文档介绍：课题2 二氧化碳制取的研究说课稿
共1课时
课题2 二氧化碳制取的研… 初中化学      人教2011课标版
1教学建议
 在本课题的教学过程中,教师应采用指导学生试验、组织讨论、指导阅读等方式进行教学,着重指导学生进行实验装置的设计与选择、实验地进行以及实验后总结,从而引导学生通过探究式学****讨论等方式自主得出实验结果,这样有利于学生初步认识科学探究的基本过程。在教学过程中,教师还应鼓励学生主动与他人进行交流和讨论,清楚的表达自己的观点,使学生逐步形成良好的学********惯和学****方法。
2教学目标
知识与能力
1、指导实验室制取二氧化碳所用的药品、发生装置的选取、操作步骤、检验和收集方法。
2、初步解释选择所用试剂、装置及收集方法的原因。
3、通过对二氧化碳制取的研究,提高和锻炼学生收集、加工简单信息的能力。
情感、态度与价值观
1、保持和增强学生对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲,培养和发展学生学****化学的兴趣。
2、通过开展探究活动,在探究中培养学生的集体协作精神与能力。
3教学重点
1、实验室制取二氧化碳的原理。
2、实验装置的设计与选择。
3、二氧化碳的收集方法及验满。
4、实验室制取二氧化碳的操作顺序。
4教学难点
实验室制取二氧化碳的反应原理、实验装置、制取方法以及检验方法。
5学生实验准备
六套实验:玻璃导管、橡皮管、集气瓶、玻璃片、水槽。
第一组:U型管、单孔橡皮塞、铁架台(带铁夹)、橡皮塞。
第二组:烧瓶、单孔橡皮塞。
第三组:锥形瓶、双孔橡皮塞、分液漏斗。
第四组:试管、单孔橡皮塞、铁架台(带铁夹)
第五组:锥形瓶、单孔橡皮塞
第六组:带支管的烧瓶、橡皮塞
6板书设计
课题二  二氧化碳制取的研究
一、实验室制取二氧化碳的反应原理
二、实验室制取二氧化碳气体
1、设计实验装置
2、制取二氧化碳
3、检验二氧化碳
4、验满
三、实验室制取气体的注意点
7教学过程  共一学时 评论(0)     教学设计
一、实验室制取二氧化碳的反应原理、
1、导入:可以生产二氧化碳的化学反应有很多,请大家根据我们上节课学过的知识回忆并总结一下。
2、提问:以上反应中哪类反应适合在实验室里制取二氧化碳气体?
3、根据前面学过的实验室制取氧气的方法,设计实验室制取二氧化碳的思路是什么;
4、强调指出:由二氧化碳产生的化学反应不一定都适用于实验室制取二氧化碳。这里首先要考虑哪个更方便易行、原料是否易得、是否利于收集等。分析以上几种反应是否适于实验室制取二氧化碳。
5、讲述:因此实验室通常选用大理石(或石灰石)与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,操作简便。展示药品大理石和稀盐酸。
板书化学方程式:
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2CO3(不稳定分解为二氧化碳和水)
H2CO3 == CO2↑+ H2O
总方程式:
CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + CO2↑+ H2O
二、实验室制取二氧化碳气体
1、讲述:任何实验装置的设计都是由反应物的状态、反应时所需的条件、反应过程和生成物的性质等方面的因素决定的。请大家先来回忆一下实验室制取氧气的反应原理,所用的药品和装置。
2、让学生参考实验室制取氧气的实验装置的设计思路来设计一套最