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数的认识教学设计

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昆明市东川区因民镇中心学校谢荣梅教学目标:1、通过整理和复习,使学生进一步理解整数、小数、分数等的含义,...

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《认识小数》教学设计

《认识小数》教学设计.doc

《认识小数》教学设计执教人:..时间:2012、4、8教学内容:数学书88页至89页内容教学目标:1.结合具体内容认识...

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《数的认识》教学设计

《数的认识》教学设计.doc

《数的认识》教学设计(复习课)大杖子学区孙杖子联办小学刘金英【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书?数...

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小数的初步认识教学设计

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霍尔奇小学??王显波教学内容:课本第91页、92页例1,练习二十中的1-3题。教学目标:1.结合具体内容认识小数,知...

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小数的初步认识教学设计

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小数的初步认识教学设计教学目标 1、结合具体情景了解小数的含义,会读、写简单的小数,会比较小数的大小。 2...

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小数的初步认识教学设计

小数的初步认识教学设计.doc

教学目标 1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位的实际含义。 2.知道十分之几可以用一位小数表...

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小学数学倍的认识教学设计

小学数学倍的认识教学设计.doc

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认识小数教学设计x

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认识小数教学设计

认识小数教学设计.doc

教学内容:人教版小学数学三年级下册P88-89:认识小数教学目标:1、结合具体情境,初步认识小数,理解以元为单位...

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数的认识教学设计

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倒 数 的 认 识教学设计

倒 数 的 认 识教学设计.doc

学习目标:1、理解倒数的意义,掌握求一个数倒数的方法,能熟练准确地写出一个数的倒数。2、通过独立思考、小组...

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《倒数的认识》教学设计

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数的认识教学设计

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小数的初步认识-教学设计

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小数的初步认识任丘市实验小学前李花分校崔莎莎教学内容及学情分析:教材实际把认识小数分为了两节,从教材上...

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小学数学《分数的初步认识》教学设计

小学数学《分数的初步认识》教学设计.doc

小学数学《分数的初步认识》教学设计三江中心校朱法智一、教学目标1、认知目标:初步认识分数。能通过动手操...

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认识小数教学设计

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《认识小数》教学设计延安实验小学 沙婷婷教学内容:人教版三年级下册第七单元小数的初步认识,第一课时认识小...

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数的认识教学设计

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《小数的初步认识》教学设计

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《分数大小的初步认识》教学设计

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小数的初步认识教学设计

小数的初步认识教学设计.doc

王莉莉【教学内容】:小数的初步认识。义务教育课程标本教科书三年级下册,第88~89页例1,“做一做”,练习第1、...

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小数的初步认识--教学设计

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一、教学内容:??新课标人教版教材下册第七单元《小数的初步认识》二、教学目标:(1)联系实际生活内容认识小数...

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小学数学教学设计《秒的认识》

小学数学教学设计《秒的认识》.doc

内江二小李先胜一、教学目标1.知识与技能目标:借助已有的生活经验,学生自主认识新的时间单位“秒”,知道“1...

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小学数学倍的认识教学设计

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数的认识教学设计

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倒数的认教学设计识

倒数的认教学设计识.doc

六【4】班尹余庆教学内容:小学数学第十一册第19页教学目标:(1)知识目标:理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。...

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《认识小数》教学设计

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兴庆区大塘中心小学马瑞教学内容教材第88-89页例1及“做一做”教学目标1、结合具体情境认识小数,知道以元为...

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《倒数的认识》教学设计

《倒数的认识》教学设计.doc

温县第一实验小学周小花教学内容:九年义务教育六年级上册人教版第三单元第一课时《倒数的认识》例1(P28)对教...

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《小数的初步认识》教学设计(1)

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小学数学《圆的认识》教案设计

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小数的初步认识的教学设计

小数的初步认识的教学设计.doc

教学内容:教科书第88~89页的内容,练习二十一的第1题教学目标:1、结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以米...

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小学数学《时分的认识》教学设计

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《认识小数》教案设计

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小数的认识教学设计

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《认识小数》教学设计黑龙江省鸡西市鸡冠区电工小学辛迎春教学内容:义务教育课程标准实验教科书三年级下册第...

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《数的认识》教学设计

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《数的认识》教学设计一、《数的认识》教材分析数的认识主要是认识整数、小数、分数(正分数)、百分数、负数...

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《小数的初步认识》教学设计

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《小数的初步认识》教学设计学校:牛岗中心小学年级:三年级授课教师:杨柳教学目标:从学生熟悉的生活场景着手...

