文档介绍：《班主任工作漫谈》读书心得
十一月份参加了班主任培训,老师推荐了两本书给我们,一本是苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,一本是魏书生先生的《班主任工作漫谈》。读了这两本书,我深深体会到当教师而不做班主任是人生一大憾事。确实,这犹如一个人没有自己的亲生孩子一样。在工作中我也实实在在地感觉到,孩子们对自己的班主任特别的亲切、信赖。也还记得有老师说过,每个班的学生或多或少会有班主任性格的影子,什么样的班主任就有什么样的学生。现在自己也进入了教师行业,更有所体会。
下面我就魏书生《班主任工作漫谈》谈谈自己学****的心得体会。这本书分为八章,其中有关于给班主任的建议,也有如何培养学生,特别是如何对后进生转化的建议。通篇看来,魏老师的管理班级的观点就是要平等、要民主。他从来都把学生看做一个独立的个体,尊重每一位学生,平等的和每一位学生对话、交流,总是用商量贯穿他的教育教学全过程。从而使学生从心底认同这个班级,认同班主任,自主的树立起真正的主人翁意识,真正让班级处于自治的状态。魏书生在书的自序中写道:世界也许很小很小,心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界播种耕耘的职业,这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理得天清日朗,以使我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。这强烈地震撼了我。他是确确实实地在育人,教书先育人,育人先做人,他的教改,他的思想,他的班级管理,他的一切,都是真真切切地从学生怎样做人开始的。教会了学生怎样做人,筑好了思想教育这一地下工程,知识之树也就根深叶茂,硕果累累了,也就水到渠成了。
魏老师对班级的定义很精辟:班集体,人们生于斯,长于斯,变化于斯。在其中时,关心她,爱护她,为她吃苦,为她的荣誉奋斗;离开她后,留恋她,想念她,回忆她,魂牵梦绕着她这怀念的感情经过滚滚滔滔的时间长河的冲刷,非但没有消失,反倒经年累月越积越深。许多人逾到老年、晚年,对其思之逾切,念之逾深。
班级就是学生的另一个家,可以说学生在学校的时间要比在家里长很多,一个星期有5天的时间在学校,班主任就是班级这些个学生的家长,肩上的重任不言而喻。所以在真正担任班主任工作之前先要学****如何当好班主任,魏书生老师在书中给了我们很好、很切实的建议:班主任要努力改变自我。做好自己,才能以身作则,指定以学生为学****主体的教育方式,管理措施。
一、改变自己的心态
埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘,常常是我们自己不豁达;埋怨天气太恶劣,常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教育,常常是我们自己方法少。
人不能要求环境适应自己,只能让自己适应环境,先适应环境,才能改变环境。
人定胜天,人改变了,环境也就改变了。魏书生老师刚开始也埋怨过环境,但后来他首先改变了自己,然后学校彻底改观,成为省重点学校。想想我们应该更加的珍惜现在拥有的东西。作为新老师首先也要适应环境,而不是等着环境来适应我们。在人才辈出的现今社会,如果我们不去努力,不去改变自己的观点,那唯一的结果就只有落后了。领导有句话我记忆特别深刻:水平不够时间凑。我们也只有把心融入教学中,适应新的环境,适应新的集体,不断的努力,好好专研,才会有所进步。我现在能做好的就是踏踏实实做好自己的各项工作,不断的向其他老师学****各种他们身上的优点,努力改正自己的缺点。