《从百草园到三味书屋》教学设计16.doc

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从百草园到三味书屋.doc

[学习目的]1.理解课文的内容、结构、情感、和主题。2.学习理解精彩的景物描写,以及准确生动的动作描写。3.探...

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《从百草园到三味书屋》教学设计2.doc

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《从百草园到三味书屋》教学设计10.doc

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从百草园到三味书屋.doc

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从百草园到三味书屋.doc

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《从百草园到三味书屋》教案.docx

《从百草园到三味书屋》教案教学目标一、整体感知课文,理清脉络;二、体会作者在中表达的感情;三、领会课文按...

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从百草园到三味书屋教学设计.doc

从百草园到三味书屋教学设计从百草园到三味书屋教学设计1１、有感情地朗读课文，理解课文内容。２、学习景物...

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《从百草园到三味书屋》教学设计6.doc

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从百草园到三味书屋.doc

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《从百草园到三味书屋》教学设计5.doc

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《从百草园到三味书屋》教学设计8.doc

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《从百草园到三味书屋》教学设计9.doc

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《从百草园到三味书屋》教学案.docx

《从百草园到三味书屋》教学案课件从百草园到三味书屋鲁迅一、教学目标:1、了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物...

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从百草园到三味书屋教学设计.docx

1从百草园到三味书屋教学目标一、 整体感知课文，理清文章脉络;二、 体会作者在文章中表达的感情;三、 领会...

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《从百草园到三味书屋》教学设计13.doc

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《从百草园到三味书屋》教学设计3.doc

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从百草园到三味书屋.doc

不泯的童心 不朽的文字——《从百草园到三味书屋》教学实录执教：刘发建2007年10月19日上海华东师范大学附属...

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从百草园到三味书屋.doc

第一单元教学要求与计划单元说明:本单元共五课,以成长为主题,课文以叙事作品为主。单元要求:1整体把握课文内...

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2021年从百草园到三味书屋教学设计.docx

从百草园到三味书屋教学设计一、设计思绪：语文教学中存在一个弊端，就是“满堂灌”。通常的语文老师象“广...

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从百草园到三味书屋教案.doc

9从百草园到三味书屋知识与技能了解作者儿时游戏与学习生活的经历,感受作者对大自然的热爱,对自由生活的追求...

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《从百草园到三味书屋》教学设计12.doc

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《从百草园到三味书屋》教学设计25.doc

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《从百草园到三味书屋》教学设计14.doc

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《从百草园到三味书屋》教学设计15.doc

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《从百草园到三味书屋》教学设计18.doc

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《从百草园到三味书屋》教案.docx

《从百草园到三味书屋》教案教学目标一、整体感知文,理清脉络;二、体会作者在中表达的感情;三、领会文按空间...

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《从百草园到三味书屋》教案.docx

《从百草园到三味书屋》教案 m 教学目标一、整体感知课文,理清脉络; 二、体会作者在中表达的感情; 三、领会...

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从百草园到三味书屋教案.doc

讲课教师：王颂华 工作单位：　宜城市璞玉中学课题从百草园到三味书屋课时三课时教材分析“百...

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从百草园到三味书屋教案.docx

从百草园到三味书屋教案篇一:教学设计教学设计教学目标: (一)知识和能力目标: 1、了解作家作品,结合背景理解...

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从百草园到三味书屋教案.doc

《从百草园到三味书屋》讲课教师:王颂华工作单位: 宜城市璞玉中学课题从百草园到三味书屋课时三课时教材分析...

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从百草园到三味书屋教案.doc

从百草园到三味书屋教案《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文,此文被收入...

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《从百草园到三味书屋》教学设计7.doc

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从百草园到三味书屋教案.doc

从百草园到三味书屋教案

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《从百草园到三味书屋》教学案.doc

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从百草园到三味书屋教案.docx

从百草园到三味书屋教案??1、从百草园到三味书屋鲁迅第一课时1.简介作者和作品鲁迅是我国伟大的无产阶级文学...

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从百草园到三味书屋教案.docx

从百草园到三味书屋教案第一单元单元说明成长,这是一个永远也说不尽的话题。每个人都从成长中走过来,但每人...

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从百草园到三味书屋.doc

从百草园到三味书屋七年级地理上册全册教案第一课时教学目的:(1 )感知地理与生活的密切关系(2 )激发好奇心和...

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从百草园到三味书屋教案.docx

从百草园到三味书屋教案第一单元单元说明成长,这是一个永远也说不尽的话题。每个人都从成长中走过来,但每人...

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《从百草园到三味书屋》教学设计(00002).docx

《从百草园到三味书屋》教学设计《从百草园到三味书屋》教案教学目标:1、了解作家作品;领悟课文写景的精妙,...

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从百草园到三味书屋教案.docx

从百草园到三味书屋教案单元单元说明成长,这是一个永远也说不尽的话题。每个人都从成长中走过来,但每人的经...