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《认识小数》教学设计

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《认识小数》教学设计启东实验小学朱鑫峰教学目标:1.在学生已有认知和经验的基础上认、读、写小数,知道小数...

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小数的初步认识教学设计

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一、教学内容: 新课标青岛版教材第6册第三单元《小数的初步认识》第一课时。二、教材分析: 小数的意义是一节...

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“~各数的认识”教学设计

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“11~20各数的认识”教案设计夏丏尊小学钟惠芳教案内容:人教版新课程实验教材一册第7单元84~85页11~20各数的...

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《认识小数》教学设计

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小数加法和减法教学目标 1、通过“逛超市”,让学生发现生活中的数学问题,并以自己的亲身经历,寻求解决问题的...

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“认识小数”教学设计及设计意图

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse“认识小数”教学设计及设计意图-小学数学论文“认识小数...

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小学数学《分数的初步认识》教学设计

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小学数学《分数的初步认识》教学设计三江中心校朱法智一、教学目标1、认知目标:初步认识分数。能通过动手操...

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《认识小数》教学设计

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《认识小数》教学设计 (2)

《认识小数》教学设计 (2).doc

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小数的初步认识教学设计

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倒数的认识教学设计

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《倒数的认识》教学设计扬中市实验小学何菊芳邮编:212200课题:六年级数学。教材简解:本节课从教材前后知识间...

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数的认识教学设计

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《数的认识》教学设计新城学校邓渭教学内容:整理与复习――数与代数(数的认识)(教科书第72-73页有关内容)教...

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小学数学《角的初步认识》教学设计

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Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse小学数学《角的初步认识》教学设计姓名:黄梦月学号:666专...

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小学数学《分数的初步认识》教学设计

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小学数学《分数的初步认识》教学设计三江中心校朱法智一、教学目标1、认知目标:初步认识分数。能通过动手操...

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《小数的初步认识》教学设计x

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小数的初步认识教学设计

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小数的初步认识教学内容:西师大版小学数学三年级下册102—103页例1、例2及课堂活动教学目标:1、能识别小数,...

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众数的认识教学设计

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认识小数教学设计x

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小数的初步认识教学设计

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《小数的初步认识》教学设计塘厦第一小学潘跃春【教学内容】小数的初步认识。义务教育课程教科书三年级下册...

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小数的初步认识教学设计

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《小数的初步认识》教学设计教学内容:人教版小学数学三年级(下册)第88~89页。教学目标:1、结合具体情境认识...

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小数的初步认识教学设计

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小数的初步认识张丽丽教学内容义务教育课程标准实验教材数学三年级下册P88~89的内容。教学目标1、结合具体内...

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小数的初步认识教学设计

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小数的初步认识张丽丽教学内容义务教育课程标准实验教材数学三年级下册P88~89的内容。教学目标1、结合具体内...

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小学数学倍的认识教学设计

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倒数的认识教学设计

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教学目标?:1.在观察比较中理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。2.进一步培养学生学习数学的兴趣和学习能力。教...

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小学数学《角的初步认识》教学设计

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小学数学《角的初步认识》教学设计姓名:黄梦月学号:666专业、年级:教育本1201知识点理解概念:有公共端点的两...

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小学数学《分数的初步认识》教学设计

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小学数学《分数的初步认识》教学设计三江中心校朱法智一、教学目标1、认知目标:初步认识分数。能通过动手操...

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倒数的认识   教学设计

倒数的认识 教学设计.doc

倒数的认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已...

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数的认识教学设计

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《数的认识》教学设计新城学校邓渭教学内容:整理与复习――数与代数(数的认识)(教科书第72-73页有关内容)教...

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小学数学《分数的初步认识》教学设计

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小学数学《分数的初步认识》教学设计三江中心校朱法智一、教学目标1、认知目标:初步认识分数。能通过动手操...

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《认识小数》设计

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小数的初步认识(教学设计)

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教学设计:《小数的初步认识》武当路小学徐胜娥教学内容:人教版实验教材三年级下册第88-89页的内容及相关练习...

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《认识小数》设计

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循环小数的认识教学设计

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循环小数的认识教案万安县潞田小学郭益升内容:人教版五年级数学上册循环小数。教学目标:1、知识与技能:理解...

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小数的认识教学设计

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教学目标:1、小数的初步认识,能分出小数点,整数部分和小数部分。会读出小数、知道小数部分的读法就像读电话...

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小数的初步认识教学设计

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小数的初步认识教学设计上饶县第一小学王月仙教学目标:1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位...

