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《分数除以整数》参考教案

《分数除以整数》参考教案.doc

《分数除以整数》参考教案教学内容：冀教版数学五年级下册第六单元第74、75页。教学目标：1、经历总结规律和...

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《分数除以整数》教学设计[15]

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《分数除以整数》教学设计一、教材分析：冀教版五年下册第六单元72－ 73页。二、教学目标：1.经历探索分数除...

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《分数除以整数》教学设计[16]

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《分数除以整数》教学设计一、教学内容冀教版数学五年级下册第六单元第72页。二、教学目标1．经历总结规律和...

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《分数除以整数》教学设计[25]

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《分数除以整数》教学设计石家庄市柏林庄学校 付博知学习目标：1、通过计算交流，在教师引导下发现整数除...

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《分数除以整数》教学设计[31]

《分数除以整数》教学设计[31].doc

《分数除以整数》教学设计教学内容：冀教版数学五年级下册第六单元第72、73页。教学目标：1、经历总结规律和...

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《分数除以整数》教案

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《分数除以整数》教案教学内容：冀教版数学五年级下册第六单元第74、75页。教学目标：1、经历总结规律和探索...

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分数除以整数[12]

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分数除以整数教学内容：冀教版五年级下册教材72至73页分数除以整数教学目标：1．经历总结规律和探索分数除以...

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分数除以整数教学设计[3]

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分数除以整数教学设计教学目标；1.使学生理解掌握分数除法与乘法的关系。2.掌握分数除以整数的计算方法，并...

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第 1 课《分数除以整数》教学设计

第 1 课《分数除以整数》教学设计.doc

第 1 课《分数除以整数》教学设计定稿时间： 执教时间： 执教人：年级五年级学科数学主...

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分数除以整数教案

分数除以整数教案.doc

分数除以整数教学设计教学内容：第55页-56页分数除以整数教学目标：1、使学生理解、认识分数除法的意义2、使...

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第1课时：分数除以整数[1]

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第1课时：分数除以整数教学内容：P43－44例1、“试一试”和“练一练”，练习七第1－4题。教学目标：1.引导学...

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《小数除以整数》教学设计（2）

《小数除以整数》教学设计（2）.doc

《小数除以整数》教学设计［教学目标］:使学生进一步掌握小数除以整数的计算方法，并能进行正确的计算，掌握...

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3.2分数除以整数

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Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.?十5=8—-6=102十9=1314十2仁251、...

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分数除法的意义和分数除以整数教学设计

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分数除法的意义和分数除以整数执教：刘时银教学目标：1、?通过实例，使学生知道分数除法的意义与整数除法的...

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小数除以整数

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《小数除以整数》教学设计教学内容课本第16页例1及“做一做”。教学目标初步理解小数除以整数（整数部分够商...

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小学六年级数学教案整数除以分数

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小学六年级数学教案整数除以分数第 2 页小学六年级数学教案——整数除以分数教学内容：课本第３３页的例２，...

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小数除以整数

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《小数除以整数》教案香山道小学 周拳一、回顾旧知，复习导入1、填一填0.2里面有（）个十分之一；0.4里面有...

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分数除法的意义和分数除以整数 (3)

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课 题分数除法的意义和分数除以整数课 型新授课整 理 人高利平版本出处上期精品课教学内容人教版实验...

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小数除以整数

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小数除以整数（二）------商小于1一、课前热身：（计算下面各题并说一说计算方法）22400÷4＝　　　22.4÷8...

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《分数除法的意义和分数除以整数》张文秀

《分数除法的意义和分数除以整数》张文秀.doc

《分数除法的意义和分数除以整数》教学设计教学目标：1、使学生理解分数除法的意义与整数除法的意义相同。2...

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1、分数除以整数4

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分数除以整数一、教学内容课本第55—56页的例一、“试一试”、“练一练”和练习十一的第2、4题。二、教学目...

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分数除以整数教学设计

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增城市实验小学集体备课记录表年级： 六 年 级 科目: 数 学课 题（1）分数除法的意义和分数除以...

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小数除以整数一

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《小数除以整数一》导学案班级：_______ 姓名：__________【学习内容】：课本第16页。【学习目标】：...

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31分数除以整数1

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灌云第二实验小学数学学科六年级上册教案分数除以整数1第1课时 上课时间：2012年11月5日总课时数：第...

