红领巾真好 [《“红领巾”真好》教学设计].doc

红领巾真好 [《“红领巾”真好》教学设计]（疑问是学习的动力。引导学生从课题入手，有效地抓住了学生的思维...

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红领巾真好 [《红领巾真好》教学设计].doc

红领巾真好 [《红领巾真好》教学设计]教学重点、难点：正确、流利有感情的朗读、背诵课文，体会小鸟的活泼可...

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红领巾真好【《红领巾真好》教学设计】.doc

红领巾真好【《红领巾真好》教学设计】教学重点、难点：正确、流利有感情的朗读、背诵课文，体会小鸟的活泼...

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红领巾真好 《“红领巾”真好》教学设计.doc

红领巾真好 《“红领巾”真好》教学设计通过课文的学习，使学生懂得我们要保护鸟类，并能有感情地朗读和背诵...

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红领巾真好教学设计 [“红领巾真好”教学设计].doc

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[《红领巾真好》教学设计]红领巾真好.docx

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红领巾真好教学设计【红领巾真好的教学设计】.doc

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红领巾真好教案,红领巾真好教学设计.docx

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红领巾真好教学设计,红领巾真好教案.docx

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红领巾真好教学设计【《“红领巾”真好》教学设计之一】.doc

红领巾真好教学设计【《“红领巾”真好》教学设计之一】重点是通过课文的学习，使学生懂得我们要保护鸟类，...

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红领巾真好教学设计【红领巾真好,教案教学设计】.doc

红领巾真好教学设计【红领巾真好,教案教学设计】板书课题，理解 红领巾 的意思。引导学生质疑：读了课题，想...

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红领巾真好教学设计【红领巾真好教学设计范本】.doc

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红领巾真好教学设计范文红领巾真好教学设计.doc

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红领巾【《“红领巾”真好》的教学设计】.docx

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红领巾真好教学设计红领巾真好说课稿.doc

红领巾真好教学设计红领巾真好说课稿《红领巾真好》是人教版语文二年级上册的一篇课文，课文记叙了红领巾们...

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红领巾真好教学设计 [《“红领巾”真好》第一课时教学设计].doc

红领巾真好教学设计 [《“红领巾”真好》第一课时教学设计]⑵ 争当可爱的 红领巾 。先明确文中的 红领巾 是...

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红领巾真好教学设计红领巾真好优秀教案.docx

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红领巾真好教学设计.docx

教学中我挖掘学生生活经验的基础上,发挥诗歌利于朗读的优势,引导学生整体感知,多形式读文,体会小鸟的可爱和...

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《红领巾真好》教学设计.doc

26、“红领巾”真好教学目标: 1 .认识“叽、喳、蓬”等8 个生字,会正确书写“领、跃、蹦”3 个字。 2 .正确...

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红领巾真好教学设计.doc

年月日总课时课题:“红领巾”真好教学目标: 1.学会本课 9个生字和 9个词语,认识 7个字。 2.正确、流利、有感...

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《红领巾真好》教学设计.doc

1 《“红领巾”真好》教学设计方案山西省文水县西槽头乡尹家社小学周三亲课题名称《“红领巾”真好》科目小...

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红领巾真好教学设计.doc

《“红领巾”真好》教学设计曲阳县燕南小学张淑艺教材简析: 《“红领巾”真好》是一首小诗,这首诗用拟人的手...

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红领巾“真好教学设计.doc

课题《“红领巾”真好》课型:新授课教学目标 1、认识“叽、喳”等8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课...

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《红领巾真好》教学设计.doc

26、“红领巾”真好教材分析《红领巾真好》是人教版二年上第七单元的第一篇课文。他是一首小诗,阅读这首小诗...

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红领巾真好(教学设计).doc

1 (一) 精彩两分钟:成语积累微课程系列——惊弓之鸟(二)解题目:出示课题: 18“红领巾”真好 1 、谁来试试读...

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《红领巾真好》教学设计.doc

26、“红领巾”真好教材分析《红领巾真好》是人教版二年上第七单元的第一篇课文。他是一首小诗,阅读这首小诗...

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《红领巾真好》教学设计.docx

教学设计模板聚焦教学重难点的信息化教学设计课题名称:《“红领巾”真好》姓名:蔡品秀工作单位:麻城市夫子河...

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《红领巾真好 》 教学设计.doc

“红领巾”真好六户镇中心小学执笔人:万福强设计理念:本课是一首清新优美的儿童诗,内容贴近儿童生活实际,语...

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红领巾真好教学设计.doc

《“红领巾”真好》教学设计教材分析:这是一首清新动人的小诗。课文用拟人的手法为我们展现了一幅活泼、动人...

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红领巾真好教学设计.docx

●教学目标知识技能:正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。过程与...

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《“红领巾”真好》教学设计.doc

教学内容26、“红领巾”真好三维目标知识与技能:1、认识8个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课...

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《“红领巾”真好》教学设计.doc

教学内容26.“红领巾”真好三维目标知识与技能:1.认识8个生字.会写8个字.2.正确.流利.有感情地朗读课文,背诵...

