文档介绍：教师个人三年规划(20092012)
教师个人三年规划(2009-2012)
王静
我校新三年发展规划的蓝图已经为我们每一位教师画出:“‘创建地区信誉良好的公办初级中学’、把学生培养为‘品行端正、基础扎实、能力较强、个性突出、身心健康’的主体型合格中学生、要努力争做知识型教师,给学生以示范引领作用,要有崇高的师德和精湛的业务能力,有科学的教育方法”,为能在这幅画上添上精美的一笔,我作为学校的一员,要把提高自己的业务能力作为提升内涵的基础,树立以学生发展为本和以学校发展为本的理念,时刻牢记团结、求真、务实、创新的校训,为创建教风严谨、教学质量上乘学校,作出自己应有的贡献;计划在三年里做到以下几个方面:
一、具体工作:
1、加强思想政治素养,不断学理论和“三个代表”的重要思想以及十七届四中全会的决定;
2、加强教育教学理论的学习,以“二期课改”精神为行动指南,加深理解《心理学》、《教育学》的理论观点,以学生发展为本,因材施教,培养学生的学习的积极性和兴趣,使学生学会学习;
3、加强教研组的建设,做好教学的常规工作,抓住教学的五个环节,教育教学的资源共享,形成各学科的教学特色;
4、结合新教材、新课程标准,在心理学科、青春期学科、政治学科
中,积极进行课堂教学的研究,探索出一套行之有效的教学策略,在教研组内进行教学教法的交流和研讨;
5、提高教科研的能力,通过科研从心理的角度来分析学生学习的需要,解决教学中需要解决的问题:学生的学习方法和态度的问题等,使教学的质量得到提高。
二、具体措施:
1、研读一本教育教学方面的理论书籍,了解教育教学的新动向,认真做好笔记,同时还要认真学习地理、历史学科的课程标准,提高教研组长驾驭、熟悉其他学科的能力;
2、结合科研课题,进行渗透《两纲》精神的教学设计,力争在各级各类组织的研讨课、展示课中进行交流,通过这样的教学实践来提高自己的教科研的能力,形成自己的教学特点,使自己的业务水平得以提升;
3、撰写教育教学论文:《在九年级思想品德课(思想政治课)中渗透民族精神教育的教学设计研究》,争取在区级层面交流和刊登;
4、积极参加各级各类组织的教育教学比赛,力争每学年使自己和学生为学校嬴得荣誉;
5、为使自己的教育教学水平更上一层楼,力争在三年内使自己的职称向高一层次靠拢。
肖淋菱
首先,树立正确的师德修养观念。因为为教师的道德品格、人格对学生的成长甚至一生都有重要的影响。我一直认为“爱岗敬业、热爱学生、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献”的精神,是一个教师必须树
立的师德观。为此,我打算努力学理论,掌握正确的人生观、价值观和科学的方法论,用爱心对待学生,同时加强业务理论的学习,以身作则,为人师表,争取做到用人格培养人格,以灵魂塑造灵魂。其次,作为英语老师,在学识上"广开门路"、"广种博收",努力提高专业知识水平显得尤为重要。为此,我将严格执行三年读书计划,积极听各种讲座,参加各种培训,坚持不断学,力求扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识,努力适应今天新时代对老师的更高的要求。并且尽快完成中级职称的评审。再次,我积极了解教育改革的趋势,关心教育新动向,努力更新教育理念,积极贯彻实施教育教学新理念。我打算以问题为纽带,让学生成为课堂的主体,实施自主、合作、探究式学习,充分调动学生学习的积极性,引导学生学会学习,进一步开发学生的想象和创造能力。在整个课堂教学中,教师只是引导者。再次,我将认真钻研教材上好每一节课,坚持经常写教后感不断总结教学的得与失,积极听课以学习其他教师的优秀的教学方法,认真对待每一节公开课并主动积极听取其他教师的意见。以此来不断提升自己的业务能力。与此同时,对于教学中的分层教学要更加深入的研究,研究更多的案例,努力让每一位学生都能够在我的课堂上学有所得,让他们能够共同进步。
教师是人类文化、科学知识的传播者,又是伦理、道德的传授人,担负着培养、教育下一代的光荣而艰巨的任务。教师良好的道德人格不是与生俱来的,也不可能自发地形成,而是在后天的社会实践中形成的。教师只有在教育实践中,通过努力学习,认识到社会发展的规律和特点,了解
到社会主义教师道德的内容和意义,并通过自身的修养,将认识内化为自己的道德情感、意志和信念,不断外化为自己的道德行为和习惯,才能形成一定的道德品质。良好的师德,可以调节教师的行为和师生关系,塑造学生真善美的情操,提高教学质量和效果,对精神文明建设、社会未来发展都有很重要的意义。在新的历史时期,贯彻教师职业道德规范更是我们教师重之又重的工作。
最后,要终身学习,活到老学到老,不断适应时