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六上3-2整数除以分数教学案

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20124— 2015学年第一学期 中山路共同体六年级数学第十一册第三单元《分数除法》教学案13-2《整数除以分...

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分数除以分数

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第二课时教学内容：P30 整数除以分数教学要求：1、使学生理解整数除以分数的算理，掌握整数除以分数的计算...

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小数除以整数2

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数学 学科导学案（教案）年级五年级执教人田青发课题小数除以整数课时安排第 2 课时学 案导 案学习...

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分数除法的意义和分数除以整数教学案例

分数除法的意义和分数除以整数教学案例.doc

《分数除法的意义和分数除以整数》教学案例（张军）背景介绍：9月27、28号两天我校举行了名师特色展示课活动...

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《一个数除以分数》教案

《一个数除以分数》教案.doc

一个数除以分数教学目标：1、在学生学习了分数除以整数、整数除以分数、一个数除以分数计算法则基础上，引导...

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《分数除法的意义和整数除以分数》教案

《分数除法的意义和整数除以分数》教案.doc

分数除法的意义和整数除以分数教学内容：分数除以整数。（P28～29例1、例2，练习八第1、2、3题。）教学目标...

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人教版六年级数学上册教案分数除以整数

人教版六年级数学上册教案分数除以整数.doc

Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.第3单元分数除法第2课时分数除以整...

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小数除以整数

小数除以整数.doc

小数除以整数第一课时 除数是整数的小数除法教学内容： 课本第16页的例题1。教学目标： 1、使学生初步理解小...

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一个数除以分数

一个数除以分数.doc

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除【精品文档】第 1 页一个数除以分数教学内容：教科书第3...

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苏教版六年级数学分数除以整数

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苏教版六年级数学——分数除以整数教学目标1.引导学生根据需要解决的实际问题，理解：把一个分数平均分成几...

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苏教版六年级数学教案分数除以分数

苏教版六年级数学教案分数除以分数.doc

苏教版六年级数学教案——分数除以分数教学内容：教材第58页例4，练习十一第9～14题教学目标：1、使学生经历...

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一个数除以分数

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分数除以整数导学案

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整百数除以一位数

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小数除以整数三教案

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小数除以整数（一）导学案

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分数除以整数的教学设计

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第二课时分数除以整数

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3-1分数除以整数学案

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整数除以小数

整数除以小数.doc

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分数除法的意义和整数除以分数导学案（一）

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小数除以整数

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一个数除以分数

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分数除以整数教案

分数除以整数教案.doc

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分数除法的意义和整数除以分数 (2)

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整数除以小数

整数除以小数.doc

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分数除以整数教案 (2)

分数除以整数教案 (2).doc

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一个数除以分数教案

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苏教版3位数除以整十数

苏教版3位数除以整十数.doc

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苏教版3位数除以整十数

苏教版3位数除以整十数.doc

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分数除以分数

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分数除以整数 (3)

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小数除以整数

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《分数除以整数》教学案例

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四年级数学教案——整数除以整数商是小数

四年级数学教案——整数除以整数商是小数.doc

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苏教版六年级数学——分数除以整数

苏教版六年级数学——分数除以整数.doc

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分数除以分数

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分数除法的意义和分数除以整数 (2)

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分数除法的意义和分数除以整数

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一个数除以分数

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31分数除以整数1

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32整数除以分数2

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33分数除以分数3

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六年级数学分数除以整数教学设计

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六年级数学分数除以整数教学设计

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小数除以整数（一）的导学案

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一个数除以分数

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分数除法的意义和分数除以整数 (2)

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小数除以整数（一）的导学案

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小组合作学习案例分析《小数除以整数》

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分数除法的意义和分数除以整数2

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分数除法的意义和分数除以整数

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《整数除以分数》说课稿

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分数除以整数

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2-整数除以分数

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整数除以分数

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分数除以分数1

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小数除以整数教案

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分数除以整数教案

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小数除以整数

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三位数乘除以一位数(首位不能整除)教案

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小数除以整数

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小数除以整数教学设计

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小数除以整数教案

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一个数除以分数

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3-1分数除以整数学案

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3-1分数除以整数学案

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一个数除以分数

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分数除法的意义和分数除以整数教学设计(1)

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分数除法的意义和分数除以整数教学设计

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小数除以整数导学案

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小数除以整数的除法

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小数除以整数 (2)

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小数除以整数教学设计

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一个数除以分数

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（1）分数除法的意义和整数除以分数

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