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从百草园到三味书屋教案.doc

从百草园到三味书屋教案导读：第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：《从百草园到三味书屋》教案...

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从百草园到三味书屋.doc

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从百草园到三味书屋教案.doc

- 1 -从百草园到三味书屋[教学目标]1、整体感知课文，理清文章脉络；2、体会作者在文章中表达的感情；3、领...

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《从百草园到三味书屋》教案.docx

《从百草园到三味书屋》教案教学目标一、整体感知课文,理清脉络; 二、体会作者在中表达的感情; 三、领会课文...

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从百草园到三味书屋.doc

《从百草园到三味书屋》导学导练唤起记忆永葆童心江苏滨海三中陆可爱提起鲁迅,人们常常会想到他的严肃、庄重...

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《从百草园到三味书屋》教案.doc

薆袁蒆薂蒈肂芇于都五中七年级下册语文第一单元讲学稿(学生用)薆节袀羀芇肇羃1.从百草园到三味书屋蚅蚃薆蚂...

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从百草园到三味书屋.doc

羂《从百草园到三味书屋》教案袈第1课《从百草园到三味书屋》教案薅教学目标螃一、整体感知课文,理清文章脉...

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从百草园到三味书屋.doc

第1课《从百草园到三味书屋》教案从百草园到三味书屋《从百草园到三味书屋》教案第1课《从百草园到三味书屋...

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《从百草园到三味书屋》教案.doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET..精品文档.《从百草园到三味书屋》...

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《从百草园到三味书屋》教学设计11.doc

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从百草园到三味书屋.doc

从百草园到三味书屋教学目标: 1 、认识鲁迅。了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物,爱动人的民间传说, 爱读书学习...

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从百草园到三味书屋.doc

从百草园到三味书屋9 从百草园到三味书屋教学目标知识与能力1.了解与课文相关的文学常识。2.整体感知课文,理...

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从百草园到三味书屋教学设计.doc

从百草园到三味书屋教学设计《从百草园到三味书屋》选自七年级语文下册，鲁迅的散文集《朝花夕拾》，是一篇...

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从百草园到三味书屋教案.docx

从百草园到三味书屋教案从百草园到三味书屋教案(一) 一、教学目标 1、学习本文具体生动地写景状物的写作方法...

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从百草园到三味书屋教案.docx

从百草园到三味书屋教案从百草园到三味书屋教案(一) 一、教学目标 1、学习本文具体生动地写景状物的写作方法...

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从百草园到三味书屋教案.doc

从百草园到三味书屋教案教学目标一、整体感知课文,理清文章脉络;二、体会作者在文章中表达的感情;三、领会课...

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《从百草园到三味书屋》教学设计.doc

《从百草园到三味书屋》教学设计第一课时教学目标1．能读会写文中的生字词，能解释这些词语的意思。2．整体...

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《从百草园到三味书屋》教案设计.doc

《从百草园到三味书屋》教案设计第 2 页《从百草园到三味书屋》教案设计今天查字典语文网小编分享的是《从百...

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《从百草园到三味书屋》教案设计.doc

?从百草园到三味书屋?教案设计第 2 页?从百草园到三味书屋?教案设计今天查字典语文网小编分享的是?从百草园...

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《从百草园到三味书屋》教学设计.docx

《从百草园到三味书屋》教学设计一、设计理念1.本课反映的是儿童生活,贴近学生的生活,宜从联系学生的自身生...

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《从百草园到三味书屋》教学设计.docx

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________《从百草园到三味...

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从百草园到三味书屋.doc

送优质教学资源下乡工程《从百草园到三味书屋》教学方案主讲老师:常州市花园中学朱光琪学段:初中学科:语文版...

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从百草园到三味书屋.doc

第1课《从百草园到三味书屋》教案教学目标一、整体感知课文,理清文章脉络;二、体会作者在文章中表达的感情;...

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从百草园到三味书屋教案.doc

从百草园到三味书屋教案从百草园到三味书屋教案从百草园到三味书屋教??案从百草园到三味书屋教案成长,这是?...

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从百草园到三味书屋.doc

余映潮《教例评析》之《从百草园到三味书屋》板块碰撞——《从百草园到三味书屋》教例评析[教例简述]步骤一...

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《从百草园到三味书屋》（三）.docx

《从百草园到三味书屋》(七年级下册)教学目标一、整体感知课文，理清文章脉络；二、体会作者在文章中表达的...

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从百草园到三味书屋教学设计一.doc

从百草园到三味书屋教学设计一(3 课时) 【设计简说】《从百草园到三味书屋》表现了鲁迅的生命哲学, 是其对精...

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从百草园到三味书屋.doc

《从百草园到三味书屋》教案第1课《从百草园到三味书屋》教案教学目标一、整体感知课文,理清文章脉络;二、体...

