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分数的基本性质教学设计
分数的基本性质教学设计及反思
《分数的基本性质》教学设计.doc

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《分数的基本性质》教学设计执教颜传武教学内容分数的基本性质。(课本第75-76页的例1、例2及“做一做”、第...

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“分数的基本性质”教学设计.doc

“分数的基本性质”教学设计.doc.doc

“分数的基本性质”教学设计教学内容:苏教版小学数学第十册第95页至97页。教学目标:知识目标:通过教学使学生...

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《分数的基本性质》教学设计

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《分数的基本性质》教学设计太阳镇景村小学徐昕一、教学目标:1、使学生理解和掌握分数的基本性质。2、通过猜...

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“分数的基本性质”教学设计

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“分数的基本性质”教学设计教学内容:苏教版小学数学第十册第95页至97页。教学目标:知识目标:通过教学使学生...

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分数的基本性质教学设计

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分数的基本性质敬德中心小学赖其南教学内容: 北师大版小学数学第十册第 43 页至 44 页。教学目标: 知识目标...

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分数的基本性质》教学设计

分数的基本性质》教学设计.doc

《分数的基本性质》教学设计《分数的基本性质》教学设计教学目标: 1、使学生经历探索分数基本性质的过程, 初...

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《分数的基本性质》教学设计

《分数的基本性质》教学设计.doc

《分数的基本性质》教学设计教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学五年级下册第 75~ 76 页。...

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分数的基本性质教学设计

分数的基本性质教学设计.doc

分数的基本性质教材分析: 分数的基本性质是今后学习分数的约分、通分的基础,因此这部分知识在分数中占有极其...

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分数的基本性质教学设计教案

分数的基本性质教学设计教案.docx

教学准备 1. 教学目标 1、使学生理解和掌握分数的基本性质,能应用分数的基本性质把一个分数化成指定分母而大...

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分数的基本性质教学设计

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《分数的基本性质》教学设计西柳林小学白美云教学目标:1.通过教学理解和掌握分数的基本性质,能运用分数的基...

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分数的基本性质教学设计

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《分数的基本性质》教学设计五(1)班胡梦洁教学内容:《分数的基本性质》教材分析:本课题是人教版五年级数学下...

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《分数的基本性质》教学设计

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全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计教案背景1,面向学生: □中学√□小学 2,学科:数...

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“分数的基本性质”教学设计

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“分数的基本性质”教学设计教学内容:五年级下册第75页例1教学目标:1、知识目标:理解分数的基本性质,初步掌...

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《分数的基本性》质教学设计

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《分数的基本性》质教学设计房县实验小学钞雪梅教学内容:人教版五年级下册<<分数的基本性质>>教学目标:1 .通...

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分数的基本性质教学设计

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《分数基本性质》教学设计西乡县柳树镇中心学校:李小华教学内容:分数的基本性质教学目标:知识与技能:1、理解...

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《分数基本性质》教学设计1

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《分数基本性质》教学设计教材、学情分析:《分数的基本性质》是北师大版小学数学教材五年级上册第三单元《分...

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《分数的基本性质》教学设计

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小学数学《分数的基本性质》教学设计【教学内容】人教版五年级数学下册教材第57页例1、例2。【教学目标】知...

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《分数的基本性质》教学设计

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《分数的基本性质》教学设计教学内容:《分数的基本性质》教学课时:1课时教学目标:知识目标:通过教学使学生理...

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分数的基本性质》教学设计

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《分数的基本性质》教学设计教学目标1, 使学生理解和掌握分数的基本性质,能应用“性质”解决一些简单问题。...

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分数的基本性质教案设计

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分数的基本性质教学设计甘溪镇中心学校崔铜玲教学目标:1、知识目标:通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质...

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《分数的基本性质教学设计

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《分数的基本性》质教学设计房县实验小学钞雪梅教学内容:人教版五年级下册<<分数的基本性质>>教学目标:1 .通...

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《分数的基本性质》教学设计 (2)

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学习目标1.经历独立思考、探索、合作、交流、归纳总结等过程,理解并掌握分数的基本性质。2.能应用分数的基本...

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“分数的基本性质”教学设计

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“分数的基本性质”教学设计教学内容:苏教版小学数学第十册第95页至97页。教学目标: 知识目标:通过教学使学...

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《分数的基本性质》教学设计 4

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《分数的基本性质》教学设计《分数的基本性质》教学设计【教学目标】【教学内容】北师大版小学数学五年级上...

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分数基本性质教学设计2

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《分数的基本性质》教学设计预设目标:1、知识与技能目标:(1)经历探索分数的基本性质的过程,理解分数的基本性...

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1548分数的基本性质教学设计

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分数的基本性质教学内容:北师大版小学数学五年级上册《分数的基本性质》教学目标:知识与技能:1、经历探索分...

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1556《分数的基本性质》教学设计

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《分数的基本性质》教学设计教学目标1. 让学生通过经历预测猜想——实验分析——合情推理——探究创造的过程...

