文档介绍：小学教师征文演讲
小学教师征文演讲一辈子的记忆2017年4月8日,我记得那天阳光明媚,我去江津区xxxx小学白庙村小报道。我步行在乡间小路上,抬头一望,一面五星红旗正迎风飘扬,此时的五星红旗感觉格外鲜艳、夺目,那里就是白庙村小了,老远就能听到第七套广播体操的音乐声了。经过一个比较平坦的“外操场”,先是一堵外墙,外墙中间一道小门的房梁上写着“白庙小学”四个楷体字,进入小门,走完一个几米的通道,一个四合院尽在眼前。正前面就是两层的教学楼,院内六位老师正领着孩子们做操。在文老师的介绍下我与六位老师一一握手:
“欢迎你的到来”,“请多指教”做操的同学们有的停了下来小声地说:
“这肯定就是新来的老师”当听到大家这样称呼我时,我才真正地认可自己:
我是一名人民教师了。此时,我第一个想起的人是我的小学教师刘素贞。我想当一名教师的梦来源于刘老师给予我的帮助,她用细微的举动帮我重塑自信,引领我健康、快乐成长。我心里默默地想着:
刘老师,我也是一名教师了,我也要像你一样,尽我的全力去帮助需要帮助每一位学生,不让一棵幼苗歪倒,像你引领我一样,引领我的学生,走向快乐、自信、幸福的彼岸。刚进校园的一年级小朋友在我这里一一报名,我就和32个孩子结下了缘分。因为村小特别差老师,所以村小实行“包班制”,我即是“班妈妈”又是“班爸爸”。我班有一个智障并带有肢体残疾的儿童媛媛,她的左手和双脚不协
调,有时会抽筋,走路比较缓慢容易摔跤。你一定会问,她不是应该就读特殊学校吗?是的,她确实应该就读特殊学校,在那里接受“同等”的教育。可是她的家庭环境不允许:
她的母亲就是一个带着轻微智障和肢体残疾的人,父亲是一个老实的农村人,家庭贫寒。这样的一个孩子在班里如果不能得到大家的关怀与温暖,将是给她不幸的生活再添风霜。媛媛需要关注的实在太多了,我应该怎么做才能让她融入集体,让大家能自然的接受她是我们中的一员,并关心帮助她呢?我想,作为老师的我应该先给同学们作出榜样,给予媛媛精神和物质上的帮助。开学初给媛媛买去学****用品,学****上更加耐心地帮助她,写字时握手教她:
“不要着急,慢慢写。”其次,告诉同学们媛媛的“特别”之处,大家在活动、玩耍时尽量谦让媛媛,保证她的安全。让我记忆犹新