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从百草园到三味书屋.doc

《从百草园到三味书屋》教案第1课《从百草园到三味书屋》教案教学目标一、整体感知课文,理清文章脉络;二、体...

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《从百草园到三味书屋》教案第1课《从百草园到三味书屋》教案教学目标一、整体感知课文,理清文章脉络;二、体...

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从百草园到三味书屋.doc

《从百草园到三味书屋》教案第1课《从百草园到三味书屋》教案教学目标一、整体感知课文,理清文章脉络;二、体...

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从百草园到三味书屋.doc

《从百草园到三味书屋》教案第1课《从百草园到三味书屋》教案教学目标一、整体感知课文,理清文章脉络;二、体...

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《从百草园到三味书屋》.doc

莇蒇螇膄莂膅从百草园到三味书屋肇芄肃教学目标:节螂袈知识与能力:袈莆蒆学习准确生动的语言;训练细致观察,...

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从百草园到三味书屋教学设计 (2).doc

膁《从百草园到三味书屋》教学设计一莈教学目的莆1.学习本文具体生动地写景状物的写作方法,学习运用多种修辞...

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从百草园到三味书屋教案.doc

1、从百草园到三味书屋鲁迅一、教学目标：（一）知识与能力：2、揣摩和理解文章精彩的语言。3、学习景物描写...

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从百草园到三味书屋教学设计一.doc

从百草园到三味书屋 教学设计一(3课时)【设计简说】《从百草园到三味书屋》表现了鲁迅的生命哲学，是其对精...

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从百草园到三味书屋.doc

《从百草园到三味书屋》教案第1课 《从百草园到三味书屋》教案教学目标一、整体感知课文，理清文章脉络；二...

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《从百草园到三味书屋》.docx

《从百草园到三味书屋》教案第1课《从百草园到三味书屋》教案教学目标一、整体感知课文,理清文章脉络;二、体...

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从百草园到三味书屋.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《从百草园到三味书屋》教案第1课《从百草园到三味书屋》...

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《从百草园到三味书屋》教学设计16.docx

《从百草园到三味书屋》教学设计16 教学目的: 1认识鲁迅。了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物,爱动人的民间传说...

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从百草园到三味书屋教学设计.docx

从百草园到三味书屋教学目的：1 认识鲁迅。了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物， 爱动人的民间传说，爱读书学习...

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从百草园到三味书屋.doc

从百草园到三味书屋作者: admin 文章来源:本站原创点击数: 380 更新时间: 2005-4-17 从百草园到三味书屋(第...

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从百草园到三味书屋.doc

送优质教学资源下乡工程《从百草园到三味书屋》教学方案主讲老师:常州市花园中学朱光琪学段:初中学科:语文版...

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从百草园到三味书屋教学设计.doc

从百草园到三味书屋教学目的:1 认识鲁迅。了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物,爱动人的民间传说,爱读书学习,恭...

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从百草园到三味书屋教学设计.doc

教学目的: 1认识鲁迅。了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物,爱动人的民间传说,爱读书学习,恭敬学识渊博的人,爱绘...

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《从百草园到三味书屋》教案第1课《从百草园到三味书屋》教案教学目标一、整体感知课文,理清文章脉络;二、体...

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《从百草园到三味书屋》教案第1课《从百草园到三味书屋》教案教学目标一、整体感知课文,理清文章脉络;二、体...

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《从百草园到三味书屋》教案设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《从百草园到三味书屋》教案设计《从百草园到三味书屋...

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从百草园到三味书屋.doc

《从百草园到三味书屋》同步训练题姓名成绩(一)阅读课文第一段,回答1——7题。1、本文的作者是______,原名_...

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百草园到三味书屋课文 《从百草园到三味书屋》教学设计3.doc

百草园到三味书屋课文 《从百草园到三味书屋》教学设计3△从本文的题目看，你认为文章主要写了几个方面的内...

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《从百草园到三味书屋》教案.doc

《从百草园到三味书屋》教案第 3 页《从百草园到三味书屋》教案目的要求：一、认识鲁迅。了解童年时鲁迅爱美...

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从百草园到三味书屋教学设计.doc

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《从百草园到三味书屋》教案.docx

《从百草园到三味书屋》教案《从百草园到三味书屋》教案(一) 新授课课时:2 授课时间:第一课时学习目标1、整...

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《从百草园到三味书屋》教案.docx

《从百草园到三味书屋》教案《从百草园到三味书屋》教案(一) 新授课课时:2 授课时间:第一课时学习目标1、整...

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从百草园到三味书屋教学设计.docx

从百草园到三味书屋教学目的：1 认识鲁迅。了解童年时鲁迅爱美丽的自然景物， 爱动人的民间传说，爱读书学习...

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《从百草园到三味书屋》 教学设计.docx

[《从百草园到三味书屋》教学设计2] 百草园到三味书屋课文[模版仅供参考，切勿通篇使用]【学生分析】《从百...

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