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《红领巾真好》教学设计.doc

《红领巾真好》教学设计《“红领巾”真好》教学设计杨村小学谭运慧【教材分析】这篇课文是二年级上册第七单...

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《“红领巾”真好》教学设计.doc

教学内容26、“红领巾”真好三维目标知识与技能:1、认识8个生字.会写8个字.2、正确、流利、有感情地朗读课文...

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《红领巾真好》教学设计.doc

“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计26 “红领巾”真好刘亚丽山东省潍坊市昌乐育才双语学校教案...

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红领巾真好(教学设计).doc

精彩两分钟:成语积累微课程系列——惊弓之鸟(二)解题目:出示课题:18“红领巾”真好1、谁来试试读课题?(预设...

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“红领巾真好”教学设计.doc

“红领巾”真好一、教学目标:1、情感态度价值观:通过对课文的学习,能够体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐...

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《“红领巾”真好》教学设计.doc

《“红领巾”真好》教学设计教学目标1.运用汉字学知识认识“叽、喳、蓬、巢”等8个生字,联系生活实际正确理...

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红领巾真好教学设计.ppt

春天里,有阳光,树林里,有花香,小鸟小鸟,你自由地飞翔,在田野,在草地,在湖边,在山岗,小鸟小鸟,迎着春天歌唱。...

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“红领巾”真好教学设计.doc

义务教育课程标准实验教科书二年级上册26、“红领巾”真好活动目标1、认识8个生字,会写8个字。2、正确、流利...

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《“红领巾”真好》教学设计.doc

《“红领巾”真好》教学设计教学目标:1.认识“叽、喳”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会小鸟...

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《“红领巾”真好》-教学设计.ppt

《“红领巾”真好》教学设计东方小学余雪如《“红领巾”真好》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书二年级...

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“红领巾真好”教学设计.doc

26、“红领巾”真好主备人:刘素燕:教学目标:1、认识8个生字,会写8个生字。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文...

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红领巾真好教学设计.docx

一、复习导入、激发兴趣:1、引:这节课,我们继续学习26——“红领巾”真好。2、先来读读上节课学过的词语吧!...

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“红领巾”真好教学设计.doc

“红领巾”真好教学设计教材分析这是一首清新动人的小诗。课文用拟人的手法为我们展现了一幅活泼、动人的画...

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“红领巾”真好教学设计.docx

“红领巾”真好教学设计学习目标认识“叽、喳”等8个生字。会写“羽、领”等8个生字。2. 正确、流利、有感情...

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《红领巾真好》教学设计.doc

“红领巾”真好教学设计淮南市田家庵区第十六小学于静( 2009 年12 月20 日)“红领巾”真好教学设计淮南市田...

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《“红领巾”真好》-教学设计.ppt

《“红领巾”真好》教学设计东方小学余雪如教材分析《“红领巾”真好》这篇课文是义务教育课程标准实验教科...

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《‘红领巾’真好》教学设计.docx

《‘红领巾’真好》教学设计教学目标:.正确认读8个生字,会写“跃”、“蹦”两个生字。2.读好并理解“叽叽喳...

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《“红领巾”真好》教学设计.docx

《“红领巾”真好》教学设计教材分析阅读这首小诗,犹如打开一幅清新动人的画卷,置身其间,仿佛看到晨曦下小鸟...

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“红领巾真好”教学设计.doc

《“红领巾”真好》第二课时教案【教学要求】??1、复习巩固8个生字。??2、正确、流利、有感情地朗读课文,背...

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《红领巾真好》教学设计.doc

26.《“红领巾”真好》教学设计教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书数学二年级上册P126 第26课《“红...

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《“红领巾”真好》教学设计.doc

27“红领巾”真好第三稿张建华教学目标:认识本课8个生字,会写“领”“跃”“蹦”3个生字。能正确流利有感情...

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《“红领巾”真好》教学设计.docx

《“红领巾”真好》教学设计《“红领巾”真好》教学设计教学目标:1、认识7个生字,会写8个生字。2、正确、流...

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《“红领巾”真好》教学设计.docx

《“红领巾”真好》教学设计教学要求1.学会本课9个生字和9个词语,认识7个字。2.正确、流利、有感情地朗读和...

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《红领巾真好》教学设计.doc

《红领巾真好》教学设计罗凤二小陈丽导入课题(5分钟)1、板书课题,学习“领”领:①先观察字的结构(左窄右宽,...

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《“红领巾”真好》教学设计.docx

《“红领巾”真好》教学设计《“红领巾”真好》教学设计教学目标:1、认识7个生字,会写8个生字。2、正确、流...

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“红领巾”真好教学设计.doc

教学要求1.学会本课9个生字和9个词语,认识7个字。2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3.理解课文内容,懂...

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《红领巾真好》教学设计.doc

上海市闸北区第二中心小学李芳【教学目标】1.认识“叽”“喳”“蓬”“跃”“棱”“巢”“崭”“牌”八个生...

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“红领巾”真好教学设计.doc

《“红领巾”真好(第二课时)》教学设计设计者:邵阳1.指导思想与理论依据本课教学设计本着落实要使学生“有表...

