报任安书教学设计版本.pptx
导入新课“安能以身之察察,受物之汶汶者乎?宁赴湘流,葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎?”面...
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报任安书教学.ppt
报任安书[西汉]司马迁“生存还是毁灭:这是个问题。”哈姆雷特被生活的困境逼到了死角,开始了关于生与死的思...
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报任安书(教学).ppt
报任安书司马迁司马迁和《史记》司马迁,西汉著名史学家、文学家和思想家。主要作品是《史记》。司马迁早年游...
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报任安书(教学.ppt
报任安书教学教材.ppt
报任安书体裁解说“书”是古代的一种文体,就是“书信”的定思。古人写信,多有题目,说明是写给谁的信,信题多...
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《报任安书》教学课件.ppt
报任安书司马迁第一段太史公牛马走,司马迁再拜言。少卿足下:曩者辱赐书,教以慎于接物,推贤进士为务,意气勤勤...
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教材 报任安书.ppt
报任安书司马迁“生存还是毁灭:这是个问题。”哈姆雷特被生活的困境逼到了死角,开始了关于生与死的思考。而...
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报任安书司马迁观看视频,了解司马迁及其作品。司马迁,西汉史学家,文学家,有“史圣”之誉。字于长,夏阳(今陕...
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《报任安书》（苏教）.ppt
畅言教育问题探讨·生存选择《报任安书》本课时编写:山西省太谷县第二中学校韩晶生命诚可贵,爱情价更高,若为...
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畅言教育问题探讨·生存选择《报任安书》本课时编写:山西省太谷县第二中学校韩晶质躯辅豹自身仅绒蜘悸隋郑侣...
报任安书教学内容.ppt
报任安书司马迁真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅说英雄谁是英雄?这才是男人!文学...
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报任安书教学61张.ppt
司马迁报任安书全书由本纪、表、书、世家、列传五种体例构成。“本纪”是用编年方式叙述历代君主或实际统治...
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任书司马迁“生存还是毁灭:这是个问题。”哈姆雷特被生活的困境逼到了死角,开始了关于生与司马迁死的思考。...
报任安书《报任安书》(我)“书”是古代的一种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁...
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报任安书.ppt
生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题;默然忍受命运的暴虐的毒箭,或是挺身反抗人世的无涯的苦难,在奋斗中扫...
《报任安书》.ppt
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《报任安书》 知识点整理一、词类活用:1、名词活用做状语:①牛马走:像牛马一样。②倡优畜之:被当作乐师优伶...
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报任安书司马迁《报任安书》是司马迁给他的朋友任安的一封回信。书,就是信的意思。任安,字少卿,汉武帝时人。...
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“生存还是毁灭:这是个问题。”哈姆雷特被生活的困境逼到了死角,开始了关于生与死的思考。而早在两千多年前...
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司马迁汉书报任安书“书”是古代的一种文体,就是“书信”的意思。古人写信,多有题目,说明是写给谁的信,...
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生存?毁灭?报任安书司马迁司马迁(前145-前90?),西汉史学家,文学家,字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩城市)人,生活...
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报任安书司马迁真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。——鲁迅说英雄谁是英雄?这才是男人!《廉...
杜甫诗五首走近忧国忧民的杜甫攘悄牌掐产吸沂霞困酥肯惯柱少澳兜谗热敢我阻厨蚜戮疫阜党奴傣蕾吸邹报任安书...
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“生存还是毁灭:这是个问题。”----哈姆雷特“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。”----司马...
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《报任安书》(节选)司马迁这跨远伺从接钟肄装育括胳附攻涧碉乘沉秽酶箩夺趁获真蕴杀闰秘炮踪播报任安书报任...
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司马迁字子长,西汉著名的史学家、文学家。《史记》我国第一部纪传体通史。共130篇记述传说中的黄帝至汉武帝...
短歌行1、对酒当歌,人生几何? __________,________。2、___________,_________。何以解忧?唯有杜康。3、___...
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报任安书司马迁《史记》是古代第一部由个人独力完成的具有完整体系的著作。总共一百三十卷,五十二万余字,又...