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倒数的认识教学设计

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《小数的初步认识》教学设计

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严海榕一、教材分析:小数的初步认识是孩子们第一次接触小数。这部分内容是小数初步认识中的最基础的知识,也...

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《认识小数》教学设计1

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《认识小数》教学设计模糊搜索搜索标题作者:林小平时间:2008-3-15 等级: 教学内容苏教版义务教育课程标准实...

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《认识小数》教学设计

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《认识小数》教学设计吉师附小杨惟林教学目标:1、结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以米为单位的实际含...

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《小数的初步认识》教案设计

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《小数的初步认识》教案设计唐彬彬教学目标:1、引导学生初步认识小数,理解小数和分数的联系,体会小数的含义...

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《小数的初步认识》 教学设计

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《小数的初步认识》教学设计华安学校熊丽教学目标:结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以米为单位的小数的...

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“认识小数”教学设计

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“认识小数”教学设计教学目标1通过创设的情境,初步认识小数。2会正确地读、写小数。3能把以分米、厘...

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小数的初步认识教学设计

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小数的初步认识教学设计??????????????????????教学内容:三年级下册教学目标:1、结合具体内容认识小数,知道...

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小数的初步认识的教学设计

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《小数的意义》教学设计教学内容:教科书第88~89页的内容,练习二十一的第1题教学目标:1、结合具体内容认识小...

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84小数的初步认识教学设计

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《小数的初步认识》教学设计及反思教学内容:教科书第88~89页的内容。教学目标:1、结合具体内容认识小数,知道...

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人教2011版小学数学三年级《小数的初步认识--认识小数》教学设计

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授课班级三(2)班学科数学课题认识小数教材分析在本课教学中结合学生原有知识水平和现实背景中具体的量来讨论...

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人教2011版小学数学三年级小数的初步认识(认识小数)教学设计

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小数的初步认识(认识小数)教学设计湖北省安陆市孛畈镇青龙中心小学吴建勇13733525608教学目标:1:借助学生熟...

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认识小数教学设计

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《数的认识》教学设计

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小数的初步认识教学设计

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认识小数教学设计西华小学张江瑞教学目标:?1、能识别小数,会读写小数。?2、能结合生活实际初步了解小数的含...

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小学数学《倒数的认识》教学设计

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小学数学《倒数的认识》教学设计 1、认识倒数,理解倒数的意义。 2.经历倒数的意义这一概念的形成过程。 3.会...

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倒数的认识教学设计

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《倒数的认识》教学设计教学内容:教学目标:(1)知识目标:使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟...

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小数认识教学设计

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选小数的初步认识教学设计山东省潍坊市临朐县寺头镇吕匣小...

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小学数学《长方体的认识》教学设计

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小学数学《长方体的认识》教学设计小学数学《长方体的认识》教学设计姚舜建始县红岩寺镇民族小学教材分析: ...

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小学数学《倒数的认识》优秀教学设计

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小学数学《倒数的认识》优秀教学设计小学数学《倒数的认识》优秀教学设计教学目标: (1)知识目标:使学生理解...

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小学《分数的再认识》教学设计

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《分数的再认识》教学设计王波华山九年制学校2009.9.16《分数的再认识》教学设计一、教学内容义务教育课程标...

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“认识小数”教学设计

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“认识小数”教学设计[教学内容]人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第88~89页例1,“做一...

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《倒数的认识》教学设计

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《倒数的认识》教学设计《倒数的认识》教学设计(11) 教学目标: (1)知识目标:使学生理解倒数的意义,掌握求倒...

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小数的初步认识教学设计

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小数的认识教学设计

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小数的认识教学设计 1.结合具体内容认识小数,知道以元为单位、以米为单位的实际含义。 2.知道十分之几可以用...

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倒数的认教学设计识

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尹余庆教学内容:小学数学第十一册第19页教学目标:(1)知识目标:理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。(2)能力目...

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《认识小数》教案设计

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《认识小数》教学设计教学内容:教科书第88-89页内容教学目标:1、结合具体内容认识小数,知道以元为单位,以米...

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《小数的初步认识》教学设计

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西夏区第九小学袁亮教学内容:《义务教育课程标准实验教科书》(人教版)小学数学三年级下册第88、89页例1教学...

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《小数的初步认识》教学设计x

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小学数学认识万以内的数教学设计

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小学数学认识万以内的数教学设计教材根据儿童已有的经验、心理发展规律按从易到难螺旋上升的编排原则,创设了...

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小数的认识教学设计

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选小数的初步认识教学设计山东省潍坊市临朐县寺头镇吕匣小...

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