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2匆匆第一课时教案表格

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2匆匆第一课时教案表格

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《匆匆》教学设计

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匆匆教学设计

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《匆匆》教学设计

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《匆匆》教学设计

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《匆匆》教学设计 (2)

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《匆匆》第二课时教学设计方案

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《匆匆》第二课时教学设计方案

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《匆匆》教学设计

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匆匆教学设计 (3)

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匆匆教学设计 (4)

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《匆匆》教学设计2

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《匆匆》教学设计2

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《匆匆》教案设计

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匆匆说课设计教案教学设计

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匆匆说课稿教案教学设计

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匆匆教学设计 (2)

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《匆匆》教案设计

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匆匆教学设计

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匆匆教学设计

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匆匆教学设计

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《匆匆》教学设计

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西师版六年级上册21课《匆匆》读写结合课堂教学设计教学目标:1.读懂含义深刻的句子,感悟作者的思想感情,懂得...

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匆匆教学设计

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《匆匆》教学设计温水中心小学张宁教材分析:《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品。文章以哀婉的笔调抒写了一...

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匆匆教学设计

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《匆匆》教学设计温水镇中心小学闫莹教材分析:《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品。文章以哀婉的笔调抒写了...

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语文人教版六年级下册2.《匆匆》第一课时教学设计

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人教版六年级下册语文《匆匆》教学案例第一课时教学目标:1、学习本课的生字新词。2、把握课文的主要内容,品...

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课文匆匆教案设计

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课文匆匆教案设计课文匆匆教案设计一、教学目标:知识与技能:学习本篇课文中的新字词,有感情的朗读课文,积累...

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匆匆教学设计

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《匆匆》教学设计【学习目标】1、学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2、...

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初一课文《匆匆》教学设计(共5页)

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精选优质文档----倾情为你奉上精选优质文档----倾情为你奉上第 2 页精选优质文档----倾情为你奉上初一课文《...

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匆匆教学设计

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实用精品文档1 / 7实用精品文档实用精品文档《匆匆》特色教学设计九姑中心小学　　　郭方保教材分析：《匆匆...

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《匆匆》基于标准的教学设计（第一课时）

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1 / 5《匆匆》基于标准的教学设计（第一课时）教材来源：统编教材六年级《语文》教科书/人民教育出版社2019...

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匆匆教学设计

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实用优质文档实用优质文档实用优质文档《匆匆》特色教学设计九姑中心小学　　　郭方保教材分析：《匆匆》一...

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匆匆教学设计 (2)

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匆匆教学设计

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匆匆教学设计 (3)

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人教版部编本六年级下册《匆匆》第一课时教学设计

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匆匆优秀教学设计

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有关《匆匆》教学设计

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匆匆教学设计

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匆匆教学设计

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《匆匆》教学设计[2]

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《匆匆》教学设计

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《匆匆》教学设计

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《匆匆》教学设计

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《匆匆》教学设计1

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匆匆部级优课教学设计

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《匆匆》教学设计4

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《匆匆》教学设计 3

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教学设计匆匆

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《匆匆》第二课时教学设计

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匆匆教案设计

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第一课时一、谈话导入,揭示课题 1.教师谈话:在我国现代文学史上有一位著名的作家,他一生勤奋,笔耕不辍,给我...

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匆匆》朱声苓.课时教案设计

匆匆》朱声苓.课时教案设计.doc

《匆匆》课时教案设计授课学校泸州市纳溪区合面镇中心小学授课时间 40 分钟( 1 课时) 授课班级小学六年级授...

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《匆匆》教学设计

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6《匆匆》教学设计教学目标1、正确认读7个要求会认的生字,掌握8个要求会写的生字。2、熟练的、入情入境的朗...

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2匆匆教学设计

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2《匆匆》第( 一)课时教学设计教学目标:1、会写本课2个生字,正确读写“挪移、蒸融、头涔涔、泪潸潸、伶伶俐...

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2课匆匆的教学设计

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2课匆匆的教学设计教学设计桃花心木教学设计藏戏教学设计及反思匆匆板书设计篇一:《匆匆》教学设计人教版小...

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《匆匆》教学设计

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《匆匆》教学设计教学目标1.会写本课2个生字,正确读写“挪移、蒸融、游丝”等词语。2.有感情地朗读课文,了解...

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匆匆：教学设计

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《匆匆》教学设计教材分析:《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品。文章以哀婉的笔调抒写了一个旧时代文人处于...

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匆匆.doc教学设计

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《匆匆》教学设计一、教材简析《匆匆》这篇散文朱自清写于1922年3月,当时作者已经24岁。“五四”运动时,朱自...

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《匆匆》教学设计

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《匆匆》教学设计广西合山市上塘小学农志娥广西合山市上塘小学农志娥目录l 【教学目标】 1l 【教学重点】 1...

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《匆匆》教案设计

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《匆匆》教案设计【教学目标】1、学会本课6个生字,能正确读写“涔涔、潸潸、赤裸裸、徘徊、蒸融、伶伶俐俐”...

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匆匆第一课时教案表格

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小学语文第十二册2匆匆教案教师课时1/2课型精读时间20XX年上教材简析《匆匆》是人教版六年级下册第一单元的...

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《匆匆》教案设计

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《匆匆》教案设计永济市电机小学展海丽设计理念:《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为”“应尊重...

