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因数与倍数

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“因数与倍数”教学设计教学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学(五年级下册)》第12~13页。教学目标:1.从...

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倍数与因数

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店塔第一小学五年级数学(上)导学案班级: 五( )班设计者: 执教者: 时间:2015.9课题: 倍数与因数课型:【日日清...

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倍数与因数

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第一单元倍数与因数一、单元教学目标1、使学生经历探索数的有关特征的活动,认识自然数,认识倍数与因数,能找...

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倍数与因数

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小学五年级数学;第一单元倍数与因数一、单元教学目标1、使学生经历探索数的有关特征的活动,认识自然数,认识...

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倍数与因数

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《倍数与因数》教学设计教学目标:1、结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个...

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因数与倍数

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北师大版五年级数学上册第三单元数的世界的《因数与倍数》教学内容分析:1、完善对数的认识。教材用描述性语...

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因数和倍数-《因数和倍数》评课稿

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因数和倍数-《因数和倍数》评课稿《因数和倍数》今天听了张老师的一堂《倍数和因数》,“倍数和因数”的教材...

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因数和倍数教学课件

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因数和倍数教学课件对于新教师,采用课件制作之前,最好应有传统教学方式的训练,通过一到二遍的传统教学方式讲...

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因数与倍数

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热点考点讲析例1 自然数1~10中,既是奇数又是合数的是(? ),既是偶数又是质数的是(? ).解:在10以内的自然数中...

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因数与倍数说课稿

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《倍数和因数整理与复习》说课稿一、说教材:1、单元分析:《倍数与因数》这一内容的学习是学生在认识了自然数...

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因数与倍数

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因数与倍数

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《因数与倍数》的教学反思《因数和倍数》是一节数学概念课,人教版新教材在引入因数和倍数的概念时与以往的教...

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倍数与因数说课稿

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《倍数与因数》说课教案五年级上册南凡中心校刘甜甜北师大版五年级上册《倍数与因数》说课稿南凡中心校槐泉...

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因数与倍数

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《因数和倍数》是一节数学概念课,人教版新教材在引入因数和倍数的概念时与以往的教材有所不同。(1)新课标教...

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因数与倍数

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因数与倍数作者:王淑红来自:尹庄镇涧口小学一.认真思考,对号入座(1)在16、7和8这三个数中,( )是( )的倍数,(...

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因数与倍数

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《因数和倍数》是一节数学概念课,人教版新教材在引入因数和倍数的概念时与以往的教材有所不同。(1)新课标教...

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倍数与因数

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[教学内容]数的世界(第2-3页)[学习目标]1、结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。2、探索...

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因数与倍数(集备课)

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小学集体学案(备课)用表编写时间:2014年2月20日教学课题五上册第二单元因数与倍数学案编写者教学用课时4学案...

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倍数与因数

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倍数与因数

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倍数与因数说课稿

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一、说教材在学习本单元之前,学生已经分阶段认识了百以内、千以内、万以内、亿以内以及一些整亿的数。较为系...

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因数与倍数

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因数与倍数

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倍数和因数【知识点讲解和梳理】一.找因数和倍数 1、我们只在自然数(零除外)范围内研究倍数和因数。 2、倍数...

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倍数与因数

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因数与倍数

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作者:王淑红来自:尹庄镇涧口小学一.认真思考,对号入座(1)在16、7和8这三个数中,( )是( )的倍数,( )是( )的约...

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因数与倍数

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学习指导案六年级蒋力新课题因数和倍数课型总复习课时1教材分析概念多难理解,通过学生梳理形成知识网络,让学...

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因数与倍数

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因数与倍数

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倍数和因数【知识点讲解和梳理】一.找因数和倍数 1、我们只在自然数(零除外)范围内研究倍数和因数。 2、倍数...

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因数与倍数课后练习

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作业一一、判断题。(??? ?)1、5是因数,10是倍数。(??? ?)2、一个数如果是24的倍数,则这个数一定是4和8的倍数...

