文档介绍：教务科研处体育教研室
《乒乓球》课程介绍
七
六
五
四
一
二
三
说课内容
课程定位及目标
教学内容
教学团队
教学方法与手段
教学效果及评价
实践条件
课程改革思路
一、课程定位与目标
课程定位
乒乓球运动起源于19世纪的英国,从网球运动演化而来,乒乓球运动具有球小、速度快、变化多、智力因素作用大等特点。
乒乓球课程作为学院体育选修课自开设以来一直深受同学们的喜爱。学院乒乓球课程是以《教学大纲》为依据,在教学中注重“以人为本”,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,努力拓展课程的时间和空间,使学生通过乒乓球课的学****完成《教学大纲》要求的基本目标和发展目标,达到《学生体质健康标准》,并在此基础上掌握和养成终身受益的运动技能,着重培养学生终身锻炼的****惯和努力拼搏的体育精神
一、课程定位与目标
课程定位
(1)知识目标
向学生传授乒乓球运动的历史来源、乒乓球运动
的基本技战术知识、基本竞赛知识以及其它相关知识。
(2)技能目标
通过乒乓球运动的学****和练****逐步提高学生的
身体机能和运动能力;提高学生乒乓球运动技战术水平。
(3)素质目标
教育学生热爱体育运动,学****努力拼搏的体育精神,使学生具备较强的事业心和社会责任感;培养学生实事
求是、一丝不苟的工作作风;培养学生学以致用、勇于改革、不断创新的意识和能力。
二、教学内容
模块
章
教学内容
学时分配
理论
实践
合计
必学
模块
1
乒乓球运动基本知识教学
2
0
2
2
术科教学
0
24
24
3
考核
0
4
4
小计
2
28
30
选学
模块
1
裁判法的学****br/>2
0
2
2
乒乓球教学比赛及竞赛组织
0
4
4
小计
2
4
6
总学时
4
32
36
二、教学内容
其他服装款式结构制图
在教材选用上,结合学生知识掌握程度和学科特点,选用陕西人民出版社刘传宝主编的《新编体育教程》教材。
本教材在排球教学知识方面,以全面素质教学为基础、技术培养为本位的思想作为指导比较好的遵循了职业教育科学性、针对性和实践性的原则,符合学院的教学大纲要求,适合课堂教学和学生学****br/>二、教学内容
理论
部分
通过课堂讲授与教法演示,使学生了解系统的理论知识,
掌握乒乓球的基本理论知识,并在理论指导下促进乒乓
球技战术的学****br/>培养能力部分
术科
部分
从学生的角度出发,关心爱护学生,针对学生的个性特点,加强引导。努力倡导开放式、探究式教学,努力扩
展课程的时间和空间使每个学生都有所收获
通过理论、实践教学过程形成对乒乓球课程的认知,教学过程中根据学生自身特点,选择最合适的教学内容、方法和手段,重点使学生掌握乒乓球运动的练****方法,引导学生积极主动地进行练****br/>二、教学内容
说课案例
第一步,整队点名,宣布本节课
内容,安排见****生(5分钟)
第二步,准备活动和辅助练****15分钟)
第三步,学****新知识,教师讲解
示范正手攻球动作(25分钟)
第四步,布置学生练****纠正
错误动作(30分钟)
第五步,放松练****总结本课(15分钟)
三、教学方法与手段
教学方法及手段
(1)多媒体教学
(2)讨论式教学
2 .术科课教学方法与手段
(1)讲解法
(2)示范法
(3)训练法
(4) 比赛法
课程考核
综合考评
技能考核
总评成绩
学生
出勤
课堂
表现
10
10
80
100
四、教学团队
主讲教师
姓名
专业技
术职务
职业资格
证书
专业
领域
课程教学中承担的任务