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《匆匆》教学设计之五

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..《匆匆》教学设计之五《匆匆》教学设计之五《匆匆》教...

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《匆匆》教案设计

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永济市电机小学展海丽设计理念:《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为”“应尊重学生在学习过程中...

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《匆匆》教案设计

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【教学目标】1、学会本课6个生字,能正确读写“涔涔、潸潸、赤裸裸、徘徊、蒸融、伶伶俐俐”等词语。2、流畅...

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匆匆教学设计

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《匆匆》教学设计学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸。2.通过抓住...

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匆匆教学设计 (2)

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《匆匆》教学设计?西瓦尔图中心校李秀权学习目标1.学会本课2个生字,能正确读写下列词语:饭碗、伶伶俐俐、徘...

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《匆匆》教学设计

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《匆匆》教学设计《匆匆》教学设计荣成市幸福街小学刘雅婷教材分析:《匆匆》是九义教材第十册新入选的课文,...

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《匆匆教学设计》

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2、《匆匆》教学设计

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花都区赤坭镇华南小学夏杰群一、教材分析第一组教材围绕“人生感悟”这一专题,从不同角度阐明了人生的哲理。...

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2、匆 匆（第一课时）

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..咆脚咋损信举龙姿皆刃松噬廉承卡拟巢垫膛焦锯蹄誉闯峡...

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《匆匆》 教学设计

《匆匆》 教学设计.doc

背景:《匆匆》这篇散文写于1922年3月,当时作者已经24岁。五四远动时,朱自清为光明和新时代的到来而欢呼。五...

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《匆匆》一文教学设计

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阳春市圭岗学校李仕森学习目标1、学会本课6个生字,正确读写下列词语:饭碗???伶伶俐俐???徘徊???赤裸裸2、熟...

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匆匆的第二课时

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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..嫌夜绚缠偿唬做弟缀恭哩卵遇王习桑佯吵不键翟缚斜周例...

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《匆匆》教学设计之八

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《匆匆》教学设计之八本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮...

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《匆匆》教学设计第二课时+贾姣

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人教版语文第十二册《匆匆》第二课时教学设计贾姣甜水学校2014年4月《匆匆》教学设计教材分析:这篇讲读课文...

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匆匆教学设计模板

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匆匆教学设计《匆匆》教学设计滨州市滨城区梁才办事处中心学校刘秀云一、导入1、今天老师给大家带来了我的几...

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《匆匆》教学设计

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《匆匆》教学设计宣汉县清溪镇中心小学冉启平●教材分析《匆匆》是人教版十二册第一单元的第二篇课文,这篇散...

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《匆匆》教学设计

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宣汉县清溪镇中心小学冉启平●教材分析《匆匆》是人教版十二册第一单元的第二篇课文,这篇散文朱自清写于192...

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《匆匆》第一课时教学设计及反思

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《匆匆》第一课时教学设计及反思崔攀教学目标:1、 正确、流利地朗读课文。2、 联系上下文和自己的积累,推想...

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匆匆教学设计

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2匆匆学习目标:1、会写本课2个生字,正确读写本课的新词。2、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,感受语言...

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匆匆教学设计

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学习目标:1、会写本课2个生字,正确读写本课的新词。2、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,感受语言的优美...

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匆匆教学设计

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2、《匆匆》教学设计

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匆匆教学设计

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《匆匆教学设计》

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《匆匆》说课设计

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《匆匆》说课设计说教材我要说的人教版小学第十二册第16课《匆匆》。《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍...

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《匆匆》第二课时教学设计

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《匆匆》第二课时教案设计开江县宝石初级中学：唐兴莲教材分析：本节课所教学内容是：现代著名作家朱自清写...

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《匆匆》说课设计

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《匆匆》说课设计我要说的人教版小学语文第十二册第16课《匆匆》。《匆匆》是现代着名作家朱自清的一篇脍炙...

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《匆匆教学设计》

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匆匆教学设计1

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匆匆教学设计[学习目标]1、知识与能力目标：掌握本课生字新词，熟读课文，背诵自己喜欢的段落，培养学生鉴赏...

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[课文匆匆预习教学设计]

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[课文匆匆预习教学设计]课文匆匆是一篇怎样的文章?匆匆是什么?到底谁匆匆地做了什么?作者想表达什么中心思想...

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2、《匆匆》教学设计

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匆匆教学设计

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《匆匆》教案设计

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《匆匆》教案设计永疥市电机小学展海丽设计理念：《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为”“应尊...

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师用匆匆教学设计

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设计理念尝试自主、合作、探究的学习方式，尊重学生的主体地位，尊重学生学习中的独特感受，发挥教师在教学...

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2、《匆匆》（第二课时）

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2、?匆匆?〔第二课时〕2、?匆匆?教 师学 科语文执教班级六〔四〕教学时间教学地点教室教学内容2、?匆...

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2匆匆第一课时教案表格

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小学语文第十二册 2 匆匆 教案教师樊元罗课时1/2课型精读时间2010年上教材简析《匆匆》是人教版六年级下册第...

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《匆匆》教学设计

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《匆匆》教学设计《匆匆》教学设计学习目标学会本课2个生字，能正确读写下列词语：饭碗、 伶伶俐俐、徘徊、...

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《匆匆》教学设计之二

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《匆匆》教学设计之二《匆匆》教学设计之二作者：杜卫忠教材分析:这篇讲读课文的作者是朱自清，写与1922 年...

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