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因数与倍数

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2.1因数和倍数教学目标:1、理解因数与倍数的概念,会判断一个数是否是另一个数的因数或倍数2、熟练求一个数的...

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《因数与倍数》

《因数与倍数》.doc

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倍数与因数

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教学内容:人教课标版教材五年级下册第二单元(p12——16页)?教学目标:1、通过动手操作和写不同的乘法算式,认...

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倍数与因数

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因与倍数数

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因数和倍数学习目标1、能理解和掌握因数、倍数的概念,认识它们之间的联系和区别。2、能掌握求一个数的因数和...

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因数与倍数第二课时

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因数与倍数说课稿

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红寺堡区第一小学康国卓一、说教材:《因数和倍数》是小学人教版课程标准实验教材五年级下册第二单元的内容,...

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因数与倍数课后作业

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第一课时 因数与倍数(

第一课时 因数与倍数(.doc

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《因数与倍数》

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临潭县冶力关镇中心小学刘艳海【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)五年级下册第12—13...

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倍数与因数

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一、?学情分析?我班共有学生36人,其中男生28人,女生8人,学生都来自农村,他们的课外作业完成得不够理想,学生...

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因数和倍数复习课件

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因数与倍数

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因数与倍数

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复习目标1.理解因数、倍数、质数、合数等意义。2、熟练掌握2、3、5倍数的特征,并正确解决有关问题。3.能熟练...

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因数与倍数

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..倍数和因数【知识点讲解和梳理】一.找因数和倍数 1、我...

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倍数与因数

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倍数与因数一、填空。1、根据算式15×6=90,我们说(??)和(??)是(??)的因数;(??)和(??)是(??)的倍数。2、80÷...

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倍数与因数优质课

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《倍数与因数》教学设计教学内容:北师大版五年级数学上册第31-32页教学内容。教学目标:1.知识目标:结合具体...

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因数与倍数

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第二单元因数与倍数第一课时:因数与倍数教学内容:教材第12-14页例1、例2,练习二的部分练习题。教学目标:知识...

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因数与倍数

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---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________因...

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因数与倍数

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第二单元:因数与倍数教材分析本单元是在学生学过整数的认识、整数的四则计算、小数、分数的认识等知识的基础...

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因数与倍数

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因数与倍数课后测评一、选择正确答案填在括号内下列属于因数和倍数关系的等式是()A.1÷0.25=4B.15÷3=5C.0÷...

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倍数与因数

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教学内容:苏教版四数下教材70--72页:例题及“想想做做”1-5题。教学目标:1.让学生理解倍数和因数的意义,经历...

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因数与倍数

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因数与倍数???一、教材的地位和前后联系二、新教材与老教材的区别三、单元教学内容四、单元教学目标五、重点...

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“倍数和因数”复习课教学反思宜良县清远小学朱秀琼复习课担负着梳理知识、查缺补漏、巩固发展的重任。复习...

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倍数与因数说课稿

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倍数和因数说课稿新城明德小学任文俊一、说教材《倍数和因数》是小学数学国标本第八册第九单元的内容。在学...

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因数与倍数

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教学目标:1.从操作活动中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。2.培养学生抽象、...

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倍数与因数

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2、5的倍数的特征教学内容2、5的倍数特征教学目标1、掌握2、5倍数的特征2、理解并掌握奇数和偶数的概念...

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西周中心小学胡晓晓教学目标:1、在直观教学的基础上使学生理解因数与倍数的概念,会判断一个数是不是另一个数...

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《因数与倍数》的教学反思《因数和倍数》是一节数学概念课,人教版新教材在引入因数和倍数的概念时与以往的教...

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因数与倍数

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【教学目标】1.使学生掌握因数、倍数、质数、合数等概念,知道有关概念之间的联系和区别。2.使学生通过自主探...

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(2)自然数中10以内的质数有( )个,10以内(包括10)的奇数有( )个,10以内(包括10)的偶数有( )个。(3)如果四位数...

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教学内容:苏教版四年级(下册)第70~72页的例题及相应的“试一试”,第72页“想想做做第1~3题教学目标:1、使学...