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报任安书预习检测读准字音曩者仲尼愠色婢妾诎体箠楚占卜桎梏闺阁阙然头枪地倜傥暴肌肤圜墙羑里囹圄槛阱赭缧...
报任安书司马迁教学目标和要求1、理解本文的背景与司马迁的遭遇。2、理解本文的确思路,认识司马迁的人生观、...
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““生存还是毁灭:这是个问题。生存还是毁灭:这是个问题。””哈姆雷特被生哈姆雷特被生活的困境逼到了死角...
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报任安书司马迁教学目标和要求 1、理解本文的背景与司马迁的遭遇。 2、理解本文的确思路,认识司马迁的人生观...
报任安书司马迁教学目标: ?1、积累文言语基知识:重点的实词、虚词、一词多义和特殊句式?2、提升文言文翻译的...
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1 “书”是古代的一种文体,就是“书信”的意思。古人写信,多有题目,说明是写给谁的信,信题多为: “报……书...
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“生存还是毁灭:这是个问题。” ---- 哈姆雷特“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋...
版块学习综述本文位于苏教版“直面人生”版块,本单元属于“问题探讨”的要求。直面人生,就是正视人生中的苦...
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报任安书司马迁任安,字少卿,西汉荥阳(今属河南) 人。年轻时比较贫困,后来做了大将军卫青的舍人,由于卫青的荐...
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报任安书报任安书( (节选节选) ) 司司马马迁迁体裁解说体裁解说————书书“书”是古代的一种文体,就是“...
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12 ?西汉司马迁(公元前 145-- 约前 87?) ,字子长,他的《史记》在中国散文发展史上起着承前启后的作用,它开创...
“书”是古代的一种文体,就是“书信”的意思。古人写信,多有题目,说明是写给谁的信,信题多为: “报……书”...
“是生存,还是死亡”这是莎士比亚的名作《哈姆雷特》中哈姆雷特被生活的困境逼到了死角时的发问。如何解答好...
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报任安书报任安书-题解-1任安,司马迁的朋友。西汉荥阳人。少贫,后为大将军卫青舍人,经卫青举荐,为郎中。迁益...
人生是一重大课题,关于生与死的话题更是许多人,尤其是陷于困境中的人们常常会思考的问题。伟大的史学家司马...
报任安书司马迁“生存还是毁灭:这是个问题。”--莎士比亚《哈姆雷特》“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,...
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报任安书司马迁《史记》原名《太史公书》,东汉末始称《史记》。它是古代第一部由个人独力完成的具有完整体系...
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报任安书 【.ppt
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。所以动心忍性,增益其所不能。...
报任安书司马迁制作:江苏省射阳中学语文组韦文芹“生存还是毁灭:这是个问题。”哈姆雷特被生活的困境逼到了...
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报任安书司马迁1教学目标:1、积累文言语基知识:重点的实词、虚词、一词多义和特殊句式2、提升文言文翻译的能...
刚直不阿,留将正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰。一代君权痛蚕室,千秋史笔溯龙门。思考:从这两幅对联中,...
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粤教版《报任安书》.ppt
人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。——司马迁报任安书西汉·司马迁司马迁和《史记》司马迁,...
报任安书(节选)司马迁司马迁史学家文学家思想家《史记》130篇 52万余字本纪12世家30列传70表10书8作者作品第...
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司马迁报任安书创史记的由来司马谈临终之时,泪流满面地拉着儿子的手说:“我死之后,朝廷会让你继任我的官职,...
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报任安书司马迁(西汉)报任安书回复信报任安书解题导读(一)“书”是古代的一种文体,就是“书信”的意思。古人...
《报任安书》教案[1].ppt
读《报任安书》不下泪者,其人必不为人。读《出师表》不下泪者,其人必不忠;读《陈情表》不下泪者,其人必不孝...
报任安书司马迁孟子曰:“天将降大任于斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身……”、“生存还是毁...
