文档介绍：光合作用
1、场所:叶绿体
2、条件:光、色素、酶(蓝藻)
3、反应式:CO2 +H2O (CH2O)+ O2
4:产物:有机物+O2(主要是糖类,还有
部分氨基酸、脂肪等到)
5:过程、图解及分析(课本P58)
6:光、暗反应的比较(学案P27)
叶绿体
光
7:影响光合作用的因素
(1) 光( 光照时间光照强度光的性质)
夏至日,北半球城市比较曲线红光和蓝紫光
(2) CO2 (3) H2O
(4) 矿质养料(直接的有N(用于合成蛋白质、
叶绿素、ATP、核酸等)、P(用于合成ATP、
磷脂等)、Mg(用于合成叶绿素等)
(5)温度(曲线)
8、光合作用于的意义——生物界最基本的物质代谢
和能量代谢对生物进化有重要性意义,最先开始于
蓝藻。
9、光合作用色素
(1)分布:叶绿体基粒
(2)提取方法:有机溶剂(如:丙酮)
(3)提取时加SiO2的目的是:使研磨充分
加CaCO3的目的是:防止色素受破坏
(4)分离方法:纸层析法
(5)分离原理:不同色素在层析液中溶解度
不同,不同色素随层析液扩散速度不同。
(6)层析结果:由慢到快,由下到上的顺序是: 叶绿素b(黄绿色) 、叶绿素a(蓝绿色)、叶黄素(黄色)、胡萝卜素(橙黄色)
(7)层析时注意事项:
A、色素滤液细线要细而直
B 、色素滤液细线不能接触到层析液
C、滤纸要去两角
D 、烧杯要加盖
10、题目(课本P59-60,学案P29 1、3、4、5
课练P39、P42-43)
复习方法建议
,
强化识别、分析图表能力
教材知识体系
光合作用
发现过程
总反应式
光合作用的过程
光合作用的实质
提高农作物的光合作用效率
光合作用的意义
概念
场所
条件
物质变化
能量变化
光合作用的发现过程
难点解析
,海尔蒙特的实验
,普利斯特利的实验
,萨克斯的实验
,恩格尔曼的实验
,鲁宾、卡门的实验
恩格尔曼
实验示意图
光合作用概念
绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物,并且放出氧的过程。
光合作用反应式:
CO2+H2O (CH2O)+O2
光能
叶绿体
光合作用的过程
光反应
暗反应
色素酶
场所:类囊体薄膜