文档介绍：新课导入
“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”“微风燕子斜,细雨鱼儿出。”诗人笔下的大自然鸟语花香,充满欢乐,充满灵气,生机勃勃。而梁实秋笔下的鸟儿却给人带来悲苦,究竟是什么原因呢?现在,就让我们一起走进梁秋实的《鸟》的世界一探究竟吧。
梁实秋
鸟
【作者简介】
梁实秋:浙江杭州人,生于北京,现代作家、文学评论家、翻译家。
代表作:散文集《雅舍小品》
译著《莎士比亚全集》
羽翮丰腴伫立釉绿鸢鹰
战栗踞蹐感喟鸱枭抟扶摇
秾纤合度蓬松戟张不容置喙
hé yú zhù yòu yuān
lì jí kuì chī tuán
nóng xiān jǐ huì
【检查预****br/>明确目标自主学****br/>,找出文眼(文章的中心句),划分文章结构并概括内容。
,体会文章思想感情。
师生互动明确答案
:我爱鸟。
第一部分(1、2)自己爱鸟而感到鸟的苦闷。
第二部分(3、4、5)鸟悦耳的鸣叫和优美的形体。
第三部分(6、7)给人带来喜悦的同时也带来悲苦。
,并分析在感情色彩上有哪些特点?表达了作者怎么样的思想感情。
声音:清脆、嘹亮、圆润、不单调、凄绝、酸楚;
外形:俊俏、斑斓、玲珑饱满、细瘦而不干瘪、秾纤合度、轻灵、临风顾盼。
都是褒义词,表达了作者对鸟深深的喜爱。
从作者对各种鸟的描写中,表达了怎样的思想感情?
对囚笼般现实的不满
对无拘无束生活的向往
小组合作文本探究
“我对鸟并不存在任何幻想”中“幻想”的含义是什么?我不幻想的原因是什么?
,为何后面两节却写“悲苦”“伤感”之情?这两种矛盾的感情出现在同一篇课文里是否不太协调?
、7段在文中有什么作用?