文档介绍：“节约粮食”讲座教案
主讲人:张云中.
一、教学目标:
知识与技能:了解粮食的重要性,了解我国农业发展的现状,和粮食危机的原因。掌握一些节约粮食的方法。
过程与方法:通过利用身边的资料获取信息。
情感态度与价值观:通过节约粮食的讲座培养学生辩证思维的能力,学会用发展的眼光看问题。强化学生爱惜粮食、节约粮食的意识。
二、教学重点和难点:
教学重点:节约粮食的重要性和方法。
教学难点:我国农业发展的现状,粮食危机产生的原因。
三、教学策略选择与设计:
直观的向学生们讲述农业发展的状况以及瓶颈所在,由浅入深,一步步细化所讲内容,最终联系到粮食危机以及节约粮食的重要性和方法。
四、教学内容
《汉书·郦食其传》中有一句名言为“民以食为天”。粮食总量是农业发展的一项重要指标,粮食总量如何增加也是建设我国全面小康社会的一个亟待解决的问题。
一、我国农业发展概况。
谈到粮食问题,首先要了解的是农业的发展状况。农业为通过培育动植物生产食品及工业原料的产业。农业属于
第一产业,研究农业的科学是农学。农业的劳动对象是有生命的动植物,获得的产品是动植物本身。我们把利用动物植物等生物的生长发育规律,通过人工培育来获得产品的各部门,统称为农业。农业是支撑国民经济建设与发展的基础产品。《2013-2017年中国农业产业化与农产品加工深度调研与投资战略规划分析报告》显示,2006年以来,国家出台了一系列有关农产品流通体系建设问题的中央一号文件。2011年4月20日,商务部、财务部联合印发的《关于2011 年开展农产品现代流通综合试点有关问题的通知》,决定在江苏、浙江、安徽、江西、河南、四川和陕西等省开展农产品现代流通综合试点。通知明确工作的市场化运作,鼓励地方在规划、用地、用水、用电、税收、资金等方面出台优惠政策,对纳入试点的项目,中央财政将提供不超过项目总投资额50%的资金支持。
据统计,2010年,中国农村居民家庭人均纯收入、城镇居民家庭人均可支配收入分别为5919、19109 元,2000-2010年间,%、%。《全国农业和农村经济发展第十二个五年规划》目标为,截止2015年,农村居民人均纯收入增加至8310元以上,“十二五”期间年均增速在7%以上。前瞻网指出,农产品流通产业已成为农村经济发展中最活跃的产业之一。据统计,2010年我国生产的农产品商品量约为16亿吨(不计木材),%,。,%;亿元以上的农产品交易市场1672个,,其中以批发为主的市场有979个,;以零售为主的市场有693个,。同年,,与农产品零售相关的超市连锁总店(含折扣店,超市、大型超市和仓储会员店)568家,,。
不过,目前我国农产品市场流通体系还不健全,基础设施总体薄弱、信息不对称、产销组织化偏低的问题仍然突出。特别是近几年来随着市场化、国际化程度的稳步提高,农业和宏观经济的互动性增强,农产品市场与国际市场的联动性增强,鲜活农产品市场波动加剧,部分地区出现买难、卖难交替的情况,价格的暴涨暴跌也时有发生,应尽快推进我国农产品流通体系进一步发展。
在21世纪里,农业、农村、农民问题同样将在中华民族走向伟大复兴的新的历史征程中处于极其重要的位置,发挥着不可或缺的基础和保障作用。从这个意义上来说,中国的社会主义现代化建设成功与否取决于农业、农村、农民问题的解决与否,解决“三农”问题是中国现代化建设的重要工作任务。党的十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标,中央新的领导集体对“三农”问题尤其重视,提出实现全面建设小康社会,必须解决“三农”问题。只有解决好“三农”问题,才能使改革开放和社会主义现代化建设继续深化下去,才能全面建设小康社会。解决农村问题是中国建设事业成败的关键。中国农村虽然有局部的繁荣,但在国际和国内市场经济的双重挤压下,中国农村处在破产的边缘,孕育着社会、经济、和政治危机。十六大后,一系列高层会议和政策举措已勾勒出中央新领导集体施政思路的概貌。由于新领导集体面临的问题和担负的任务与以前相比有很大不同,他们的施政思路展示出不少
“新的东西”。这其中,对“三农”问题的态度引人关注。
2003年2月8日,《人民日报》用第2版一整版的篇幅,刊登了温家宝的文章《为推进农村小康建设而奋斗》。这篇文章是温家宝在1月7日中央农村工作会议上的讲话,可以看出“三农”问题在新领导集体整个施政战略中具有前所未有的分量,更引人注目的是,一种