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数学“分数的基本性质”教学设计

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数学“分数的基本性质”教学设计教学内容:分数的基本性质教学目标:知识与技能:1、使学生理解和掌握分数基本...

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《分数的基本性质》教学设计

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《分数的基本性质》教学设计指导思想与理论依据:在小学数学学习中起着承前启后、举足轻重的作用,它既与整数...

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《分数的基本性质》教学设计x

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教学目标1.让学生通过经历预测猜想——实验分析——合情推理——探究创造的过程,理解和掌握分数的基本性质,...

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《分数的基本性质》教学设计 4

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《分数的基本性质》教学设计《分数的基本性质》教学设计【教学目标】【教学内容】北师大版小学数学五年级上...

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分数的基本性质教学设计

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《分数的基本性质》教学设计义兴镇南关小学卢强数学联系方式:13834414522一、教学目标1.让学生通过经历预测...

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分数的基本性质教学设计 (2)

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教学内容 人教版新课标教科书小学数学第十册第75~77页例1、例2。教学目标1、经历探索分数的基本性质的过程,...

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《分数的基本性质》教学设计案例

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《分数的基本性质》教学设计教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十册第106页至108页。???教学目的:通过教...

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分数基本性质教学设计2 (2)

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《分数的基本性质》教学设计??预设目标:1、知识与技能目标:(1)经历探索分数的基本性质的过程,理解分数的基本...

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分数的基本性质-教学设计

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《分数的基本性质》教学设计教学目标:1、学生经历分数基本性质的形成过程,掌握分数的基本性质2、能运用分数...

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分数的基本性质教学设计

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分数的基本性质教学设计教学前的思考:一、一则故事引入:---教师讲述这则故事为学生提供“猜想”素材。“猜想...

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《分数的基本性质》教学设计

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《分数的基本性质》教学设计

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教学内容:《分数的基本性质》教学课时:1课时教学目标:知识目标:通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质,能...

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分数的基本性质教学设计

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[教学内容]九年义务教育六年制小学数学教科书(人教版实验本)第十册第107~108页例1、例2。[教材简析]分数的基...

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分数的基本性质教学设计

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“分数的基本性质”教学设计教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十册第106页至108页。教学目的:通过教学...

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分数的基本性质教学设计(朱1)

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1555分数的基本性质教学设计

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1571《分数的基本性质》教学设计

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分数的基本性质教案设计

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分数基本性质教学设计

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《分数的基本性质》教学设计教学内容分析分数基本性质是北师大版五年级上册第五单元72—72页内容,这部分知识...

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《分数的基本性质》教学设计

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教学内容:《分数的基本性质》教学课时:1课时教学目标:知识目标:通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质,能...

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《分数的基本性质性质》教学设计

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分数的基本性质 教学设计

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分数的基本性质》教学设计

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教学目标1,使学生理解和掌握分数的基本性质,能应用“性质”解决一些简单问题。2.,培养学生观察、分析、思考...

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数学下册教学设计《分数的基本性质》

数学下册教学设计《分数的基本性质》.doc

人教版小学数学五年级下册第四单元分数的意义和性质《分数的基本性质》第1课时教学设计课题分数的基本性质课...

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分数的基本性质教案设计

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《分数的基本性质》教案设计修水县义宁镇一小瞿颖教材内容:人教版五年级下册第四单元的第三个小节的内容,教...

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“分数的基本性质”教学设计

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教材分析:《分数的基本性质》是人教版小学数学教材第十册的内容之一,在小学数学学习中起着承前启后、举足轻...

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《分数的基本性质》教学设计

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教学内容:《分数的基本性质》教学课时:1课时教学目标:知识目标:通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质,能...

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分数的基本性质教学设计(2)

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分数的基本性质教学设计

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分数的基本性质教学设计江源路小学张庆寿教学内容:苏教版小学数学第十册第60页至61页。教学目标:知识与技能...

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分数的基本性质教学设计[1]

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教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学第十册第57~78页例1,练习十四第6—9题。教学目标:1、经...

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分数的基本性质教学设计

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桂花九年制学校肖娜【教学内容】人教版小学五年级数学第十册(下册)第75页至76页。【教学目标】1、知识和技能...

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分数的基本性质教学设计

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《分数的基本性质》教学设计敖林蒙古族学校:吴红娜教学目标:1、经历分数基本性质的建构过程,归纳概括并掌握...

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分数基本性质-教学设计

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《分数的基本性质》教学设计山西省朔州市应县第一小学校薄媛媛电话:13333491790邮箱:24491531@?课??题《分数...

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分数的基本性质 教学设计

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分数的基本性质【教学设计】

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分数的基本性质(1)教学设计

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《分数的基本性质》教学设计

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分数的基本性质教学设计22

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分数的基本性质教学设计

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《分数的基本性质》教学设计【教学内容】国标本苏教版...

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分数的基本性质教学设计.教学教案

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《分数的基本性质》教学设计教学内容:九年义务教育六年制小学教科书第十册第106—107页“分数的基本性质”完...

