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《生活中的比》教学设计
《生活中的比》教学设计
生活中的比教学设计

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生活中的比教学设计

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《生活中的比》教学设计
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《生活中的比》教学设计
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生活中的比教学设计

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《生活中的比》教学设计
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《生活中的比》教学设计
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《生活中的比》的教学设计
生活中的比教学设计

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《生活中的比》的教学设计
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《生活中的比》教学设计
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《生活中的比》教学设计
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《生活中的比》教学设计
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《生活中的比》教学设计
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《生活中的比》教学设计
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生活中的比教学设计

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《生活中的比》教学设计
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《生活中的比》教学设计
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《生活中的比》教学设计
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《生活中的比》教学设计
生活中的比教学设计

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生活中的比教学设计

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《生活中的比》教学设计
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《生活中的比》教学设计
《生活中的比》教学设计
生活中的比的教学设计
教学设计生活中的比

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生活中的比(教学设计)
生活中比教学设计

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《生活中的比》教学设计覃惠瑜教材分析:本节课的内容是在学生学过分数的意义及分数与除法的关系,百分数的意...

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生活中的比例(教学设计)

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生活中的比例(教学设计)北京昌平昌盛园小学崔静教学目标:学生以自学为主,教师为辅,通过网络这个媒介,进行远...

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生活中的比教学设计 (2)

生活中的比教学设计 (2).doc

“微课”教学设计授课教师姓名刘小艳微课名称生活中的比知识点来源学科:数学年级:六年级教材版本:北师大版所...

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生活中的比教学设计2

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北师大版数学第十一册《生活中的比》教学设计教材简析:“生活中的比”是在学生已经学过除法的意义、分数的意...

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《生活中比》教学设计

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《生活中的比》教学设计太平畈乡中心学校何小梅教学内容:北师大版小学数学六年级(上册)第六单元“比的认识”...

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《生活中的比》教学设计 3

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挖掘生活资源,探究比的意义《生活中的比》教学设计宝鸡市陈仓区磻溪镇中心小学张绪彦内容摘要:比在日常生活...

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《生活中的比》教学设计2

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生活中的比第2课时学材分析已抽象出比的概念,使学生感受到需要刻画两个量之间的数量关系应该用比,体理解比与...

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生活中的比教学设计2

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生活中的比例(教学设计)

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《生活中的比》教育教学设计

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《生活中的比》教学设计————————————————————————————————作者:—————...

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生活中的比教学设计1

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《生活中的比》教学设计及设计意图第八小学:王小莉教学内容:课本第48页至50页的内容。教学目标:知识与技能(...

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生活中的比教学设计[1]

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《生活中的比》教学设计靖边十小刘锦花教材分析本课是北师大版小学数学六年级上册第四单元内容。本单元比的...

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生活中的比教学设计2

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生活中的比教学设计2教学目标:知识目标:1、掌握比的读写法,认识比的各部分名称,掌握求比值的方法并能正确地...

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生活中的比教学设计3

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生活中的比教学设计3教学目标:?知识目标:1、掌握比的读写法,认识比的各部分名称,掌握求比值的方法并能正确地...

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生活中的比教学设计4

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生活中的比教学设计4教学目标:知识目标:1、掌握比的读写法,认识比的各部分名称,掌握求比值的方法并能正确地...

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《生活中的比》数学教学设计

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《生活中的比》数学教学设计内容:生活中的比教材:《生活中的比》是在学生已经学过除法的意义、分数的意义以...

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《生活中的比》教学设计 (3)

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《生活中的比》第一课时的教学设计与反思安庆市公园小学:江溢教学内容:北师大版六年级数学上册第四单元《...

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017《生活中的比》教学设计

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.柯惩凤盔瓷坎待蔓篡予玻呻友迎竭症...

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生活中比教学设计

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生活中的比教学设计实验小学本部 六(1)班 王培永教材分析<生活中的比〉是在学生已经学过分数的意义及分...

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生活中的比教学设计 2

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《生活中的比》教学设计教学内容:教材第69——71页内容。教学目标:1、经历从具体情境中感受比,理解比的意...

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生活中的比教学设计2

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生活中的比教学设计2教学目标:知识目标:1、掌握比的读写法,认识比的各部分名称,掌握求比值的方法并能正...

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生活中的比教学设计4

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生活中的比教学设计4教学目标:知识目标:1、掌握比的读写法,认识比的各部分名称,掌握求比值的方法并能正...

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《生活中的比》教学设计 (2)

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生活中的比教学设计教学内容《生活中的比》是北师大版数学六年级上册第四单元《比的认识》第一课时。教学目...

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《生活中的比》教学设计2

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生活中的比第2课时学材分析已抽象出比的概念,使学生感受到需要刻画两个量之间的数量关系 应该用比,体理解...

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生活中的比教学设计1

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《生活中的比》教学设计 (2)
生活中的比教学设计2
生活中的比教学设计2
《生活中的比》教学设计 (2)
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生活中的比教学设计11
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