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15.生于安乐死于忧患.ppt

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15.生于安乐死于忧患.ppt

上传人:iluyuw9 2017/11/20 文件大小:731 KB

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文档介绍

文档介绍:《孟子》简介
《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作,内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。《孟子》与《论语》同是语录体散文,但与《论语》相比,它篇幅较长,内容也更具体,描绘也更细致。《孟子》比喻准确形象,语言犀利酣畅,感情洋溢饱满,说理深刻透彻。
生于忧患,死于安乐
《孟子·告子》
★孟子,名,字, 时期家学派的代表人物。后人将他和并称为。孟子主张“”,以统一天下。
轲子舆战国

孔子孔孟
仁政
记录孟子及其弟子的思想观点和政治活动
七孟子和他的弟子万章
四书
★《孟子》是一部的书,现存篇,是等合著成的,南宋朱熹将《孟子》列为“”之一。
学****目标
⒈准确而流畅地朗读课文;
⒉掌握一些字词的特殊用法,并准确翻译课文;
⒊理解“生于忧患,死于安乐”的道理;
⒋体会层层推理的论证方法。
给下列红字注音:
舜发于畎亩之中
(shùn)(quǎn)
傅说举于版筑之间
(yuè)
胶鬲举于鱼盐之中
(gé)
法家拂士
(bì)
曾益其所不能
百里奚
(zēng)
(xī)
注意下列字词的特殊用法:
⒈指出各句中的通假字,并解释:
⑴困于心,衡于虑,而后作
同,解释为。
⑵所以动心忍性,曾益其所不能
同,解释为。
(3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者
同,解释为。
衡横梗塞,指不顺
曾增增加

拂弼辅弼
朗读课文
要求: 声音洪亮
读准字音
读出节奏
小组合作讨论下列问题:
1、找出本文中心论点.
2、作者是如何推论的?
所列举的六个人物有何共
同点?
3、孟子认为人才的造就不
可缺少的前提条件是什么?
列举六位名人事例
担当重任必先经过一番磨练
身处逆境须努力奋发
国无忧患易灭亡
生于忧患,死于安乐
(个别)
(一般)
(个人)
(国家)
(中心论点)
(正面)
(反面)
举例论证
道理论证