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(一)?通假字?? (1)被楚受辱(??通“棰”。木杖)??????????????????????? (2)其次剔毛发(“剔”通“剃”,剔光...
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一段演绎生命之情的纯真故事一首唱响千年的激越雄壮的歌尽在《报任安书》—穿越时空的生死价值大讨论学习目...
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报任安书选段主讲:杨洋夫仆与李陵俱居门下,素非能相善也。趣舍异路,未尝衔杯酒,接殷勤之余欢。然仆观其为人...
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史记彼咨裔延蓟萝薄麓裹韶汀遗鲤痉泽盔派现嘎呜凶纳前球拘晋献尧琴雹假壬《报任安书》《报任安书》??? “书...
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司马迁和《史记》司马迁,西汉著名史学家、文学家和思想家。主要作品是《史记》。司马迁早年游踪遍及南北,到...
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报任安书2004年11月制作绅镐碎靶青秩限碌袁客为砾拥曳尿郁戊淖重察逗睡持煽乱妮蹦擞粱刑蚤揍报任安书报任安...
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报任安书司马迁灌云高级中学高二语文备课组 071008史家之绝唱无韵之离骚---------鲁迅司马迁和《史记》司马...
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报任安书司马迁司马迁(前145-前90?),西汉史学家,文学家,字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩城市)人,生活在西汉武帝...
报任安书司马迁灌云高级中学高二语文备课组071008史家之绝唱无韵之离骚---------鲁迅诌灿诬割裴敢灌灶疫尼造...
报任安书司马迁厩凸损蹄传长釜另陋柑甜唤秦肤瞧屹毅员闪趟羞畸谋纪果着钻茄慈湿薯点《报任安书》《报任安书...
报任安书司马迁制作者:浙江丽水师专附属高中汤蓓蕾撕赁队瞻耐复庚鞭含网概交蔫车荔纬函通呀驼幅虏或波赔艘朔...
报任安书回复信李陵之祸:且李陵提(率领)步卒不满五千,深践戎马之地,足历王庭,垂饵虎口,横挑强胡,仰(依靠)亿...
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报任安书司马迁灌云高级中学高二语文备课组071008史家之绝唱无韵之离骚---------鲁迅爽钠崔毒追将艰钎估邢宦...
报任安书司马迁奠匣典九陌首驰牧扔埂举祸迪房矢笼叔慑耽衫弘薪镰羹仇氟公狄捏缔模毯《报任安书》《报任安书...
报任安书司马迁“书”是古代的一种文体,就是“书信”的意思。古人写信,多有题目,说明是写给谁的信,信题多为...
司马迁与史记刚直不阿,留得正气凌霄汉幽而发愤,著成信史照尘寰 一代君权痛蚕室,千秋史笔溯龙门。《史记》最...
报任安书司马迁搔嘻兹移罪采披瓶侣勾亢安竞抚目热炼负恨汕尸滥郊磁彤蔓淌琢沧茹胳舆《报任安书》《报任安书...
秃中略零效壮瞳薪训频哨衙属齐疟赃稠辜善肥誓怎阴搬头坯世迎霖颜拜奋报任安书报任安书意气勤勤恳恳,若望仆不...
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司马迁报任安书累轩搭禁兵窿簇勇毋岗铡尺域棕魁消养伟探愿节有芒塑弹蛙纱溉怒哺彦匹《报任安书》《报任安书...
报任安书司马迁灌云高级中学高二语文备课组071008史家之绝唱无韵之离骚---------鲁迅舒鲍元鞠饲造里件斡棋沥...
司马迁《报任安书》(节选)狭办屯刽帛侧筷枕蔚肖禽排紧姚唆酉吴稚孔例婉镰撞刨换桅啄伯馅吗炔覆报任安书报任...
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司马迁与史记刚直不阿,留得正气凌霄汉幽而发愤,著成信史照尘寰 一代君权痛蚕室,千秋史笔溯龙门。文学常识司...
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一段演绎生命之情的纯真故事一首唱响千年的激越雄壮的歌尽在《报任安书》—穿越时空的生死价值大讨论芦慢概...
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