄和�
心理有一定差距,导致学生轻视思想政治课。夸美纽斯说过:“孩子们求学的欲望�
是南教师激发起来的。”所以教师应当成为学生的朋友,与他们同欢乐、共忧伤。�
用感情激发学生学习的热情。我给初一学生上第一节课,首先在黑板卜写出“四�
有”两个大字,微笑着问其含义。当学生说出它的内容时,我亲切地说:“同学们都�
应当把自己培养成四有礼会主义建设者。但你们知道吗�这有理想、有道德、有文�
化、有纪律,必须认真学习马列主义毛泽东思想才能逐渐确�立,而这恰恰是我们�
将要学习的思想政治课的内容。”接着,我介绍了一些革命老前辈努力学习订�列�
主义、赴汤蹈火投身革命的事迹,讲了雷锋努力读毛主席的书、终于成长为共产�
主义战士的故事,又举了个反面的例子:有个大学生,小于不关心政治,最后堕落�
成了一个偷书贼并杀�『新华书店的营业员而被判处死刑。我提高声音说:“毛主�
席指出,没有正确的政治观点,就等于没有灵魂。你们看,学习思想政治课重要�
重要哇�”同学们异口同声地回答:“重——要——”如此一来,大大激发了学生�
思想政治课的兴趣�在以后的教学中,我不断“升温”,使同学们始终保持着旺�
的学习热情。�
二、改变教学观念。不让一个学生落伍�
要实施素质教育,就要转变以往的教学观念,要面向全体学生,对学生全面�
负责,决不让一个学生落伍,努力为国家培养合格的人才�既要培养优等生和中�
等生,保证为上一级学校输送优秀的学生,更要注意去积极转化和辅导差生。教�
师应首先端正教育观念:差生学习基础差,更需要得到教师的精心培育,需要得�
函�
到教师和其他同学的尊重。教师在课外要多花一点时间与差生谈心、谈学习,帮�
助他们分析学习落后的原因所在,指导他们查漏补缺和掌握正确的学习方法,培�
养他们学习的主动性、积极性和创造性;同时用爱心去关心他们,帮助他们树立�
学习的自信心。其次要努力去寻找、发现差生身上的闪光点,多表扬、少批评,多�
肯定、少否定。每位差生都有自己的闪光点,常为自己的优点不被人所知而感到�
委屈。有位学生学习成绩总是上不去,可是喜欢画画,一到课余时间便画画,画各�
种各样的动物,有时甚至在课堂上画,遭到许多教师的批评。我发现这种情况后,�
多次与之交谈,肯定了他在绘面方面的天才,告诉他如果在学习上加以努力,以�
后便可以升到艺术学校去深造,就会成为一个难得的人才。那以后,这位学生学�
习上开始有了变化。我又及哆给予督促、帮助,指导他正确的学习方法,并同其他�
教师一起为他补习功课