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圆的认识教学设计

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圆的认识教学设计教学目标:1、学生通过观察、操作和交流认识圆的各部分名称和感受圆的基本特征,会用圆规画...

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范小枫认识比教学设计

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认识比河南省济源市河苑街小学 范小枫【教学目标】1.使学生在具体的情境中理解比的意义,掌握比的读写方法...

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《认识比》教学设计

《认识比》教学设计.doc

认识比合肥市太湖路小学 余会会教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第53-54页例7、例8、“练...

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比的认识教学设计

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1比的认识教学设计学习目标:1.经历比的概念的抽象过程,理解比的意义,感悟数学知识之间的内在联系,培养观...

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《吨的认识》教学设计

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《吨的认识》教学设计罗秀芬教学目标:1、认识质量单位吨,初步建立1吨的概念,知道1吨=1000千克,并能进...

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克的认识教学设计

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克的认识教学设计《克的认识》教学设计八面学校王亚丰教学目标:1、 在具体生活情境中,使学生感受并认识质...

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《认识角》的教学设计

《认识角》的教学设计.doc

《认识角》的教学设计作者姓名:童春圣 性别:男 职称:小学中教高级教师工作单位:安徽省巢湖市东风路小学...

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《认识比》 教学设计

《认识比》 教学设计.doc

《认识比》教学设计教学内容:苏教版小学数学六年级上册第53—54页教学目标:1、 使学生在具体情境中理解比...

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《角的认识》教学设计

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《角的认识》教学设计教学基本信息题目角的认识学科数学年级二年级教材内容苏教版义务教育新课程标准小学数...

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《秒的认识》教学设计

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《秒的认识》教学设计琼海市实验小学冯俊颜教学内容:(人教版)小学数学第五册第59-60页及相关的课堂活动。...

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《比的认识的整理和复习》教学设计

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《比的认识的整理和复习》教学设计三原县渠岸乡兴隆小学刘莹一、 教案背景1、面向学生:小学 2、学科:数学...

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《比的认识》教学设计

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《生活中的比》教学设计双流县东升小学 赖永红【教学内容】北师大版《义务教育课程标准实验教科书?数学》六...

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认识比例尺的教学设计

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2认识比例尺的教学设计金凤回一 张波教学内容:九年义务教育人教版六年制小学数学第十二册P53 “比例尺”...

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《克的认识》教学设计

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教学设计评选《克的认识》教学设计与说明[教学内容]三(上)第33-35页的内容[教材简析]这部分内容是在认...

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“圆的认识”教学设计

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“圆的认识”教学设计“圆的认识”教学设计 成都市高新实验小学曾秋声1教学内容:小学数学十一册110-113页1...

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“倍的认识”教学设计

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“倍的认识”教学设计【教学内容】人教版《义务教育教科书数学》三年级上册第50页及练习十一【教学目标】知...

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“0的认识”教学设计

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“0”的认识教学目标:1、 知识与技能:.能正确书写0,会用0表示一些熟悉的事物。2、 、过程与方法:通过熟悉...

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倍的认识教学设计

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倍的认识教学设计教学目标:知识目标:结合具体情境,理解“几倍”与“几个几”的联系,建立“倍”的概念,...

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圆的认识教学设计

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1?圆的认识?教学设计羊楼司中学 沈文星教学内容:人教版六年级上册第57-58页内容及做一做。教学目的:1、...

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0的认识教学设计

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0的认识教学设计D教学反思:对于一年级学生来说,最喜欢游戏活动了,让学生在有趣的游戏活动中进行学习,学...

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【教学设计】 圆的认识

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【教学设计】 圆的认识第 2 页圆的认识教学内容1.圆的有关概念.2.垂径定理:平分弦(不是直径)的直径垂...

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熊传京认识比教学设计

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连云港市教研系统教学评比诚信承诺书报评学科小学数学课时名称苏教版小学数学六年级上册《认识比》教学设计...

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认识比教学设计1

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认识比教学设计1一、教学目标通过学生的自主探索,理解和掌握比的基本性质,并会应用这个性质把比化成最简单...

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认识比 教学设计

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认识比教学设计教学目标:知识与技能理解比的意义,学会比的读写方法,认识比的各部分名称过程与方法经历从...

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认识正比例 教学设计

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《认识正比例》教学设计教学内容:北师大教材第十二册教学目标:1、知识技能:经历从具体实例中认识成正比例...