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“红领巾”真好教学设计.doc

26 红领巾真好教学要求1.学会本课9个生字和9个词语,认识7个字。2.正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3.理...

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《红领巾真好》教学设计.doc

26“红领巾”真好上海市闸北区第二中心小学李芳【教学目标】1.认识“叽”“喳”“蓬”“跃”“棱”“巢”“...

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《“红领巾”真好》-教学设计.ppt

《“红领巾”真好》教学设计东方小学余雪如毗屏沃爱希朵坏此尽懈吊寇搬触父瞳腑欺某搀恢济骤痘砧逗屯攒蛆建...

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《红领巾真好》教学设计.doc

上海市闸北区第二中心小学李芳【教学目标】1.认识“叽”“喳”“蓬”“跃”“棱”“巢”“崭”“牌”八个生...

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《“红领巾”真好》-教学设计.ppt

《“红领巾”真好》教学设计东方小学余雪如似紫篇雁刺掖群嚣渺引钦查黎陶恼影楷伦尼撵欲判秀婴惜壶环怒降挫...

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《“红领巾”真好》教学设计.docx

《“红领巾”真好》教学设计教材分析阅读这首小诗,犹如打开一幅清新动人的画卷,置身其间,仿佛看到晨曦下小鸟...

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红领巾真好教学设计.pptx

《“红领巾”真好》这篇课文是义务教育课程标准实验教科书二年级上册中的一篇课文,也是一首有趣的儿童诗歌。...

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《红领巾真好》教学设计.doc

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《“红领巾”真好》教学设计.doc

《“红领巾”真好》教学设计曲阳县燕南小学张淑艺教材简析:《“红领巾”真好》是一首小诗,这首诗用拟人的手...

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“红领巾”真好教学设计.docx

“红领巾”真好?? 教学目标 1.认识8个生字,会写8个字 2.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。体会小鸟的活...

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＜红领巾真好＞教学设计.doc

“红领巾”真好教学设计导入1今天树林里可热闹了,看----(播放小鸟飞入树林画面)2小朋友,你想说什么?这么漂亮...

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《红领巾真好》教学设计.doc

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《红领巾真好》教学设计.doc

《红领巾真好》教学设计罗凤二小陈丽导入课题(5分钟)1、板书课题,学习“领”领:①先观察字的结构(左窄右宽,...

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“红领巾”真好教学设计.doc

设计者:邵阳1.指导思想与理论依据本课教学设计本着落实要使学生“有表达的自信心。积极参加讨论,敢于发表自...

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红领巾真好教学设计.doc

“红领巾”真好教材分析:本科是一篇清新优美的儿童诗,全诗分三节,每节结构基本相同,都是采用拟人化的手法,以...

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《“红领巾”真好》教学设计.doc

EvaluationWarning:ThedocumentwascreatedwithSpire..教案内容26、“红领巾”真好三维目标知识与技能:1、认...

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红领巾真好(教学设计).doc

精彩两分钟:成语积累微课程系列——惊弓之鸟(二)解题目:出示课题:18“红领巾”真好1、谁来试试读课题?(预设...

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红领巾真好(教学设计).doc

莆肅精彩两分钟:成语积累微课程系列——惊弓之鸟袃芇(二)解题目:出示课题:18“红领巾”真好蒇1、谁来试试读...

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《“红领巾”真好》-教学设计..ppt

《“红领巾”真好》教学设计东方小学余雪如虑只裁斥飞沈澜弘之员术囊捆火偷措净掖估贷部菌写埃聪嗽蓬弥允尧...

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《“红领巾”真好》教学设计.doc

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《红领巾真好》教学设计.doc

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《红领巾真好》教学设计.doc

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《红领巾真好》教学设计.doc

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“红领巾”真好教学设计.doc

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《“红领巾”真好》教学设计.doc

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《“红领巾”真好》教学设计《“红领巾”真好》教学设计教学目标:1、认识7个生字,会写8个生字。2、 正确、流...

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教学设计《红领巾真好》.doc

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红领巾真好教学设计.doc

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse教学目标:1、复习“叽叽喳喳”等七个词语。2、正确、流利...

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《“红领巾”真好》教学设计教材分析阅读这首小诗,犹如打开一幅清新动人的画卷,置身其间,仿佛看到晨曦下小鸟...

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《“红领巾”真好》教学设计教学目标: 1、认识7个生字,会写8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵...

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“红领巾真好”教学设计.doc

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教学内容26、“红领巾”真好三维目标知识与技能:1、认识8个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课...

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红领巾真好教学设计教学目标认读生字,会写跃、蹦能正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗歌之美。在朗读中培...

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“”红领巾“”真好教学设计.doc

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青龙第一实验小学王凤英一、概述1、《“红领巾”真好》是义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级上...

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《“红领巾“”真好》教学设计.doc

桂平市石龙镇中心小学余爱萍教材分析阅读这首小诗,犹如打开一幅清新动人的画卷,置身其间,仿佛看到晨曦下小鸟...

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