《六国论》优秀课件.ppt

文档介绍：以史为镜,可以知兴替。——唐太宗
读史可以明智。——培根
鉴前世之兴衰,明当世之得失。
读史以博古,以通今,以通政,以通事,以知道。
六国论
苏洵
古代常用的一种文体,分为两种
1、政论:主要用于发表作者对于时政的见解和主张。
2、史论:通过评论历史,总结历史教训,为当时统治者提供治国借鉴。
论
苏洵
字明允,号老泉
三苏
唐宋八大家
作文的主要目的:"言当世之要",是为了"施之于今"。
朗读课文、疏通字词
字词读音
六国互丧 sàng 暴pù霜露洎jì 草芥jiè 与嬴 yǔ 下咽 yàn
胜负之数shù
[战国七雄]—
(秦-楚- 燕- 韩- 赵- 魏- 齐)
秦—强楚—大齐—富
研读课文
思考问题
在苏洵看来,六国破灭的原因是什么?
六国破灭,
弊在赂秦
(1)赂秦而力亏
(2)不赂者以赂者丧
总
分
开门见山,直陈观点
对比
小邑
大城
得百倍
失百倍
大欲
大患
数量上
得难
献易
有限
无厌
奉繁
侵急
程度上
不尽
不灭
道理上
赂秦力亏,破灭之道
六国破灭,弊在赂秦
齐、燕、赵并不“赂秦”,其灭亡的原因是什么?
不赂者
齐
与嬴不助五国
燕
以荆卿为计
赵
洎牧以谗诛
不能独完
不赂者以赂者丧
收束全文
第四段------
第五段------
引古(六国破亡)
------讽今(在六国下)
结论:
勿从六国破亡之故事
承上启下,总结历史教训(反面论证)。