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认识正比例 教学设计精品

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《认识正比例》教学设计湖北省宜都市实验小学 谢辉兰教学内容:北师大教材第十二册教学目标:1、知识技能:...

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六年级数学教案1、“认识比”教学设计

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1、“认识比 ”教学设计六年级数学教案教学目标:1、使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知...

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圆的认识教学设计

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圆的认识教学设计盱眙县河桥中心小学 周丽琴教材分析:本节课要研究的“圆的认识”是在学生学过了直线图...

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圆的认识教学设计

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圆的认识教学设计张汉楼小学 杨冷冰教学内容:根据新课程标准的理念,注重四基,提高四能,并加强与社会现...

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《圆的认识》教学设计

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《圆的认识》教学设计【教学内容】圆的认识(课本P57-58页)【教学目标】1.通过尝试用圆规多次画圆,领悟用圆...

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2015新北师大版《比例的认识》教学设计

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2015新北师大版《比例的认识》教学设计D上学期我们学习了“比”,现在又知道了“比例”的意义,那么“比”和...

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15的认识 教学设计

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1-5的认识教学设计哈尔滨兆麟小学吴晶教学内容:本册教科书第14-16页,练习二中的第1?4题。教学目标:使学生...

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0的认识教学设计

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0的认识教学设计o的认识教学设计教学目标通过观察和实践活动,使学生初步理解o的两种含义: 没有的含义和起点...

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《比例的认识》教学设计

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《比例的认识》教学设计教学内容比...

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比的认识教学设计

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. ...

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“秒的认识”教学设计

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“秒的认识”教学设计[模版仅供参考,切勿通篇使用]一,教学内容:二年级上册.二,教学目标:(一)认知目标:1.使...

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《比的认识》教学设计(同名21578)

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《比的认识》教学设计(同名21578)D5、教学不同类量相除也可以用比来表示。师:“神舟”五号进入轨道后,在距...

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《比的认识》教学设计

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《比的认识》教学设计D与不变”的函数思想。师小结:看来图形要按一定倍数进行放大或缩小,这样才会与原来的...

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《比的认识》教学设计(同名17699)

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《比的认识》教学设计(同名17699)D师小结:看来图形要按一定倍数进行放大或缩小,这样才会与原来的图形相像...

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《比例的认识》教学设计

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《比例的认识》教学设计D每张图片长与宽的比值。(2)汇报、交流。预设生1:图片A,长∶宽=6∶4=。生2:图片...

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《认识比例尺》教学设计

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第 1 页 共 8 页《认识比例尺》教学设计【摘 要】本课的教学重点是使学生理解比例尺的意义、比例尺分类,会说...

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《0的认识》教学设计

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第 1 页 共 7 页《0的认识》教学设计中图分类号:G658.3 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2016)15-004...

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认识正比例图像教学设计

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认识正比例图像教学设计教学内容:教科书第63页的例2和“练一练”,练习十三的第4-5题。教学目标:1.使学生...

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认识成反比例的量教学设计

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认识成反比例的量教学设计教学内容:教科书第61~62页的例3和“试一试”,“练一练”和练习十一的第1~2题。教学...

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认识成反比例的量 教学设计

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认识成反比例的量 教学设计【教材分析】本课教学内容是苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级(下册)第61页...

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认识成反比例的量 教学设计

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认识成反比例的量 教学设计本课教学内容是苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级(下册)第64页到第65的“认...

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认识反比例的量的教学设计

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认识反比例的量的教学设计教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十二册P64--65教学目标:1. 经历从具体实...

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认识反比例的量教学设计

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认识反比例的量教学设计太康县高朗乡党村小学 沈刚强执教一、教学目标:知识与技能使学生理解反比例的意义...

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圆的认识教学设计

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圆的认识教学设计一、教学设计理念:新课标指出:“学生是数学学习的主人”,教师要“向学生提供充分从事数学...

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《认识成反比例的量》教学设计[1]

《认识成反比例的量》教学设计[1].doc

《认识成反比例的量》教学设计丹阳市云林学校 贡爱君一、教学内容:教科书第61—62页的例3和“试一试” “...

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《认识成反比例的量》教学设计

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《认识成反比例的量》教学设计教学内容:认识成反比例的量教学目标:1、知识目标:通过具体问题认识成反比例...

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《认识成反比例的量》教学设计

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《认识成反比例的量》教学设计——苏教版六年级下册【教学目标】1、使学生结合实际情境认识成反比例的量,能...