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分数的基本性质教学设计

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分数的基本性质教学设计教案

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教学准备1.??教学目标1、使学生理解和掌握分数的基本性质,能应用分数的基本性质把一个分数化成指定分母而大...

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分数的基本性质教学设计

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“分数的基本性质”教学设计及反思扬州市西湖中心小学郑玉勇教学内容:苏教版国标本五年级数学下册第60-61页...

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《分数的基本性质》教学设计

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《分数的基本性质》教学设计合肥少儿艺术学校李文婷教学内容:教科书第60—61页的例1、例2和“练一练”,练习...

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分数基本性质教学设计及反思

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《分数基本性质》教学设计崇礼小学杨超一、预设目标:1、 知识与技能冃标:经历探索分数的基本性质的过程,理解...

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分数的基本性质教学设计

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教学目标: 1、让学生经历探索分数基本性质的过程,理解分数的基本性质。??2、能运用分数的基本性质把一个分数...

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分数的基本性质教学设计

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分数的基本性质教学设计

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《分数基本性质》教学设计教学目标: 1、让学生经历探索分数基本性质的过程,理解分数的基本性质。??2、能运用...

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分数的基本性质教学设计

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分数的基本性质教学设计教学内容?分数的基本性质教学目标1.理解和掌握分数的基本性质,知道它与整数除法中商...

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分数的基本性质教学设计

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教学内容?分数的基本性质教学目标1.理解和掌握分数的基本性质,知道它与整数除法中商不变性质之间的联系。2....

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分数的基本性质教学设计[1]

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“分数的基本性质”教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学第十册第57~78页例1,练习十...

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《分数的基本性质》教学设计

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《分数的基本性质》教学设计七台河十九小学李书梅 教材分析:《分数的基本性质》是义务教育课程标准实验教材...

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《分数的基本性质》教学设计

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分数的基本性质教学设计案例名称分数的基本性质(一)科目数学教学对象五年级学生提供者课时一课时一、教材内...

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分数的基本性质教学设计

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商州区2010年小学课改工作总结与优秀成果申报推荐表单位商州城关第二小学成果名称《分数基本性质》教学设计...

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分数的基本性质教学设计

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“分数的基本性质”教学设计榆林市第三小学王静教学目标:1.知识目标:经历探索分数的基本性质的过程,理解分数...

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分数的基本性质教学设计

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教学目标???1.知识与技能???(1)经历探索分数的基本性质的过程,理解分数的基本性质。???(2)能运用分数的基本...

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分数的基本性质教学设计

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分数的基本性质教学设计和政县龙泉小学何玉霞教学内容:分数的基本性质。(课本75页例1,76页例2及77页练习十四...

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分数的基本性质教学设计

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《分数的基本性质》教学设计勋望东校刘红《分数的基本性质》教学设计【教学目标】①经历探索分数基本性质的...

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分数的基本性质教学设计 (9)

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“国培计划(2014)”示范性网络研修与校本研修整合培训项目 教学设计表 课名分数的基本性质省份山西省市晋城...

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“分数的基本性质”教学设计

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《分数的基本性质》教学设计教学内容? 人教课标实验教材五年级下册 P75 分数的基本性质教学目标1. 让学生通...

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分数的基本性质教学设计

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《分数的基本性质》 教学设计五(1)班 胡梦洁教学内容:《分数的基本性质》教材分析:本课题是人教版五年...

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分数基本性质教学设计公开课

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分数的基本性质教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学第十册第75~77页例1 。教学目标:知识...

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《分数的基本性质》教学设计

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《分数的基本性质》教学设计教学内容国标本苏教版教材五年级(下册)第60~61页例1、例2,“试一试”及练习...

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分数的基本性质教学设计 (2)

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分数的基本性质教学设计学习内容 人教课标实验教材五年级下册 P75 分数的基本性质学习目标1.通过经历预测猜...

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《分数的基本性质》教学设计

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【[分数的基本性质]教学设计】分数的基本性质 教学设计

【[分数的基本性质]教学设计】分数的基本性质 教学设计.doc

【[分数的基本性质]教学设计】分数的基本性质 教学设计胜利小学姜晓明一、教学目标:1.使学生理解和掌握分数...

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《分数的基本性质》教学设计

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分数的基本性质教学设计 (2)

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教学内容:人教版小学数学5年级下册“分数的基本性质”。教学目标:1.学生能理解和掌握分数的基本性质,知道...

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《分数的基本性质》教学设计

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五下《分数的基本性质》教学设计教学目标1. 让学生通过经历预测猜想——实验分析——合情推理——探究创造的...

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分数的基本性质教学设计

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《分数的基本性质》教学设计宁陕小学 黄太聪设计理念:课程标准指出:学生的数学学习内容应当是现实的、有...

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分数的基本性质教学设计

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分数的基本性质教学内容:北师大版小学数学第十册第43页至44页。教学目标:知识目标:通过教学使学生理解和...

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