文档介绍：背水的日子
11、文章第一段十分简洁,这样开头有什么作用?(4)
内容:1、强调对背水日子的怀念之情。
2、为全文奠定感情基调。
结构:开篇点题;总起下文
效果:引起读者阅读兴趣。
1、开门见山,点明题旨。
2、总领全文,引起下文。
3、奠定全文的感情基调。
4、引起读者强烈阅读兴趣。
12、第三段描写水井周围的秀美景色,第四段描写背水的生动画面。这两段文字在描写上各有什么特色?(6分)
局部赏析表达特色
景物描写(包括场面描写)
一、选用某种代表性事物
二、各种手法
1、修辞
2、多角度:感官;观察角度;写景角度
3、四结合:动静;正侧;点面;虚实
4、表现手法(联想、想象;对比;衬托)
5、语言(词语;句式;语言风格)
三、内容:描绘出景物怎样的特点
四、情感:表达对景物怎样的情感
局部赏析表达特色
描写人物
一、手法
1、修辞
2、人物描写手法(动作、肖像、心理、语言、细节)
3、表现手法(联想想象,对比,衬托)
4、语言(词语;句式;语言风格)
5、表达方式(较大篇幅的文字需要考虑)
二、内容:抓住人物的哪个特点来描写
三、情感:表达作者对这个人物的怎样的态度、情感、看法
12、第三段描写水井周围的秀美景色,第四段描写背水的生动画面。这两段文字在描写上各有什么特色?(6分)
第三段景物描写
1、采用了比喻修辞。
2、从视觉、嗅觉多角度描写。
3、反映不同季节景物色彩的丰富多变。
4、表达作者对景物的喜爱。
第四段场面描写,主要描写人物
1、视觉和听觉相结合。
2、动作描写,细节描写,惟妙惟肖的
描写了背水的情景。
你来赋分:
生1:前者绚丽灿烂,后者朴实自然。
生2:互相映衬,写出了乡村人民的纯朴,表达了乡村活泼的气息,十分形象生动。
生3:多用比喻写出水井四周景色之秀美;语言清丽,直白易懂,形象地描写出了背水的生动画面。
生4:用水井四周的秀美景色烘托出甜美、快乐的气氛,为第四段背水的画面作了铺垫;背水的画面体现了人们的勤劳、团结、善良。
课堂训练
“一路上都是鲜红的收割机,突突突地吼个不停,所过之处,留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬,散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景,请分析它的表达特色。(4 分) (0