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《认识反比例》教学设计

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《认识反比例》教学设计扬中市联合中心小学 徐彩凤邮政编码:212212【课题】:认识反比例 国标本苏教版...

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“认识成反比例的量 ” 教学设计

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“认识成反比例的量 ” 教学设计【教材分析】本课教学内容是苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级(下册...

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小学数学千米的认识教学设计千米的认识 教学设计

小学数学千米的认识教学设计千米的认识 教学设计.doc

小学数学千米的认识教学设计千米的认识 教学设计千米的认识对于学生来说,要建立这一观念的难度较大,下面WT...

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吨的认识教学设计三年级吨的认识教学设计

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吨的认识教学设计三年级吨的认识教学设计“吨”是一个非常大的质量单位,离学生生活遥远,下面WTT为你整理了...

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角的认识教学设计

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角的认识教学设计教学目标:1、 初步认识角,知道角的各部分名称。2、 知道角有大有小,会比较角的大小。3、...

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【教学设计】《比例的认识》(北师大)

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义 务教育教科书数学SHUXUE六年级下册《比例的认识》?教材分析本课时学习的是教材16—18页的内容。教材创设...

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《线的认识》教学设计

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教学内容标题案例名称《线的认识》教学设计科目数学教学对象四年级提供者刘彦文课时1课时一、教材内容分析《...

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《球的认识》教学设计

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《球的认识》教学设计一、 教学目标:1、 知识目标——认识并掌握球的特征及各部分的名称。2、 能力目标——...

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《比的认识的整理和复习》教学设计

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比的认识的整理和复习教学课题:《比的认识的整理和复习》教学内容:义务教育课程标准实验教科书北师大版六...

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《比的认识》的教学设计

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《比的认识》的教学设计泰州城东中心小学张小琪【教学内容】:教科书第68-70页例1、例2及相应的“试一试”“...

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美的认识教学设计

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美的认识教学设计学院:美术学院姓名:王紫妃学号:41023108学科:美术教材版本:人教版年级:初中章节:初...

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秒的认识教学设计

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秒的认识教学设计魏县第四完小 苗 刚教学三维目标:1、认识时间单位秒,知道秒针走1小格是1秒;掌握分与秒...

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《认识比例尺》教学设计

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《认识比例尺》教学设计同心思源实验学校 杨慧珍教学内容:认识比例尺教学目标:1、理解比例尺的意义,能...

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《秒的认识》教学设计

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《秒的认识》教学设计兴安盟扎赉特旗音德尔镇中心小学 薛建萍教学背景:教学内容分析: 《秒的认识》这节...

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《比的认识》教学设计

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《比的认识》教学设计威海市文登区张家产小学 荣晓丽【教学内容】《义务教育教科书(五·四学制)·数学(...

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《比例的认识》教学设计

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《比例的认识》教学设计直接导入主题师:今天我们一起来认识“比例”。看到这个课题,你首先联想到我们学过...

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《 倍的认识》教学设计

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《 倍的认识》教学设计广西来宾市武宣县通挽镇尚满小学执教者:张媛丽教学目标:知识与技能:结合具体情境,利...

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[圆的认识]教学案例 [圆的认识]教学设计

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《圆的认识》教学案例一、 激趣导入,为探创境铺路1、 同学们,你们看过赛车吗?现在老师带你们去欣赏一场动...

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0的认识教学设计

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教学设计教材分析有关0的加减法是本单元的第七课时,教材设计了 “小猫和鱼” 的童话故事。在学生讲故事的基...

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圆的认识教学设计

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圆的认识教学设计《圆的认识》第一次画圆。(初步感受,体验画圆,了解画圆的方法。5分钟)你们认识它吗?(...

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《0的认识》教学设计

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“0的认识”教学设计东莞市莞城教研室尹群娣教学内容:《义务教育教科书数学一年级上册》第30页。教学目标;...

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《的认识》的教学设计

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.《0的认识》教学片段一年级数学上...

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《认识比喻句》微课教学设计

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《认识比喻句》微课教学设计一、教学目标:1、了解比喻句,认识比喻句的特点。2、初步判断一句话是不是比喻...

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0的认识教学设计

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《0的认识》教学设计一、 教学内容分析:(一)单元教材分析《0的认识》是人教版教材一年级上册第三单元《1...