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倍数与因数

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第1课时[教学内容]数的世界(第2-3页)[学习目标]1、结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。...

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第三单元《倍数与因数》《倍数与因数》教学设计官底中心小学刘玭肖绒课题:《倍数与因数》教学目标:1、结合具...

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倍数与因数说课稿

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新城明德小学任文俊一、说教材《倍数和因数》是小学数学国标本第八册第九单元的内容。在学习本单元之前,学生...

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因数与倍数

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学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册》第88~90页。教学目标: 1.使学生理解最小公倍数的意义...

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《因数和倍数》是一节数学概念课,人教版新教材在引入因数和倍数的概念时与以往的教材有所不同。(1)新课标教...

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因数与倍数

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“因数与倍数”教学设计教学目标:1.从操作活动中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一个数的因数或...

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因数与倍数学内容:《义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册》第88~90页。教学目标: 1.使学生理解最小公...

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教学设计(教案)模板基本信息学科数学年级五年级教学形式教师刘永武单位辑庆镇中心校学课题名称因数与倍数课...

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因数与倍数教学目标1.从操作活动中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。2.培养学...

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因数与倍数

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一、填空(每空1分,共22分)1.最小的自然数是( );最小的奇数是( );最小的偶数是( );最小的质数是( );最小的合...

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因数与倍数一、复述回顾以2?人小组复述回顾下列内容1、??整数乘法的意义是什么?举例说明。2、??什么是自然数...

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《因数与倍数》教学设计与反思教学目标:1.从操作活动中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一个数的...

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一、复述回顾以2?人小组复述回顾下列内容1、??整数乘法的意义是什么?举例说明。2、??什么是自然数?什么是整...

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倍数与因数

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《倍数与因数》教学反思1、创设了学生熟悉的生活情境从学生已有的生活经验出发,激发了学生主动学习与参与的...

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因数与倍数

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1.因数与倍数第二课时一个数的因数的求法主备人黄太钢审核人审核时间课型探究课班级姓名流程导学内容助教策...

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教学目标:1.从操作活动中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。2.培养学生抽象、...

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《因数与倍数整理和复习2》反思长沙市芙蓉区育英第二小学吴思佳本节课为大连市甘井子区数学名师工作室来长沙...

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倍数与因数说课稿

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新城明德小学任文俊一、说教材《倍数和因数》是小学数学国标本第八册第九单元的内容。在学习本单元之前,学生...

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因数与倍数

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因数与倍数

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课题一因数与倍数

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第二单元因数与倍数课题一:因数和倍数【学习内容】课本P12—13内容及做一做、练习二第2题【学习准备】小黑板...

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因数与倍数

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教案授课时间:年月日课题:2、5的倍数的特征第课时教学目标:1、掌握2、5倍数的特征2、理解并掌握奇数和偶数的...

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课题二因数与倍数

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倍数与因数

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倍数与因数教学内容?:北师大五年级数学上册教材第31-32页内容。教材分析:本节课是在学生学习了乘除法知识基...

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教学目标:1.从操作活动中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数。2.培养学生抽象、...

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东四路小学五年级数学上册导学案第三单元倍数与因数课题:倍数与因数班级:姓名:【学习目标】:1、结合具体情境...

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倍数与因数

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倍数与因数

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倍数与因数复习课

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课题:倍数与因数教学内容课本第94页“总复习”中的第1?4题。主备人羊喜林 主讲人学习目标知识技能使学生进一...

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倍数与因数

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五数上“数的世界”教学设计基于网络教研的教学设计【教学过程】二、指导体验,探究新知1.认识自然数、整数师...

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倍数与因数

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数的世界(9月3日第1次)姓名:得分:1、我们只在()范围内研究倍数和因数。2、一个数的倍数有()个,一个数的最小...

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倍数与因数说课稿

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《倍数与因数》说课教案五年级上册南凡中心校甜甜北师大版五年级上册《倍数与因数》说课稿南凡中心校槐泉小...

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