四年级下册数学辅导教案姓名:__第一次辅导一、小小知识窗看谁本领高!1、0.78里面有(??)个0.01,3.6里面有(??...
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EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..平均数【教学内容】人教版教材四年级下册第八单元90-9...
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教育计划:_________四年级下册数学教学计划姓名:______________________学校:______________________日...
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工作计划:________四年级数学下册教学计划单位:______________________部门:______________________日期...
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四年级数学下册《四则运算》教学设计U!第一课时教学内容:P4/例1?例2(只含有同一级运算的混合运算)教学目标:...
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2019年四年级数学下册教学计划教案教学设计学案一、学情分析本学期继续任教四(3)、四(6)两个班共94人的数学...
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2019年四年级数学下册全册教案教学设计教学目标:1.通过观察、比较,掌握图形平移的方法,能在方格纸上将简单图...
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2019年四年级数学下册全册教案教学设计学案特别说明:本教案为2015年改版后最新苏教版教材配套教案,各单元教...
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2019年四年级下册数学全册教学计划教学设计学案一、【教学内容】四则运算二、【教材分析】这一单元是这册书...
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2019年四年级数学下册教学计划教案教学设计学案一、学情分析本学期继续任教四(3)、四(6)两个班共94人的数学...
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2019年四年级数学下册全册教案教学设计学案特别说明:本教案为2015年改版后最新苏教版教材配套教案,各单元教...
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2019年四年级数学下册全册教案学案教学设计 (I).doc
2019年四年级数学下册全册教案学案教学设计(I)四年级下册数学全册分析一、全册教学分析本册教材的教学内容包...
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2019年四年级数学下册全册教案教学设计教学目标:1.通过观察、比较,掌握图形平移的方法,能在方格纸上将简单图...
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小学数学2011版本小学四年级四年级数学下册“平均数”教学设计.doc
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2014---2015学年第二学期四年级数学下册教学设计学校:龙富小学执教者:陈莉全册教材的整体分析(一)教学内容包...
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曲陌总校故城小学:马凤娥教学内容?:教材第90、第91页的内容及第92页做一做教学目标?:1.知识与技能:经历探索...
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人教2011版小学数学四年级小学四年级数学下册求《平均数》教学设计.doc
第一课时教学设计执教老师:贵州台江县城关一小潘晓莉教学目标:1、让学生体会平均数的作用,并能正确地计算平...
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人教2011版小学数学四年级小学四年级数学下册 平均数 教学设计.doc
教学目标?????1.在具体情境中,通过实践操作和思考体会平均数的意义,能用自己的语言解释其意义,体会平均数的...
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人教2011版小学数学四年级四年级数学下册第四单元教学设计.doc
教学目标:1.使学生理解小数的意义,认识小数的计数单位,会读、写小数,会比较小数的大小。2.使学生掌握小数的...
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人教2011版小学数学四年级四年级数学下册《小数加减法》教学设计.doc
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人教2011版小学数学四年级四年级数学下册“平移”教学设计.doc
教学内容:教材第86页例3,第87页例4。教材分析:平移是一种基本的图形变换,学习这一知识对于帮助学生建立空间...
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人教2011版小学数学四年级四年级下册数学观察物体教学设计.doc
抚州市东乡区北港小学李秀琴一、教学目标(一)知识与技能通过观察立体图形,能正确辨认从不同方位观察到的三个...
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人教2011版小学数学四年级四年级下册数学《鸡兔同笼》教学设计.doc
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人教2011版小学数学四年级四年级下册数学《小数的性质》教学设计.doc
教学目标;知识与技能;理解和掌握小数的性质。过程与方法;学生学会利用小数的性质对小数进行化简和改写。情感...
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人教2011版小学数学四年级四年级下册数学《小数加减法》教学设计.doc
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人教2011版小学数学四年级四年级下册平均数教学设计 (2).doc
教学内容:教材第90、第91页的内容及第92页做一做教学目标:1.掌握计算平均数的方法,初步理解平均数的实际意义...
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人教2011版小学数学四年级四年级下册《平均数》教学设计.doc
龙海市海澄镇珠浦小学刘雅萍教学内容:教科书第90—91页例1、例2及相关内容教学目标:1、通过具体事例经历认识...
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人教2011版小学数学四年级四年级下册《小数的近似数》教学设计.doc
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人教2011版小学数学四年级人教版数学四年级下册《平均数》教学设计.doc
教学内容?:教材第90页例1、第91页例2以及第92页做一做教学目标?:知识与技能1、使学生理解平均数的意义,初步...
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人教2011版小学数学四年级人教版四年级数学下册《平均数》教学设计.doc
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XX年四年级数学下册教学设计(北师版) 小数的意义。结合具体的生活情境,使学生体会到生活中存在着大量的小数...
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