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《圆的认识》教学设计

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《 》 教学设计广西贵港市港南区八塘镇中心学校 谭保山教学内容:北师大版小学数学第十一册P2 -- 8《圆...

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设计圆的认识教学设计

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III圆的认识教学设计57页人教版数学(六年级上册)》第56—水坪镇中心小学 徐龙菊学习内容分析圆是一种常见...

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《圆的认识》教学设计

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《圆的认识》教学设计山西省大同市灵丘县城镇小学:杨晨霞教学目标:1、学生在观察、操作、画图等活动中感受...

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倍的认识教学设计

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倍的认识教学设计教学设计表单学习内容分析学习目标描述理解一个数是另一个数的几倍的含义,初步建立倍的概...

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《认识比例》教学设计六年级下册比例的认识教学设计

《认识比例》教学设计六年级下册比例的认识教学设计.doc

《认识比例》教学设计六年级下册比例的认识教学设计《认识比例》教学设计课题 认识比例 课时1 教 学 目 标...

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优秀教学设计-《比的认识》教学设计

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优秀教学设计-《比的认识》教学设计《比的认识》教学设计晋城市泽州县成庄矿小学 麻秋叶 (山西小数08班D组...

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《比例的认识》教学设计

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临猗县示范小学教学设计模板 年级入学科数学主备教师 竹甜审核教师 李彬 教学内容:北师大小数六年级下册内...

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圆的认识教学设计 圆的认识教案

圆的认识教学设计 圆的认识教案.doc

圆的认识教学设计_圆的认识教案圆的认识教学设计_圆的认识教案教学内容:教科书第93~94页,例1、例2、例3、...

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《比的认识》教学设计精编范本

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《比的认识》教学设计《比的认识》教学设计《比的认识》教学设计原素芳大家好,我是阳城县小学数学”读写说...

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圆的认识教学设计

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圆的认识实验小学 李冬梅教学内容 :圆的认识教学目标1. 在操作、交流的过程中认识圆,感悟圆的特征,解...

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《正比例和反比例》认识正比例的图像教学设计2

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第6单元正比例和反比例第1课时教学设计(2)【教学目标】1. 感受有效表示数量关系及其变化规律的不同数学模...

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《正比例和反比例》认识正比例的图像教学设计1

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第6单元正比例和反比例第1课时教学设计(1)【教学目标】1. 从具体实例中认识成正比例的量的过程。2. 初步理...

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的认识教学设计

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Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-LGG08】的认识教学设计“0的认识”教学设计东莞市莞...

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比例认识教学设计

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比例认识教学设计[模版仅供参考,切勿通篇使用]今天这堂课你有哪些收获?(六)、拓展、延伸六、教学反思:...

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角的认识教学设计

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角的认识教学设计[模版仅供参考,切勿通篇使用]单元教材分析:本单元主要教学角和直角的初步认识,这些内容...

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圆的认识教学设计

圆的认识教学设计.docx

认识》教学设计、课标分析“圆的认识”是几何初步知识内容, 既是一节起始课,也是后继学习“圆的周长”圆是...

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10的认识教学设计

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10的认识教学目标1、引导学生经历认识10的过程,发展学生的数感。2、学会lO的数数、认读、写数、大小比较和...

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和的认识教学设计

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Document number:BGCG-0857-BTDO-0089-2022和的认识教学设计8和9的认识教学设计教学内容:8和9的认识。(教...

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认识比教学设计

认识比教学设计.doc

认识比【教学内容】苏教版第十一册教科书第68~70页例1、例2、“试一试”“练一练”。【教学目标】1.让学生...

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10的认识教学设计

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《10的认识》教学设计哈市平房区保国一校 徐彦伟教学目标:1、引导学生认识、感受10的过程,初步建立...

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吨的认识教学设计

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吨的认识教学设计[模版仅供参考,切勿通篇使用](一)教学目标:1、认识质量单位“吨”,初步建立1吨的质量...

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《比的认识》教学设计

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《比的认识》教学设计[模版仅供参考,切勿通篇使用]原素芳大家好,我是阳城县小学数学"读写说"习惯养成课题...

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《圆的认识》教学设计

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《圆的认识》教学设计[模版仅供参考,切勿通篇使用]一、教材说明;九年义务教育六年制小学数学[人教版]第十...

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《角的认识》教学设计

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《角的认识》教学设计学习内容分析学习目标描述1、知识与技能:结合生活情景及操作活动,学生初步认识角,知...

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